5．根據(jù)Genes&Development上刊文的研究成果可知，一種名為miR-182的小RNA分子可以抑制患多形性膠質(zhì)母細(xì)胞瘤（GBM）小鼠機(jī)體中促癌基因的表達(dá)，而GBM是一類致死性難以治愈的腦瘤．下列敘述正確的是（　�。�
A．治療癌癥的措施可以是通過藥物損傷miR-182來(lái)阻斷癌細(xì)胞再生
B．文中的“促癌基因”可能包括負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期的原癌基因
C．miR-182 一般包括5種堿基，4種核糖核苷酸
D．“促癌基因的表達(dá)”過程中會(huì)涉及DNA聚合酶、RNA聚合酶等

分析 1、緊扣題中信息“一種名為miR-182的小RNA分子可以抑制患多形性膠質(zhì)母細(xì)胞瘤（GBM）小鼠機(jī)體中促癌基因的表達(dá)”答題．
2、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖．
3、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程．

解答 解：A、miR-182能抑制患GBM小鼠機(jī)體中促癌基因的表達(dá)，因此治療癌癥的措施可以是增加miR-182來(lái)阻斷癌細(xì)胞再生，A錯(cuò)誤；
B、與癌癥有關(guān)的基因包括原癌基因和抑癌基因，文中的“促癌基因”可能包括負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期的原癌基因，B正確；
C、miR-182 一般包括4種堿基，4種核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；
D、“促癌基因的表達(dá)”包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，該過程中涉及RNA聚合酶，但不會(huì)涉及DNA聚合酶，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記細(xì)胞癌變的原因；識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究者對(duì)某一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)過程開展研究，首先將大豆種子置于水分、空氣、 光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測(cè)萌發(fā)種子的重量變化，結(jié)果如圖甲所示。再選取大豆幼苗放在溫室中進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)小組在第4天測(cè)得的種子吸收的O2與釋放的CO2之比為1:3，此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的比值為 ；6天后種子重量減少的主要原因是 ，第 天，大豆的光合速率與呼吸速率大致相當(dāng)。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是 。

（2）據(jù)圖乙分析，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 ，若白天溫室溫度高于5℃，則白天溫室中CO2濃度的變化情況是 ，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，溫室應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。

（3）圖乙C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的移動(dòng)方向是 ，圖中 （填字母）點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

半透膜對(duì)淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1)，圖2是設(shè)計(jì)的能證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中水柱a將持續(xù)上升

B. 圖甲中水柱a將保持不變

C. 圖乙中水柱b將保持不變

D. 圖乙中水柱b將先上升后下降，最后保持不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．植物的氣孔位于葉片的表皮上，由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成，保衛(wèi)細(xì)胞與周圍的表皮細(xì)胞緊密連接在一起（如圖）．植物可通過氣孔的開閉程度調(diào)節(jié)水分的散失，以防止水分的過度蒸發(fā)使植物缺水．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是來(lái)（　　）
A．炎熱夏季的中午，植物出現(xiàn)光合作用明顯減弱的“午休”現(xiàn)象，是由于葉肉細(xì)胞中缺乏光合作用所需的原料--水
B．由圖示可以看出，保衛(wèi)細(xì)胞和表皮細(xì)胞均能進(jìn)行光合作用
C．將圖示的兩種細(xì)胞均置于質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，均會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
D．圖示材料可用于觀察植物細(xì)胞的有絲分裂及質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列哪項(xiàng)實(shí)例能夠證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的？（　�。�
A．Mg2+是葉綠體的組成成分
B．油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果
C．哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量太低，會(huì)抽搐
D．Ca2+缺少時(shí)，影響骨髓的發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化；丁圖是細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的形態(tài)．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的[③]分生區(qū)．
（2）研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的ATP（能量）相適應(yīng)．c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為2：1：2，這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的后期才開始變化．
（3）乙圖表明細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是a、c（填字母），這也說(shuō)明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量蛋白質(zhì)的合成．
（4）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程，①→②的物質(zhì)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是b（填字母）；③的形態(tài)對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是d（填字母）．
（5）在圖乙a-e階段中，能觀察到圖丁所示圖象的是d，該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為4或8條，該生物可能的基因型為aaBB或aaBb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)原核細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原核細(xì)胞構(gòu)成的生物是原核生物
B．原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域稱為擬核
C．原核細(xì)胞通常比真核細(xì)胞小
D．原生生物、支原體、衣原體、立克次氏體都是由原核細(xì)胞組成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. ①〜④依次代表：脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素

B. ①〜④依次代表：激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶

C. ①〜④依次代表：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)D-①〜④依次代表：激素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1和圖2分別表示某生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖象和細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化，其中字母表示時(shí)間點(diǎn)，a→e時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的d時(shí)期．（填字母）
（2）圖2核糖體功能較活躍的時(shí)期是a、c，這表明在該時(shí)期進(jìn)行了大量的蛋白質(zhì)的合成．核仁解體核膜消失發(fā)生在d期（用圖中字母表示），著絲點(diǎn)分裂后的兩條染色體被紡錘絲牽引著移向細(xì)胞的兩極．
（3）圖中c 時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為2：1：2，這種比例將持續(xù)到后期時(shí)期才可能開始變化．
（4）請(qǐng)?jiān)趫D3的虛線方框內(nèi)畫出有絲分裂中期高等植物細(xì)胞（正常體細(xì)胞染色體數(shù)目為4條）有絲分裂模式圖．．

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