10.下列甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化;丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化;丁圖是細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的形態(tài).請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的[③]分生區(qū).
(2)研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的,乙圖中c階段后期耗氧最多,這與分裂期需要大量的ATP(能量)相適應(yīng).c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為2:1:2,這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的后期才開始變化.
(3)乙圖表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是a、c(填字母),這也說(shuō)明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量蛋白質(zhì)的合成.
(4)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過(guò)程,①→②的物質(zhì)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是b(填字母);③的形態(tài)對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是d(填字母).
(5)在圖乙a-e階段中,能觀察到圖丁所示圖象的是d,該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為4或8條,該生物可能的基因型為aaBB或aaBb.

分析 分析甲圖:甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,其中①表示根冠;②表示分生區(qū);③表示伸長(zhǎng)區(qū);④表示成熟區(qū).
分析乙圖:乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化,a表示G1期,b表示S期,c表示G2期,d表示有絲分裂前期、中期和后期,e表示有絲分裂末期.
分析丙圖:丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體形態(tài)變化.
分析丁圖:丁細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.

解答 解:(1)甲圖中③為分生區(qū),該區(qū)細(xì)胞分裂能力旺盛.
(2)乙圖中c階段后期耗氧最多,這與分裂期需要大量的ATP(能量)相適應(yīng).c表示G2期,此時(shí)細(xì)胞中核DNA、染色體與染色單體的比例為2:1:2,這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂后期才可能開始變化.
(3)乙圖中a、c時(shí)期RNA含量較多,說(shuō)明此時(shí)期DNA的轉(zhuǎn)錄較多,也表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較活躍,進(jìn)行了大量蛋白質(zhì)的合成.
(4)圖丁細(xì)胞處于有絲分裂中期,對(duì)應(yīng)于圖乙的d階段;d包括有絲分裂前期、中期和后期,所以該階段細(xì)胞中染色體數(shù)目為4或8條.根據(jù)丁細(xì)胞中的基因可知,該生物可能的基因型為aaBB或aaBb.
故答案為:
(1)③分生區(qū) 
(2)ATP(能量)      2:1:2      后  
(3)a、c       蛋白質(zhì)
(4)b      d 
(5)d    4或8     aaBB或aaBb.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體、DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示膜蛋白的功能;圖3是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖4為細(xì)菌細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能,在執(zhí)行各種不同功能的過(guò)程中,有的具有高度的專一性。從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 。

(2)膜蛋白A要消耗主要由圖1中的 (結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu),可使用 染液染色觀察。

(3)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有 功能。

(4)圖1中的膜蛋白C屬于圖2中的 。

(5)假設(shè)圖3是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖,指出圖中明顯的錯(cuò)誤: (填圖中標(biāo)號(hào))。

(6)圖4所示細(xì)胞與圖1、圖3所示細(xì)胞最主要的區(qū)別是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸的說(shuō)法,正確的是(  )
A.消耗相同葡萄糖時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸所釋放的CO2體積比為3:1
B.無(wú)氧呼吸釋放能量較少,是因?yàn)榻^大多數(shù)能量以熱能的形式散失掉
C.無(wú)氧呼吸釋放能量較少,是因?yàn)榻^大多數(shù)能量?jī)?chǔ)存在乳酸中未釋放
D.有氧呼吸釋放的能量絕大部分形成了ATP,無(wú)氧呼吸釋放的能量只有少量形成了ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列現(xiàn)象中屬于反射活動(dòng)的是( 。
A.植物的根向水多的地方生長(zhǎng)B.白細(xì)胞吞噬病菌
C.金魚游向食物D.草履蟲游向食物多的地方

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5.根據(jù)Genes&Development上刊文的研究成果可知,一種名為miR-182的小RNA分子可以抑制患多形性膠質(zhì)母細(xì)胞瘤(GBM)小鼠機(jī)體中促癌基因的表達(dá),而GBM是一類致死性難以治愈的腦瘤.下列敘述正確的是( 。
A.治療癌癥的措施可以是通過(guò)藥物損傷miR-182來(lái)阻斷癌細(xì)胞再生
B.文中的“促癌基因”可能包括負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期的原癌基因
C.miR-182 一般包括5種堿基,4種核糖核苷酸
D.“促癌基因的表達(dá)”過(guò)程中會(huì)涉及DNA聚合酶、RNA聚合酶等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列對(duì)溶酶體的描述不正確的是( 。
A.由膜圍成的小球體,含有多種水解酶
B.分解消化來(lái)自細(xì)胞外的物質(zhì)
C.溶解細(xì)胞內(nèi)由于生理或病理而破損的細(xì)胞器
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2.如圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理.據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。
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B.紅細(xì)胞膜上的抗原與抗紅細(xì)胞抗體特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.圖甲中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,圖乙表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物.以下說(shuō)法不正確的是( 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn),圖2表示小麥在最適宜的光照強(qiáng)度、CO2濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線.圖3是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì).請(qǐng)分析并回答下列問題:(圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù))

(1)從圖1中知,影響光合速率的因素有CO2濃度、O2濃度、植物種類.如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,保持題中條件和21%的O2體積濃度環(huán)境,一段時(shí)間后,小麥幼苗先死亡.
(2)圖2中的A點(diǎn)表示在該溫度時(shí)光合速率等于呼吸速率,圖2中測(cè)得該植物光合速率最大值為(用單位時(shí)間內(nèi)CO2的總吸收量表示)8mg/單位面積﹒h.當(dāng)溫度達(dá)到55℃時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用.
(3)如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時(shí),20℃條件下黑暗8小時(shí),有機(jī)物(葡萄糖)的積累量為
30Mg.
(4)圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有3和4(用圖中數(shù)字表示),A表示丙酮酸,D 表示ATP和[H].寫出有氧呼吸總反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量.

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