10．如圖所示為種群特征概念圖，下列分析不正確的是（　�。�
A．出生率、死亡率、遷入率和遷出率是決定種群c的直接因素
B．種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，c也會(huì)在最大值的一定范圍內(nèi)波動(dòng)
C．預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是b
D．種群的基本特征除了數(shù)量特征之外還有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等空間結(jié)構(gòu)

分析 1、種群特征包括空間特征和數(shù)量特征，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，種群密度取決于種群的遷入率和遷出率、出生率和死亡率，年齡組成通過(guò)影響出生率和死亡率影響種群密度，性別比例通過(guò)影響出生率影響種群密度．
2、由圖可知，a為性別比例，b為年齡組成，c為種群密度．

解答 解：A、出生率、死亡率、遷入率和遷出率是決定種群c種群密度的直接因素，A正確；
B、種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，c也會(huì)在最大值的一定范圍內(nèi)波動(dòng)，B正確；
C、預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是b年齡組成，C正確；
D、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等空間結(jié)構(gòu)屬于群落的特征，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是種群特征，及種群的不同數(shù)量特征之間的關(guān)系，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．從幾千年前到現(xiàn)在，酶制劑就安全地在被使用在工業(yè)、美容和口腔護(hù)理產(chǎn)品、紡織品、食品（如酸奶酪）以及芝士、啤酒和白酒等的發(fā)酵生產(chǎn)過(guò)程中．下列各項(xiàng)中，不屬于酶制劑的是（　�。�
A．蛋白酶B．脂肪酶C．淀粉酶D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
B．赫爾希和蔡斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
C．摩爾根運(yùn)用“類比-推理法”得出基因在染色體上
D．沃森與克里克運(yùn)用模型的方法研究遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)時(shí)間相關(guān)的問(wèn)題：
（1）酵母菌是一種真菌，可用于制作果酒．酵母菌新陳代謝的類型是異氧兼性厭氧型，果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精，可以用酸性鉻酸鉀溶液檢測(cè)，呈現(xiàn)的顏色為灰綠色．
（2）花藥離體培養(yǎng)時(shí)，選擇合適發(fā)育時(shí)期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是醋酸洋紅法．花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（3）胡蘿卜素的組織培養(yǎng)在外植體愈傷組織形成的過(guò)程中，常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，并且需要添加植物激素，愈傷組織分化成根和芽，再由芽發(fā)育成葉和莖，這一過(guò)程稱為再分化．
（4）在提取胡蘿卜素時(shí)，常用的萃取劑具有沸點(diǎn)高且水不溶性或不與水混溶等特點(diǎn)，在鑒定胡蘿卜素粗品時(shí)，常用紙層析法法，如圖為提取胡蘿卜素萃取樣品鑒定結(jié)果示意圖，圖中②代表的物質(zhì)是其它色素雜質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．試管嬰兒是指（　�。�
A．只是在試管內(nèi)完成受精作用B．在試管內(nèi)完成胚胎的早期發(fā)育
C．胚胎發(fā)育的全過(guò)程均在體外完成D．精子和卵細(xì)胞均在試管內(nèi)培養(yǎng)形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．對(duì)以下材料進(jìn)行分析，并得出結(jié)論：
減數(shù)分裂受精卵（2n）新個(gè)體（2n）受精作用精子（n）卵細(xì)胞（n）
材料一：通過(guò)對(duì)生物在傳種接代中的細(xì)胞學(xué)分析，染色體的含量在生物的生殖和發(fā)育過(guò)程中的變化如圖所示：（n為生殖細(xì)胞中染色體條數(shù)）

材料二：通過(guò)對(duì)染色體化學(xué)成分的分析發(fā)現(xiàn)，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA的含量穩(wěn)定而蛋白質(zhì)的含量不穩(wěn)定．
材料三：病毒只由核酸（核心）和蛋白質(zhì)（外殼）兩種物質(zhì)組成，用病毒侵染相應(yīng)的生物細(xì)胞，只有核酸注入到受侵染的細(xì)胞內(nèi)，被侵染的細(xì)胞才能最后裂解釋放出很多新的病毒．
材料四：研究發(fā)現(xiàn)，人類、動(dòng)物、植物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA．病毒中有些種類的遺傳物質(zhì)是DNA，另外一些種類的遺傳物質(zhì)是RNA．
（1）從遺傳的角度分析“材料一”，可以看出染色體在生物的傳種接代中保持著連續(xù)性穩(wěn)定性性．
（2）從遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特點(diǎn)來(lái)看，結(jié)合“材料二”，你認(rèn)為DNA應(yīng)該是遺傳物質(zhì)．
（3）通過(guò)分析，你認(rèn)為在病毒中具遺傳作用的物質(zhì)是核酸，“材料三”也是證明核酸是遺傳物質(zhì)的直接證據(jù)．
（4）從“材料四”中，你可以歸納出的結(jié)論是：DNA是主要的遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列敘述中正確的是（　�。�
A．血漿蛋白、葡萄糖、尿素等均屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B．人體中占體液總量百分比最大的細(xì)胞外液
C．小腸絨毛上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和消化液
D．肝細(xì)胞的直接內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列培育植物新品種的過(guò)程中，一定不經(jīng)過(guò)愈傷組織階段的是（　　）
A．通過(guò)植物體細(xì)胞雜交培育白菜一甘藍(lán)雜種植株
B．通過(guò)單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥
C．通過(guò)多倍體育種培育無(wú)子西瓜
D．通過(guò)基因程培育抗蟲棉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．隨著人們生活水平的提高，乳制品需求越來(lái)越大，為了擴(kuò)大生產(chǎn)，提高產(chǎn)崽率，要進(jìn)行良種牛的培育．以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，a～h為操作過(guò)程，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）體外受精前對(duì)公牛的精子要進(jìn)行獲能處理，圖中對(duì)奶牛用激素進(jìn)行處理，目的
是超數(shù)排卵．判斷卵子是否受精的標(biāo)志通常是在透明帶和卵黃膜之間觀察到兩個(gè)極體．
（2）圖中①將來(lái)發(fā)育成胎兒的胎盤和胎膜，在對(duì)嚢胚階段的胚胎逬行分割時(shí)，操作的技術(shù)關(guān)鍵是均等分割．
（3）f操作的名稱是胚胎移植，與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比，其優(yōu)勢(shì)是可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力．
（4）若要讓圖中外源基因的表達(dá)產(chǎn)物在轉(zhuǎn)基因牛D的乳汁中表達(dá)，應(yīng)將外源基因的首端與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件結(jié)合．對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，導(dǎo)入外源基因，容易引起基因污染，應(yīng)將外源基因?qū)刖�粒體或葉綠體內(nèi)．
（5）“試管牛”與“克隆�！钡谋举|(zhì)區(qū)別是“試管�！钡呐嘤秊橛行陨常翱寺∨！钡呐嘤秊闊o(wú)性生殖．克隆技術(shù)在帶來(lái)巨大社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也對(duì)人們的傳統(tǒng)觀念造成極大沖擊，我國(guó)政府的態(tài)度是禁止對(duì)人類逬行生殖性克隆．

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