真核生物的細胞核由核膜、染色質(zhì)、核仁、核基質(zhì)等組成，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
B、染色質(zhì)主要由 DNA 和蛋白質(zhì)組成
C、核仁與某種 RNA 的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D、核膜上的核孔實現(xiàn)了細胞間的信息交流
考點：細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：細胞核包括核膜（將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．
解答： 解：A、核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，保證細胞核的相對獨立性，A正確；
B、染色質(zhì)（染色體）主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，B正確；
C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，故蛋白質(zhì)合成越旺盛的細胞核仁越大，C正確；
D、核孔實現(xiàn)了細胞核和細胞質(zhì)的信息交流，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等植物卵細胞的染色體數(shù)目和形態(tài)模式圖．此細胞中染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是（　�。�
A、6和8B、3和12
C、4和12D、8和24

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上的基因）．據(jù)圖判斷不正確的是（　�。�
A、甲細胞表明該動物的性別是雄性
B、乙細胞表明該動物發(fā)生了基因突變或交叉互換
C、丙細胞分裂產(chǎn)生的子細胞含有一個染色體組
D、甲、丙細胞的分裂都發(fā)生在生殖器官中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞分化是多細胞生物體發(fā)育的基礎(chǔ)
B、細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
C、細胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中
D、所有體細胞都能夠不斷地進行細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

小鼠種群經(jīng) X、Y、Z環(huán)節(jié)后，產(chǎn)生了新的物種，下列關(guān)于新物種形成過程的描述不正確的是（　�。�
A、X表示基因突變和染色體變異，為進化提供原材料
B、Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進化的方向
C、Z表示地理隔離，阻斷了種群間基因的交流，標志著新種產(chǎn)生
D、經(jīng)過X、Y、Z過程后，小鼠種群的基因頻率發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對葉綠素分子功能的敘述，正確的是（　�。�
A、吸收光能B、傳遞光能
C、儲藏光能D、轉(zhuǎn)化光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（　　）
A、細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP的分布
B、ATP合成所需的能量由磷酸高能鍵提供
C、ATP分子由1個腺苷和3個磷酸基團組成
D、正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的胰島素分子包括A、B兩條肽鏈，是由一條被稱為胰島素原（由胰島素原基因控制合成）的多肽加工而來．下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是（　�。�
A、胰島素原基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈
B、沸水浴處理之后的胰島素，加雙縮脲試劑不再出現(xiàn)紫色
C、胰島素分子的功能只取決于氨基酸的數(shù)目、種類和序列
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與了胰島素原形成胰島素的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

染色體結(jié)構(gòu)變異可分為四種類型，當變異的染色體與正常染色體在減數(shù)分裂聯(lián)會時，會出現(xiàn)特定的現(xiàn)象．下列相關(guān)描述正確的是（　�。�
A、甲圖可以表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位
B、乙圖可以表示的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位
C、丙圖可以表示的是染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復或者缺失
D、上述圖形代表的染色體變異一般不會導致生物的育性降低

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