20．給發(fā)育遲緩的小白鼠注射生長(zhǎng)激素后，發(fā)育情況并沒有改變，該小白鼠體內(nèi)發(fā)生病變的腺體和缺乏的激素分別是（　　）
A．甲狀腺B．甲狀腺激素C．腎上腺D．腎上腺素

分析 人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺．內(nèi)分泌腺分泌的對(duì)身體由特殊作用的化學(xué)物質(zhì)叫做激素．不同的激素在分泌異常時(shí)，會(huì)出現(xiàn)不同的癥狀．

解答 解：生長(zhǎng)激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用，給發(fā)育遲緩的小白鼠注射生長(zhǎng)激素后，發(fā)育情況并沒有改變，說明發(fā)生病變的腺體不是垂體；
甲狀腺分泌的甲狀腺激素都有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用．如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足導(dǎo)致病人身材矮小，但智力正常．給發(fā)育遲緩的小白鼠注射生長(zhǎng)激素后，發(fā)育情況并沒有改變，說明發(fā)生病變的腺體是甲狀腺，所以，應(yīng)注射的激素為甲狀腺激素，AB正確；
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于激素分泌異常時(shí)的癥狀，可通過對(duì)比幾種常見的激素分泌異常時(shí)的癥狀來掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省六校高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是生物研究中常用的實(shí)驗(yàn)方法，不正確的是

A．研究細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和種類，采用差速離心法

B．分離葉綠體中的色素，采用紙層析法

C．調(diào)查某雙子葉植物種群密度，采用樣方法

D．調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度，采用標(biāo)志重捕法

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

頭細(xì)蛾幫助小葉黑面神（一種灌木）傳粉，并將卵產(chǎn)于雌花中。每顆小葉黑面神果實(shí)中有6粒種子，而每條頭細(xì)蛾幼蟲發(fā)育需消耗2-4粒種子。含頭細(xì)蛾幼蟲的果實(shí)中多只有一條幼蟲。調(diào)查小葉黑面神的兩種果實(shí)中頭細(xì)蛾幼蟲的存活情況，結(jié)果如下表。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．頭細(xì)蛾幼蟲成活率越低，小葉黑面神種群數(shù)量將會(huì)越高

B．有梗果實(shí)比例上升會(huì)造成第二年頭細(xì)蛾的種群密度降低

C．種子適度保留利于小葉黑面神與頭細(xì)蛾互利關(guān)系的維持

D．調(diào)查小葉黑面神的種群密度應(yīng)采用樣方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)定的胚芽鞘的彎曲情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．只用一套圖1實(shí)驗(yàn)裝置即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

B．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但可能形成相同的α

C．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b時(shí)，α最小

D．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表所示為五類植物激素的部分生理效應(yīng)（＋：促進(jìn)作用，－：抑制作用）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

種子發(fā)芽

頂端優(yōu)勢(shì)

果實(shí)生長(zhǎng)

器官脫落

插條生根

生長(zhǎng)素

＋

＋

－

＋

赤霉素

＋

＋

＋

－

－

細(xì)胞分裂素

＋

－

＋

－

脫落酸

－

＋

乙烯

－

＋

A．同一激素在植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同

B．在果實(shí)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素

C．表中結(jié)果說明植物正常生長(zhǎng)發(fā)育過程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

D．解除植物頂端優(yōu)勢(shì)只能采取去除頂芽的方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（ ）

A．農(nóng)田的主要成分是農(nóng)作物和人類

B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞

C．農(nóng)田除草、消滅害蟲是人工調(diào)整能量流動(dòng)方向的方式，可讓更多的能量流向?qū)θ祟愑欣姆较?/p>

D．人為因素可以改變農(nóng)田群落演替的方向和速度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示為植株繁殖的四種人工方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中單倍體植株通常的獲取方式是花藥離體培養(yǎng)．若圖中單倍體細(xì)胞含2個(gè)染色體組，A有4個(gè)染色體組，則③過程所用化學(xué)試劑的作用是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成．
（2）若想在C過程中獲得突變體，進(jìn)而培育成新品種植株，應(yīng)用物理誘變或化學(xué)誘變的方法處理愈傷組織．若要獲得水稻的“人工種子”，則應(yīng)選用圖中的胚狀體結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)與正常受精卵形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程．
（3）若D為胡蘿卜-羊角芹，②過程最常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG），融合依據(jù)的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．在融合細(xì)胞的培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基的成分通常包括瓊脂、無機(jī)營(yíng)養(yǎng)、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)和植物激素等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一，下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個(gè)問題：
（1）若在裝片上寫有字母“b”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是q．
（2）在顯微鏡視野中觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)環(huán)流時(shí)，視野中一葉綠體位于液泡右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，如圖所示，實(shí)際上葉綠體位于液泡的左上方（方向），細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?qū)嶋H應(yīng)為逆時(shí)針．
（3）將低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，需轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)動(dòng)后視野變暗（亮/暗），此時(shí)應(yīng)使用大光圈和凹面鏡，隨后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象清楚．
（4）在視野中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片污點(diǎn)未動(dòng)，移動(dòng)目鏡污點(diǎn)也未動(dòng)，則污點(diǎn)最可能在物鏡上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．亨廷頓氏舞蹈癥是一種單基因遺傳病，患病的原因之一是患者第四對(duì)染色體內(nèi)DNA的CAG三核苷酸重復(fù)序列過度擴(kuò)張，造成腦部神經(jīng)細(xì)胞持續(xù)退化，細(xì)胞內(nèi)合成的異常蛋白質(zhì)積聚成塊，損壞部分腦細(xì)胞，出現(xiàn)不可控制的顫搐，并能發(fā)展成癡呆，甚至死亡．如圖為某家族中亨廷頓氏舞蹈癥（設(shè)基因?yàn)锽、b）和白化病（設(shè)基因?yàn)镈、d）的遺傳系譜圖，其中Ⅱ4不攜帶白化病致病基因．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）患者病因是細(xì)胞內(nèi)第四對(duì)染色體內(nèi)DNA的CAG三核苷酸重復(fù)序列過度擴(kuò)張，可判斷該變異屬于基因突變．
（2）Ⅲ4的基因型是BbXDXd或BbXDXD；Ⅱ1和Ⅱ3基因型相同的概率為100%．
（3）若Ⅲ5的性染色體組成為XXY，則其可能是由性染色體組成為XX的卵細(xì)胞和性染色體組成為Y的精子受精發(fā)育而來．
（4）若Ⅲ1與一正常男人婚配，他們所生的孩子最好是女（選填“男”或“女”）性，為確保出生的后代正常，應(yīng)采取產(chǎn)前診斷等優(yōu)生措施，最大限度避免患兒的出生，最好在妊娠16～20周進(jìn)行羊水穿刺獲取羊水細(xì)胞的DNA，從分子水平對(duì)疾病做出診斷．

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