8.顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一,下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個問題:
(1)若在裝片上寫有字母“b”,放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是q.
(2)在顯微鏡視野中觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)環(huán)流時,視野中一葉綠體位于液泡右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r針,如圖所示,實(shí)際上葉綠體位于液泡的左上方(方向),細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?qū)嶋H應(yīng)為逆時針.
(3)將低倍鏡換成高倍鏡時,需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)動后視野變暗(亮/暗),此時應(yīng)使用大光圈和凹面鏡,隨后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象清楚.
(4)在視野中發(fā)現(xiàn)有一個污點(diǎn),移動裝片污點(diǎn)未動,移動目鏡污點(diǎn)也未動,則污點(diǎn)最可能在物鏡上.

分析 1、高倍顯微鏡的使用方法:低倍物鏡下找到清晰的物象→移動裝片,將物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜→應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),使物象清晰.
2、顯微鏡下觀察的物象是倒像,物象與標(biāo)本的關(guān)系是上下倒、左右倒,玻片移動的方向與物象移動的方向相反.
3、顯微鏡觀察細(xì)胞時,視野中異物的位置是目鏡、物鏡或裝片,可以通過換用目鏡、換用物鏡和移動裝片判斷具體位置.

解答 解:(1)裝片上寫有字母“b”,上下倒、左右倒的結(jié)果是“q”,因此放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是“q”.
(2)顯微鏡觀察的物象是倒像,因此視野中一葉綠體位于液泡右下方,實(shí)際上葉綠體位于液泡的左上方;細(xì)胞質(zhì)環(huán)流時,環(huán)流的方向在物象和標(biāo)本中是相同的,圖中視野中細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向是逆時針,因此實(shí)際細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向也是逆時針.
(3)將低倍鏡換成高倍鏡時,需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換用高倍物鏡,換用高倍物鏡,放大倍數(shù)增大,視野變暗,應(yīng)該換用大光圈和凹面鏡,使視野亮度增加;然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象清晰.
(4)視野中發(fā)現(xiàn)有一個污點(diǎn),移動裝片污點(diǎn)未動,說明污點(diǎn)不在裝片上;移動目鏡污點(diǎn)也未動,說明污點(diǎn)不在目鏡上;則污點(diǎn)最可能在裝片上.
故答案為;
(1)q   
(2)左上方   逆時針
(3)轉(zhuǎn)換器   暗   大光圈   凹面鏡  細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(4)物鏡

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對顯微鏡的使用方法的熟練掌握,并應(yīng)用相關(guān)知識解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題.

練習(xí)冊系列答案
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下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根的影響。下列敘述錯誤的是( )

A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,可能會抑制主根的伸長

B.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

C.施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

D.與施用10-4mol/L的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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20.給發(fā)育遲緩的小白鼠注射生長激素后,發(fā)育情況并沒有改變,該小白鼠體內(nèi)發(fā)生病變的腺體和缺乏的激素分別是( 。
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16.棉鈴蟲對棉花、玉米、大豆、花生和蔬菜等作物有嚴(yán)重危害.Bt棉花體內(nèi)合成的一種蛋白質(zhì)晶體能殺死棉鈴蟲幼蟲.研究人員發(fā)現(xiàn):單獨(dú)種植Bt棉花和將Bt棉花與多種其他作物混合中皆能降低棉鈴蟲的數(shù)量,但隨著種植年份的增加,混合種植區(qū)域棉鈴蟲群的抗性基因頻率顯著低于單獨(dú)種植Bt棉花區(qū)域.下列敘述錯誤的是( 。
A.種植Bt棉花可以減少農(nóng)藥使用造成的環(huán)境污染
B.棉鈴蟲與上述多種作物之間存在著信息傳遞
C.Bt棉花和混合種植的作物之間存在著競爭和互助關(guān)系
D.混合種植將導(dǎo)致棉鈴蟲抗性基因的突變頻率顯著降低

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3.用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌,可以用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(  )
A.高爾基體和線粒體B.中心體和核糖體
C.中心體和線粒體D.染色體與和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞器的描述中,正確的有幾項(xiàng)( 。
①病毒、細(xì)菌、酵母菌都含有核糖體、诩(xì)胞中的中心體都是由互相垂直排列的中心粒構(gòu)成、塾酶弑剁R觀察葉綠體可選用黑藻幼葉、芩忻、抗體、激素都在核糖體上合成、菥哂须p層膜的細(xì)胞器為葉綠體、線粒體和細(xì)胞核 ⑥溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,正常情況下不起作用.
A.僅一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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17.如圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險,分析錯誤的是( 。
A.從圖可知多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險顯著增加
B.染色體異常遺傳病大多是致死的,患病胎兒在出生前就死亡了
C.調(diào)查人群中遺傳瘸的發(fā)病率時,應(yīng)選取單基因遺傳病家族進(jìn)行調(diào)查
D.貓叫綜合征是特定的染色體片段缺失造成的,屬染色體異常遺傳病

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15.如圖簡要表示了光合作用和呼吸作用中的五個生理過程(分別用過程:A-E表示),請回答:

(1)A過程中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能,該過程是在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行的,它為B提供ATP和NADPH(或[H]或用中文)
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(3)D過程表示的是需氧呼吸的第第二階段,該過程是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的.
(4)能同時進(jìn)行以上所有生理過程的生物為綠色植物.
(5)上述生理過程中能產(chǎn)生ATP的有A、C、D、E(填上述字母編號),據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有光能、化學(xué)能.

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同步練習(xí)冊答案