通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究溫度對(duì)a、b、c三種酶活性的影響，結(jié)果如圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．c酶的最適溫度為36℃左右

B．當(dāng)溫度為任何固定值時(shí)，酶的用量都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C．若溶液的pH升高，則曲線b的頂點(diǎn)上移

D．該實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)自變量，因變量只有一個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧東北育才高一第五次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類(lèi)利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）果酒的制作離不開(kāi)酵母菌。酵母菌是一類(lèi) (呼吸類(lèi)型)微生物。

（2）溫度是酵母菌生長(zhǎng)和發(fā)酵的重要條件。利用酵母菌，發(fā)酵制作葡萄酒時(shí)一般將溫度控制在 。在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中，起主要作用的是 。隨著酒精度數(shù)的提高，紅葡萄皮的 也進(jìn)入發(fā)酵液，使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色。在_______ 的發(fā)酵條件中，酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。

（3）醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，只有當(dāng)氧氣充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。在變酸的酒的表面觀察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的。實(shí)驗(yàn)表明，醋酸菌對(duì)氧氣的含量 。當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)?u> ，再進(jìn)一步轉(zhuǎn)變為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為番茄和馬鈴薯之間體細(xì)胞雜交示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）能去除細(xì)胞壁而不損傷細(xì)胞可用纖維素酶和果膠酶處理，促進(jìn)原生質(zhì)體融合常用的促融劑是聚乙二醇（PEG），融合細(xì)胞中可能包含3種類(lèi)型（只考慮兩兩融合）．
（2）由雜種細(xì)胞經(jīng)人工誘導(dǎo)培養(yǎng)，經(jīng)⑤⑥兩個(gè)過(guò)程，逐漸發(fā)育成C植株，這兩個(gè)過(guò)程培養(yǎng)基成分的區(qū)別是脫分化培養(yǎng)基生長(zhǎng)素含量大于細(xì)胞分裂素，再分化培養(yǎng)基相反（從激素方面分析）．若該雜種植株能產(chǎn)生某種對(duì)人體健康十分有益的物質(zhì)，現(xiàn)在提供番茄細(xì)胞和馬鈴薯細(xì)胞，再通過(guò)植物細(xì)胞工程工廠化生產(chǎn)該物質(zhì)，需要經(jīng)過(guò)的過(guò)程是①②③④⑤（以序號(hào)形式）．
（3）此種方法培育雜種植株的意義是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．
（4）此種方法中所應(yīng)用的植物組織培養(yǎng)技術(shù)還用于脫毒苗的培育：一般選取莖尖（或根尖）作為外植體，依據(jù)是病毒極少，甚至無(wú)病毒．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因
B．從本質(zhì)上說(shuō)，抗體都是蛋白質(zhì)
C．細(xì)胞間的信號(hào)傳遞均以蛋白質(zhì)作為信號(hào)分子
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與氨基酸的連接方式無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧東北育才高一第五次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是人體血漿中的蛋白質(zhì)具有的功能

A．降低血糖濃度 B．維持血漿滲透壓

C．抵御病原微生物的入侵 D．運(yùn)輸氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．組成酶的單體是氨基酸或脫氧核苷酸

B．冬季，人體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低

C．底物充足，其他條件適宜，酶促反應(yīng)速率與酶的濃度成正相關(guān)

D．酶通過(guò)提供能量或降低活化能來(lái)提高反應(yīng)速率

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是綠色植物內(nèi)細(xì)胞代謝的某一階段的簡(jiǎn)圖，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)過(guò)程是指CO2的固定

B．b過(guò)程是指三碳化合物的還原

C．c過(guò)程在線粒體內(nèi)完成

D．a(chǎn)、b、c三過(guò)程都需要酶參與

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化相關(guān)敘述不正確的是

A．甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B．甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段

C．甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c最適合貯藏的

D．甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)甲圖和乙圖的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．甲圖中b、c過(guò)程分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯

B．甲圖中d過(guò)程需RNA聚合酶參與

C．乙圖DNA片段中含有4種核苷酸

D．乙圖中①表示一個(gè)脫氧核糖

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