A、一定有32P,可能有35S |
B、沒有35S |
C、一定有35S,可能有32P |
D、都有32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸時(shí),培養(yǎng)基中無需添加生長(zhǎng)因子 |
B、谷氨酸發(fā)酵時(shí)需要不斷通入無菌空氣,否則會(huì)積累乳酸或琥珀酸 |
C、分離提純時(shí),可用過濾、沉淀的方法獲得代謝產(chǎn)物 |
D、利用發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸,在擴(kuò)大培養(yǎng)階段,培養(yǎng)基的碳氮比為3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從湖底開始的水生演替 |
B、退化草原的恢復(fù)演替 |
C、農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替 |
D、砍伐森林后的恢復(fù)演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只要提供02線粒體就能為葉綠體提供C02和ATP |
B、適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要02 |
C、葉綠體和線粒體內(nèi)生成的[H]不是同一種物質(zhì),但是都具有還原性 |
D、C02的固定發(fā)生在葉綠體中,C8H1202分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
B、生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性 |
C、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
D、熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞形態(tài)變化 |
B、細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化 |
C、細(xì)胞生理功能變化 |
D、細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化 |
B、線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合 |
C、血紅蛋白變?yōu)檠鹾脱t蛋白過程 |
D、細(xì)胞分裂時(shí)紡錘絲的收縮 |
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