若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染,一段時(shí)間后,由細(xì)菌裂解釋放出的n個(gè)子代噬菌體中( 。
A、一定有32P,可能有35S
B、沒有35S
C、一定有35S,可能有32P
D、都有32P
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌體的繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放;
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:1個(gè)噬菌體(其中DNA被32P標(biāo)記)侵染1個(gè)大腸桿菌時(shí),只有DNA注入大腸桿菌,并作為模板控制子代噬菌體合成,而合成子代噬菌體所需的原料均由大腸桿菌(被35S標(biāo)記)提供,由于DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,所以子代噬菌體中只有2個(gè)含有32P,但都含有35S.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌過程,明確只有噬菌體的DNA注入細(xì)菌中,且合成子代噬菌體的原料均由大腸桿菌提供;還要求考生掌握DNA半保留復(fù)制方式,再根據(jù)題干要求選出正確答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、利用發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸時(shí),培養(yǎng)基中無需添加生長(zhǎng)因子
B、谷氨酸發(fā)酵時(shí)需要不斷通入無菌空氣,否則會(huì)積累乳酸或琥珀酸
C、分離提純時(shí),可用過濾、沉淀的方法獲得代謝產(chǎn)物
D、利用發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸,在擴(kuò)大培養(yǎng)階段,培養(yǎng)基的碳氮比為3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列群落演替系列中,哪一種演替不屬于次生演替?( 。
A、從湖底開始的水生演替
B、退化草原的恢復(fù)演替
C、農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替
D、砍伐森林后的恢復(fù)演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

葫蘆科的一種二倍體植物噴瓜,其性別是由3個(gè)基因aD、a+、ad決定的,aD對(duì)a+為顯性,a+對(duì)ad為顯性.噴瓜個(gè)體只要有aD基因即為雄性,無aD而有a+基因則為雌雄同株,只有ad基因則為雌性(如a+ad為雌雄同株).
(1)該種植物中不可能存在的基因型是
 
,理由:
 

(2)有兩株噴瓜雜交,產(chǎn)生后代有三種性別的表現(xiàn)型:雄性、雌雄同株、雌性.則該兩株噴瓜的性別的表現(xiàn)型及基因型分別為:父本
 
和母本
 
,且它們雜交后代三種表現(xiàn)型的比例為:雄性:雌雄同株:雌性=
 

(3)若要選兩株噴瓜雜交,其后代表現(xiàn)型及比例為雄性:雌性=1:1,則用以雜交的親本基因型分別為:父本
 
、母本
 
.請(qǐng)用配子交叉連線法寫出其遺傳圖解.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞周期中,染色單體的消失發(fā)生在(  )
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于發(fā)生在葉肉細(xì)胞內(nèi)新陳代謝的敘述中,正確的是( 。
A、只要提供02線粒體就能為葉綠體提供C02和ATP
B、適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要02
C、葉綠體和線粒體內(nèi)生成的[H]不是同一種物質(zhì),但是都具有還原性
D、C02的固定發(fā)生在葉綠體中,C8H1202分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是( 。
A、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B、生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性
D、熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分化過程不會(huì)出現(xiàn)( 。
A、細(xì)胞形態(tài)變化
B、細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化
C、細(xì)胞生理功能變化
D、細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程能使ADP含量增加的是( 。
A、消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化
B、線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C、血紅蛋白變?yōu)檠鹾脱t蛋白過程
D、細(xì)胞分裂時(shí)紡錘絲的收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案