在細胞周期中，染色單體的消失發(fā)生在（　�。�
A、前期B、中期C、后期D、末期
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：有絲分裂不同時期的特點：
（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體．因此在細胞周期中，染色單體的消失發(fā)生在后期．
故選：C．
點評：本題比較簡單，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識作出準確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物細胞工程應(yīng)用的敘述不正確的是（　�。�
A、植物微型繁殖具有高效、快速的特點
B、用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖的植物體不產(chǎn)生突變
C、用單倍體育種可明顯縮短育種年限
D、利用組織培養(yǎng)中獲得的胚狀體可制造人工種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、能量流動是單向流動的
B、物質(zhì)循環(huán)是逐級遞減的
C、信息傳遞強化了生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機制
D、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是其結(jié)構(gòu)和功能協(xié)調(diào)發(fā)展的重要標志

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖是細胞在有絲分裂過程中，DNA分子變化曲線圖，乙圖是細胞在有絲分裂過程中，染色體變化曲線圖．分析甲、乙兩幅曲線圖，回答問題：

（1）在甲曲線中，A→B段DNA含量加倍的原因是
 
．
（2）在乙曲線中，B→C段染色體數(shù)目加倍是
 
的結(jié)果．
（3）從甲乙兩條曲線可以看出，進入細胞分裂末期后，子細胞中DNA分子數(shù)和染色體數(shù)與分裂前的母細胞相比
 
（增多、保持不變、減少）＜選詞填空＞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細菌細胞中一個反應(yīng)程序．在這個程序中，一種氨基酸在酶的作用下產(chǎn)生另一種的氨基酸．1-6代表不同的氨基酸，V-Z代表不同的酶．所有氨基酸對生命活動都是必需的．原始種的細菌只要培養(yǎng)基中有氨基酸1就能生長，而細菌的變異種只有在培養(yǎng)基中有氨基酸1、3、6時才能生長．變異種中不存在的酶是（　�。�
A、V、WB、W、Y
C、X、YD、V、Z

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科目：高中生物 來源： 題型：

若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染，一段時間后，由細菌裂解釋放出的n個子代噬菌體中（　　）
A、一定有32P，可能有35S
B、沒有35S
C、一定有35S，可能有32P
D、都有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖錐形瓶裝有酵母菌及足量培養(yǎng)液，試管裝有溴麝香草酚藍溶液，
從閥門通入的空氣已去除CO2，其他條件適宜．下列錯誤的是（　　）
A、若探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響，則通入的O2屬于無關(guān)變量
B、若關(guān)閉閥門，反應(yīng)一段時間后，向培養(yǎng)液中加入重鉻酸鉀粉末，出現(xiàn)灰綠色
C、若打開閥門，在不同溫度下進行實驗，試管溶液顏色變化所需時間越短，則有氧呼吸越旺盛
D、若關(guān)閉閥門，以乳酸菌替代酵母菌進行實驗，試管中溶液顏色由藍變綠再變黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人利用小球藻為實驗材料做了下列兩組實驗，分析實驗并回答下列問題：

（1）實驗一：小球藻在適宜條件下繁殖很快，在相同培養(yǎng)液中，以圖甲中的裝置（a）和（b）分別培養(yǎng)小球藻（抽去空氣），將兩個裝置都放在陽光下，觀察最初的變化．
①裝置（a）的B試管中小球藻繁殖速度的變化是
 
（加快、減慢），其原因是A瓶中的
 
．
②裝置（b）的C試管中小球藻繁殖速度的變化是
 
（加快、減慢），其原因是D瓶中的
 
．
（2）實驗二：如果用圖乙裝置即E試管和F試管敞口培養(yǎng)小球藻，E試管用完全營養(yǎng)液，F(xiàn)試管用除去鎂元素的完全營養(yǎng)液，研究光照強度對植物產(chǎn)生氧氣量的影響，繪制曲線如圖丙，據(jù)圖回答：
①分析E曲線中P、Q兩點凈氧量及產(chǎn)生的原因：P點凈氧量
 
（小于、大于、等于）零，因為
 
，Q點凈氧量
 
（小于、大于、等于）零，原因是此時小球藻細胞
 
．
②造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是：
 
，所以兩試管中的凈氧量有明顯差異．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)可作為遺傳信息的載體的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、染色體
C、核酸D、細胞

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同步練習(xí)冊答案