Question

Ⅰ．某校生物實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)動(dòng)物細(xì)胞是否也能通過(guò)滲透作用吸水和失水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，假如你是其中的一員，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）若作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是動(dòng)物細(xì)胞能通過(guò)滲透作用吸水或失水，請(qǐng)你說(shuō)出作出該假設(shè)的理論依：

 

．
（2）把下面的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)儀器、試劑：顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等．
實(shí)驗(yàn)材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的

 

 細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料．
實(shí)驗(yàn)步驟：
A．配制并選用0.9%生理鹽水、蒸餾水、9%的食鹽溶液．
B．在載玻片的中央滴加一滴

 

，放入所選細(xì)胞，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片．制備同樣裝片若干個(gè)，分別放在顯微鏡下觀察．
C．取一張臨時(shí)裝片，在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水，另一側(cè)

 

；另取一張臨時(shí)裝片，在載玻片的一側(cè)滴加9%的食鹽溶液，另一側(cè)操作同上．
D．用顯微鏡觀察．觀察指標(biāo)是

 

．
（3）預(yù)期及結(jié)論：如果你的假設(shè)成立，則實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：在滴加蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中

 

；在9%食鹽水的實(shí)驗(yàn)中

 

．
Ⅱ．用含有各種必需礦質(zhì)元素的溶液培養(yǎng)大麥．試驗(yàn)分兩組，一組在光下，一組在黑暗中
48小時(shí)后測(cè)定幾種離子的濃度．表中各離子下的數(shù)據(jù)為試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，溶液中離子的濃度占試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)濃度的百分比．

實(shí)驗(yàn)條件	水分消耗（ml）	Ca2+ K+     Mg2+（%）
光下	1090	135      27      179
黑暗	435	105      35      113

回答下列問(wèn)題：
（1）從吸收離子和吸收水的比例看，大麥在光下吸收上述哪種離子比吸收水分快？

 

（2）從上述實(shí)驗(yàn)所獲得的數(shù)據(jù)，可以得出哪些結(jié)論？（至少答出兩點(diǎn)）

 

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Answer 1

考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑�理和意義

專(zhuān)題：

分析：本題是對(duì)動(dòng)物細(xì)胞吸水會(huì)失水的原理、植物細(xì)胞對(duì)水的吸收與對(duì)礦質(zhì)元素的吸收的關(guān)系的綜合性考查，Ⅰ分析題干明確實(shí)驗(yàn)的目的、原理、自變量、因變量按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則完善實(shí)驗(yàn)步驟并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論；Ⅱ，分析表格中的信息進(jìn)行推理、解答植物對(duì)水的吸收與對(duì)可知元素的吸收特點(diǎn)．

解答： 解：Ⅰ（1）細(xì)胞膜有選擇透過(guò)性，當(dāng)細(xì)胞與外界溶液接觸時(shí)，膜兩側(cè)具有濃度差，因此動(dòng)物細(xì)胞具有發(fā)生滲透作用條件，能夠通過(guò)滲透作用吸水會(huì)失水．
（2）實(shí)驗(yàn)材料：用人紅細(xì)胞（或口腔上皮細(xì)胞），便于取材和觀察
實(shí)驗(yàn)步驟：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究動(dòng)物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水，實(shí)驗(yàn)的自變量是動(dòng)物細(xì)胞浸潤(rùn)在不同濃度的液體環(huán)境中，（大于細(xì)胞液的溶液、小于細(xì)胞液的溶液或等于細(xì)胞液的溶液），原理是當(dāng)細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸收水時(shí)，細(xì)胞體積增大，當(dāng)細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水時(shí)，細(xì)胞體積減小皺縮，因此實(shí)驗(yàn)的因變量是細(xì)胞的形態(tài)和體積變化．按照實(shí)驗(yàn)對(duì)照原則和單一變量原則，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．配制并選用0.9%生理鹽水、蒸餾水、9%的食鹽溶液．
B．在載玻片的中央滴加一滴 生理鹽水放入所選細(xì)胞，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片．制備同樣裝片若干個(gè)，分別放在顯微鏡下觀察．
C．取一張臨時(shí)裝片，在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水，另一側(cè)用吸水紙吸引，并重復(fù)幾次；另取一張臨時(shí)裝片，在載玻片的一側(cè)滴加9%的食鹽溶液，另一側(cè)操作同上．
D．用顯微鏡觀察細(xì)胞的體積（或形態(tài)）變化．
（3）預(yù)期結(jié)果：如果在滴加蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞體積變大甚至破裂，在9%食鹽水的實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞體積變小皺縮，則說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞可以通過(guò)滲透作用吸水會(huì)失水．
Ⅱ（1）分析題圖可知，不論在是在黑暗條件下還是光照條件下，試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，鉀離子溶液中離子的濃度占試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)濃度的百分比小于1，說(shuō)明大麥吸收鉀離子離子比吸收水分快．
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)可知，植物在光下對(duì)水分的消耗比黑暗下要多，蒸騰作用強(qiáng)；礦質(zhì)離子的吸收受光照的影響；植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性；吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程．
故答案為：
Ⅰ．（1）動(dòng)物細(xì)胞具有發(fā)生滲透作用條件（或細(xì)胞膜有選擇透過(guò)性，當(dāng)細(xì)胞與外界溶液接觸時(shí)，膜兩側(cè)具有濃度差）
（2）紅細(xì)胞（或口腔上皮細(xì)胞）    生理鹽水　 　用吸水紙吸引，并重復(fù)幾次      細(xì)胞的體積（或形態(tài)）變化
（3）細(xì)胞體積變大甚至破裂           細(xì)胞體積變小皺縮
Ⅱ．（1）K⁺
（2）植物在光下對(duì)水分的消耗比黑暗下要多，蒸騰作用強(qiáng)；礦質(zhì)離子的吸收受光照的影響；植物對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性；吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的分析、控制及分析實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力和根據(jù)給出的信息進(jìn)行推理獲取結(jié)論的能力．