Question

果蠅的自然群體中，第Ⅱ染色體的變化很多，現(xiàn)在把果蠅的因第Ⅱ染色體發(fā)生變化形成的各種類型的純合體列于下表，并對(duì)它們?cè)诓煌瑴囟戎械纳�活力進(jìn)行比較：
          果蠅的第Ⅱ染色體的各種類型在不同溫度中的生活力

第Ⅱ染色體的各種類型	25.5℃	21℃	16.5℃
標(biāo)準(zhǔn)型	100	100	100
A型	99	98	100
B型	95	89	87
C型	92	109	109

（1）從上表中可以看到，在25.5℃、21℃、16.5℃環(huán)境中，生活力最好的果蠅類型分別是

 

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（2）分析上表，可以得出的結(jié)論是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成

專題：

分析：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容有種群是生物進(jìn)化的基本單位、突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向、隔離在物種形成中的作用、共同進(jìn)化與生物多樣性的形成．

解答： 解：（1）據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在25.5℃，標(biāo)準(zhǔn)型生活力最強(qiáng)，在21℃C型生活力最強(qiáng)，16.5℃生活力C型最強(qiáng)．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，有利變異是相對(duì)的，是對(duì)相處的環(huán)境而言的，環(huán)境改變后，有利變異可能成了不利變異，但這些變異是非常重要的，因少數(shù)有利的突變，是生物進(jìn)化的原始材料．
故答案為：
（1）標(biāo)準(zhǔn)型、C、C
（2）突變的有利與否，隨所處的環(huán)境而異，少數(shù)有利的突變，是生物進(jìn)化的原始材料

點(diǎn)評(píng)：本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生理解能力和分析與綜合運(yùn)用能力．