【題目】下表為科研人員在研究蛋白質(zhì)合成過程中,測定的多聚核苷酸與合成的多肽之間的關(guān)系。由于實(shí)驗時采用了較高的Mg2+濃度,以致多聚核苷酸可以在任何位置起始肽鏈的合成。據(jù)表推測正確的是

重復(fù)序列多聚核苷酸指導(dǎo)下多聚氨基酸的合成

多聚核苷酸

合成的肽鏈

1

(蘇氨酸·組氨酸),或者(組氨酸·蘇氨酸)。

2

(天冬酰胺·天冬酰胺)。

(蘇氨酸·蘇氨酸)。

(谷氨酰胺·谷氨酰胺)。

3

二肽、三肽

4

A.本實(shí)驗研究的是遺傳信息表達(dá)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

B.根據(jù)實(shí)驗l的結(jié)果,可以確定密碼子不可能由2個相鄰堿基組成

C.分析實(shí)驗組1、2,可知蘇氨酸和組氨酸對應(yīng)的密碼子是CACACA

D.實(shí)驗組3、4只能形成二肽、三肽的原因可能是34組的核苷酸序列中含有起始密碼子

【答案】B

【解析】

1)大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA,實(shí)驗中用的多聚核苷酸都是mRNA,實(shí)驗3中所用多聚核苷酸(GAUAn中只有A、GU三種堿基,因此該mRNADNA相比,該mRNA種不含脫氧核糖、胸腺嘧啶(T)、胞嘧啶(C)。

2)(ACn序列中2個相鄰堿基只能組成一種密碼子,但合成的肽鏈中有兩種氨基酸,由此可以確定密碼子不可能由2個相鄰堿基組成。

3)序列(ACn構(gòu)成的密碼子可能有ACA、CAC兩種,序列(AACn構(gòu)成的密碼子可能有AAC、ACA、CAA三種,而序列(ACn和序列(AACn中都能編碼蘇氨酸,說明蘇氨酸的密碼子為ACA,則組氨酸的密碼子為CAC。

4)實(shí)驗34中,多聚核苷酸不能控制合成長肽鏈的原因最可能是其上含有終止密碼。

A、本實(shí)驗研究的是翻譯的過程,A錯誤;

B、根據(jù)實(shí)驗1的結(jié)果,可以確定密碼子不可能由2個相鄰堿基組成,否則合成的肽鏈?zhǔn)且环N氨基酸組成的,B正確;

C、分析實(shí)驗組1、2,可知蘇氨酸和組氨酸對應(yīng)的密碼子是ACACACC錯誤;

D、實(shí)驗組3、4只能形成二肽、三肽的原因可能是3、4組的核苷酸序列中含有終止密碼子,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組將大小和生長狀況相同的A、B兩種植物的幼苗分別栽種在25℃的相同環(huán)境中,在不同光照條件下測定的相關(guān)結(jié)果(釋放速率單位為,光照強(qiáng)度單位為1x)見下表。已知A、B兩種植物光合作用的最適溫度是25℃,呼吸作用的最適溫度是30℃。請回答下列問題:

光照強(qiáng)度

釋放速率

植物

0

100

150

300

1500

3000

A

-5

0

3

8

10

10

B

-10

-5

0

8

12

12

1)該實(shí)驗的自變量是______________________

2)當(dāng)光照強(qiáng)度為1201x、3001x時,B植物釋放的氣體分別來自_______、________(填細(xì)胞器名稱)。適當(dāng)提高溫度后,A植物的光補(bǔ)償點(diǎn)將________(填“增大”或“減小”),理由是____________________________。

3)當(dāng)光照強(qiáng)度為1500lx時,B植物的釋放速率大于A植物的,導(dǎo)致這種差異出現(xiàn)的主要因素包括____________(答出2項即可);當(dāng)光照強(qiáng)度超過15001x時,造成AB兩種植物光合速率不再增加的外界因素主要是___________。若將溫度由25℃提高到30℃(其他條件不變),B植物的光飽和點(diǎn)將_________(填“增大”或“減小”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大米中鐵含量極低,科研人員通過基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖14為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖。

1圖中表示基因工程中的步驟是_________,該步驟需要的工具酶有_________。

2為了篩檢成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,1號培養(yǎng)基需要加入_______________。誘導(dǎo)組織細(xì)胞失去分化的培養(yǎng)基是________

A1號培養(yǎng)基 B2號培養(yǎng)基 C3號培養(yǎng)基 D4號培養(yǎng)基

3讓農(nóng)桿菌侵入愈傷組織而非水稻胚與幼苗。其主要原因有 。

A.胚與幼苗中導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞較難發(fā)育成完整轉(zhuǎn)基因植株

B.愈傷組織細(xì)胞膜因為損傷較多而有利于接受重組質(zhì)粒

C.3號培養(yǎng)基的作用主要是促進(jìn)愈傷組織的細(xì)胞接受重組質(zhì)粒

D.轉(zhuǎn)基因水稻植株須由轉(zhuǎn)基因細(xì)胞分裂與分化而形成

4圖中的過程,屬于_________________技術(shù)。

下圖為質(zhì)粒、含目的基因的DNA及其有關(guān)限制酶的作用位點(diǎn)。

5為提高實(shí)驗的效能,應(yīng)采用限制酶_______處理Ti質(zhì)粒和含目的基因的DNA。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近些年,研究人員在卵原細(xì)胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn),如圖1所示;經(jīng)過對大量樣本的統(tǒng)計研究發(fā)現(xiàn)了染色體的分配規(guī)律,如圖2所示(注:MⅠ表示減數(shù)第一次分裂,MⅡ表示減數(shù)第二次分裂);卮鹣铝袉栴}:

1)要觀察減數(shù)分裂過程中染色體的行為,通常要將染色體染色,___________(填可以或不可以)用甲基綠作為染色劑,理由是______________________;請舉出一種能將染色體染色的染色劑:______________________

2)與有絲分裂相比, “逆反”減數(shù)分裂MⅠ的特點(diǎn)是______________________;與正常減數(shù)分裂相比,逆反減數(shù)分裂中染色體行為變化的特征是______________________。

3)結(jié)合圖1和圖2.寫出“逆反”減數(shù)分裂提高配子變異的三種途徑:____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】疫苗是指用各類病原微生物制作的用于預(yù)防接種的生物制品。接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)的措施。下圖表示在接種某疫苗前后,不同時間采血所測得的抗體水平。請回答下列問題:

(1)抗體由_____細(xì)胞合成、分泌。

(2)兩次接種的為____(同種不同種”)疫苗,理由是________。

(3)曲線cd段形成的原因可能是____________。

(4)cd段機(jī)體的反應(yīng)特點(diǎn)相似,機(jī)體發(fā)生更快、更強(qiáng)的反應(yīng),但不同的是產(chǎn)生的抗體會引起組織損傷或機(jī)體功能紊亂,這類反應(yīng)稱為____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物興趣小組繪制的細(xì)胞中葡萄糖氧化分解的基本過程。與該圖相關(guān)敘述正確的是(

A.在缺氧狀態(tài)下,菠菜細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成過程

B.在氧氣的參與下,酵母菌細(xì)胞在線粒體中完成過程

C.劇烈運(yùn)動過程中,機(jī)體主要通過過程提供所需能量

D.相比,過程只在第一、二階段的反應(yīng)中產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家庭部分成員患有紅綠色盲遺傳病,如圖是該家族系譜圖,相關(guān)基因表示為、。地中海貧血癥基因位于常染色體上,為不完全顯性遺傳。致病基因為,基因型為者病情嚴(yán)重,基因型為者病情較輕,而基因型為者無癥狀,已知病情較輕,、無癥狀。下列敘述錯誤的是(

A.地中海貧血癥的概率為1/2

B.的基因型為

C.攜帶的色盲基因來自于

D.和基因型與相同的女子婚配,生下色盲孩子的概率是1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將對稱葉片左側(cè)遮光,右側(cè)曝光,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為ab。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.a/6所代表的是該葉片的呼吸速率

B.b/6所代表的是該葉片的光合速率

C.b+a/6所代表的是該葉片的凈光合速率

D.ba/6所代表的是該葉片的真正光合速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲表示幾種類型的細(xì)胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖,乙和丙分別是度和O2濃度對細(xì)胞呼吸速率的影響曲線。請據(jù)圖回答下列問題:

1)甲圖中在人體骨骼肌細(xì)胞中不能進(jìn)行的過程是_______(填序號),過程④產(chǎn)生的ATP的去向是___________。

2)從乙圖中可以看出,曲線BC段說明細(xì)胞呼吸與溫度的關(guān)系是_________。溫度能否影響甲圖中的①-④四個過程,___________(填“能”或“不能”)為什么___________

3)丙圖表示酵母菌的呼吸情況,則曲線DE段下降的原因是__________________。如果在瓶中以葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)培養(yǎng)酵母菌時,測定出瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為,這是因為有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為_________。

4)由乙、丙兩圖可知,貯存水果時應(yīng)選擇_________的條件。

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