幾十年前,新西蘭有一個(gè)牧場(chǎng)的大片牧草長(zhǎng)勢(shì)很弱,有的甚至發(fā)黃枯萎,即使施用了大量氮、磷、鉀肥也無(wú)濟(jì)于事.后來(lái)人們偶然發(fā)現(xiàn)牧場(chǎng)內(nèi)得一片牧草長(zhǎng)得很茂盛.經(jīng)觀察和研究后才知道這附近有一座鉬礦,礦工上下班總是抄近路走,他們的鞋子上粘有鉬礦粉,正是礦工鞋子踩過(guò)的地方牧草才長(zhǎng)得綠油油的.經(jīng)科學(xué)家的化驗(yàn)和分析,一公頃牧草需用50g鉬就足夠了,下列關(guān)于這一解釋正確的是( 。
A、鉬是植物必需的微量元素
B、鉬是植物必需的大量元素
C、鉬是一種高效肥料,植物有了鉬就能正常生長(zhǎng)
D、鉬在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用是可以替代的
考點(diǎn):無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專(zhuān)題:
分析:本題是對(duì)植物必須的礦質(zhì)元素的分類(lèi)和作用的考查,分析題干給出的信息,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、由題意知,鉬是植物生長(zhǎng)必須的礦質(zhì)元素,且植物生長(zhǎng)需要的鉬的量極少,因此屬于微量元素,A正確;
B、由題意知,植物生長(zhǎng)需要的鉬的量極少,因此屬于微量元素,B錯(cuò)誤;
C、鉬是植物生長(zhǎng)必須的礦質(zhì)元素之一,植物缺少任何一種必須元素都不能正常生長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
D、每一種必須元素都有其重要的功能,是其他元素不能代替的,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是大量元素和微量元素的概念,植物必須礦質(zhì)元素的概念和作用,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵,根據(jù)題干獲取信息,并利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為通過(guò)不同技術(shù)獲得優(yōu)良品種牛丁的過(guò)程,A至H代表胚胎或細(xì)胞,其中C為成纖維細(xì)胞,D為胚胎細(xì)胞,數(shù)字代表操作過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)以上過(guò)程涉及到的細(xì)胞工程生物技術(shù)和胚胎工程技術(shù)有
 
 
(分別回答一種即可)
(2)從甲牛獲得單細(xì)胞C、D時(shí)應(yīng)先將相應(yīng)組織剪碎后再用
 
處理,培養(yǎng)過(guò)程中通常在培養(yǎng)液中加入
 
,以保證無(wú)菌環(huán)境.
(3)通過(guò)③⑤過(guò)程獲得可移植胚胎比通過(guò)④⑥過(guò)程更難,原因是
 
,該過(guò)程中用到的細(xì)胞E是
 

(4)用于②過(guò)程的胚胎通常為發(fā)育至
 
(時(shí)期)的胚胎,后者進(jìn)行此操作時(shí)應(yīng)注意
 
,為了實(shí)現(xiàn)胚胎B在相同生理環(huán)境條件下的空間位置轉(zhuǎn)移,首先要對(duì)甲牛和丙牛做
 
處理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
A、真核生物的所有體細(xì)胞均有細(xì)胞核
B、電鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C、成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體,沒(méi)有中心體
D、酵母菌和乳酸菌都含有DNA、RNA和核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為眼白化。╫cular albinism)家系圖,該致病基因位于X染色體上,下列分析不正確的是(  )
A、Ⅰ2、Ⅱ1和Ⅱ3理論上不攜帶該致病基因
B、致病基因的傳遞過(guò)程為:Ⅰ1→Ⅱ2→Ⅲ1
C、建議Ⅱ2和Ⅱ3進(jìn)行產(chǎn)前診斷,若再生女孩應(yīng)該不發(fā)病
D、Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)孩子獲得Ⅰ1致病基因的可能性為
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,與該圖有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、③的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
B、①和⑥在結(jié)構(gòu)上有間接聯(lián)系
C、圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
D、②結(jié)構(gòu)只能存在于該類(lèi)細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

抗體的化學(xué)本質(zhì)是( 。
A、糖類(lèi)B、核酸
C、蛋白質(zhì)D、糖蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述,正確的是(  )
A、乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體
B、雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體
C、胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核
D、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于植物激素的是( 。
A、2,4-DB、生長(zhǎng)激素
C、乙烯D、赤霉素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄雌蕊,結(jié)果是( 。
A、種子和果實(shí)都能夠正常發(fā)育
B、種子能正常發(fā)育,果實(shí)不發(fā)育
C、種子和果實(shí)都不能正常發(fā)育
D、種子不能發(fā)育,果實(shí)能正常發(fā)育

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