分析 分析題圖:該圖表示人體基因控制蛋白質(zhì)合成的翻譯過程,Ⅰ是tRNA,Ⅱ是氨基酸,Ⅲ是mRNA,
解答 解:(1)基因指導蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,此圖表示翻譯過程.
(2)圖中Ⅰ是tRNA,ⅢmRNA中與ⅠtRNA配對的三個堿基叫密碼子,ⅠtRNA中另一段攜帶的物質(zhì)是氨基酸.
(3)圖中Ⅱ表示氨基酸,Ⅲ表示mRNA.
(4)mRNA是以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則轉(zhuǎn)錄而來,由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應的堿基序列為GGCGCGAGUGCCA.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄 翻譯 翻譯
(2)tRNA 密碼子 氨基酸
(3)氨基酸 mRNA
(4)GGCGCGAGUGCCA
點評 本題結(jié)合基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念、過程、場所、條件及產(chǎn)物,能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是關(guān)于幾類生物的特點的敘述,正確的是( )
A.原核細胞與真核細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和核酸
B.哺乳動物成熟紅細胞和人肝細胞都為真核細胞,都包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核
C.顫藻與發(fā)菜都能進行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細胞中含葉綠體
D.細菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,都有細胞壁、細胞膜、核糖體和核酸等
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示植物細胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,下列分析錯誤的是
A.在光照充足,條件適宜的情況下,a強于b,c強于d
B.有ATP產(chǎn)生的過程是b、c、d三個過程
C.在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d三個過程
D.人體細胞內(nèi)具有的過程是b、d兩個過程
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用
B.沒有線粒體的細菌都只能進行厭氧呼吸
C.沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳
D.沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是
A.蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等
B.含有兩個肽鍵的化合物稱為二肽
C.在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中,至少含有m + n個氧原子
D .氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體、線粒體和高爾基體等細胞器中
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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