研究小組為探究不同濃度的孔雀石綠對蠶豆根尖細胞有絲分裂的影響設(shè)計并進行了相關(guān)實驗.請回答相關(guān)問題:
(1)實驗步驟:
①選取飽滿、大小均勻的蠶豆種子,將其在適宜的條件下培養(yǎng)萌發(fā).
②待根尖長到1~2cm時,取出種子,用
 
分別進行處理24h,最后恢復(fù)培養(yǎng)24h.
③切取根尖1~2cm,用卡諾氏液固定24h,然后置于75%乙醇中,4℃冰箱保存.
④制作裝片,包括
 
 
、染色、制片4個步驟.
⑤鏡檢時每個根尖觀察1000個細胞,記錄處于分裂期的細胞.
(2)實驗結(jié)果及分析:
計算有絲分裂指數(shù)(有絲分裂指數(shù)=處于分裂期的細胞數(shù)/觀察細胞總數(shù)×100%).得到如圖實驗結(jié)果:

隨著孔雀石綠溶液濃度的增大,有絲分裂指數(shù)
 
.用濃度為
 
mg/L孔雀石綠溶液處理蠶豆根尖時,有絲分裂指數(shù)達到最大值,蠶豆根尖分裂時分裂間期所占時間約為
 
h.(提示:蠶豆根尖的細胞周期約為8h)
考點:觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:根據(jù)題意結(jié)合課本,有絲分裂裝片的制作過程是解離→漂洗→染色→制片.
由曲線圖分析:實驗自變量是孔雀石綠溶液的濃度,因變量是細胞有絲分裂指數(shù),孔雀石綠溶液的濃度為0的是對照組
解答: 解:(1)②根據(jù)題意:分別用蒸餾水及濃度為0.05、0.10、0.50、1.00、2.00mg/L的孔雀石綠溶液各處理”,則自變量是孔雀石綠溶液的濃度,其中蒸餾水是空白對照.
④有絲分裂裝片的制作過程是解離→漂洗→染色→制片.
(2)通過柱形圖可以看出:隨著孔雀石綠溶液濃度的增大,有絲分裂指數(shù)先增后減,用濃度為0.50 mg/L孔雀石綠溶液處理蠶豆根尖時,有絲分裂指數(shù)達到最大值,此濃度下,有絲分裂指數(shù)為14%,那么分裂期所占的時間為8×
處于分裂期的細胞數(shù)
觀察細胞總數(shù)
×100%=8×14%=1.12(小時),那么分裂間期占8-1.12=6.88(小時)
故答案為:
(1)不同濃度的孔雀石綠溶液    解離、漂洗(順序錯不給分)
(2)先增后減    0.50    6.88
點評:本題源于課本中觀察植物細胞有絲分裂的實驗思路,又高于課本,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想,對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

狗常用沾有唾液的舌頭去舔傷口,對傷口的愈合很有利.原因及所屬防線分別是( 。
A、唾液中含有抗體,第一道
B、唾液中含有溶菌酶,第二道
C、唾液中含有漿細胞,第三道
D、唾液中含有殺菌物質(zhì),第三道

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞中過量的自由基(O2-、OH)可導(dǎo)致細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸等有機物受到破壞而衰老,也會破壞細胞膜的完整性而導(dǎo)致其破裂死亡.超氧化物歧化酶(SOD)能清除O2-等自由基,以延緩細胞衰老,下列是興趣小組所做的驗證上述觀點的實驗.
【實驗材料】人胚胎細胞懸浮液、一定濃度的SOD溶液和O2-溶液、蒸餾水、試管、滴管、量筒、恒溫箱、顯微觀察的相關(guān)用品等.
【實驗步驟】
a、取3支試管,編號為①②③,分別加入人胚胎細胞懸浮液.
b、在①號試管中加入0.5ml蒸餾水,②試管中加入一定濃度的0.5mlO2-溶液,③號試管中加入1mL一定濃度的SOD溶液,搖勻后至于恒溫箱中培養(yǎng).
c、每隔一定時間,取細胞懸浮液制成臨時裝片,染色觀察細胞情況,并記錄統(tǒng)計.
【實驗預(yù)測】②號試管內(nèi)細胞破裂的數(shù)目最多,③號試管內(nèi)細胞破裂的樹木最少.
請分析回答:(忽略蒸餾水,SOD、O2-溶液中加入細胞懸浮液后對滲透壓的影響)
(1)實驗中,實驗組是
 
號試管,因變量是
 

(2)步驟a,b的操作可能導(dǎo)致誤差,因為沒有遵循
 
原則.
(3)該試驗的結(jié)論是
 

(4)實驗中用到的人胚胎細胞懸浮液是通過
 
技術(shù)制備的,該技術(shù)的原理是
 
,制備過程中要用到
 
酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物細胞工程的敘述不合理的是( 。
①動物細胞培養(yǎng)中需先用胃蛋白酶使所取的組織分散成單個細胞
②動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)液可用來培養(yǎng)禽流感病毒
③培養(yǎng)的動物細胞可用來檢測蘇丹紅的毒性
④“生物導(dǎo)彈”利用了單克隆抗體的特異性來識別癌細胞
⑤細胞培養(yǎng)過程中需要的CO2主要作用是刺激細胞的呼吸.
A、①⑤B、②③⑤
C、①②⑤D、①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年9月17日,聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會發(fā)布了關(guān)于全球暖化趨勢的第五次評估報告,稱全球變暖的事實不容置疑.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
B、不斷酸化的海水逐漸吞噬珊瑚,使?fàn)I養(yǎng)級較低的浮游生物喪失棲息地,從而破壞食物鏈
C、海洋吸收了人類排出的大量二氧化碳,減緩了氣候變暖
D、人類工業(yè)生產(chǎn)排出的大量CO2多數(shù)被海洋和森林吸收了,盡管造成了溫室效應(yīng),但是對物種的多樣性沒有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況,在整個細胞周期中,染色體變化的順序應(yīng)該是( 。
A、①⑤④③②
B、②③①④⑤
C、①④⑤③②
D、⑤④③②①

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年中央一號文件首次提出發(fā)展“家庭農(nóng)場”的政策.某家庭農(nóng)場主要經(jīng)營葡萄園,為了充分利用葡萄的經(jīng)濟價值,農(nóng)場利用葡萄生產(chǎn)了多種食品.與此有關(guān)的說法,錯誤的是( 。
A、制作葡萄酒時需要設(shè)置好充氣口與排氣口,排出的氣體可通往葡萄大棚內(nèi)促進光合作用
B、若在葡萄酒發(fā)酵的基礎(chǔ)上繼續(xù)制作葡萄醋,只需提高溫度和通氣,不必再接種醋酸桿菌
C、果膠酶可將植物細胞壁以及胞間層的果膠分解為可溶性半乳糖醛酸,因此能提高出汁率
D、果膠酶是一類酶的總稱,包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

與正常植株相比,多倍體植株所不具有的特點是( 。
A、莖稈粗壯B、營養(yǎng)含量高
C、成熟期早D、果實較大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對于生物膜流動鑲嵌模型的敘述中,不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面
B、蛋白質(zhì)分子有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層
C、蛋白質(zhì)分子有的貫穿于磷脂雙分子層
D、磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架,且是靜止的

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同步練習(xí)冊答案