下列對(duì)于生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的敘述中，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面
B、蛋白質(zhì)分子有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層
C、蛋白質(zhì)分子有的貫穿于磷脂雙分子層
D、磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架，且是靜止的
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型
專題：
分析：1、構(gòu)成膜的磷脂分子和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是運(yùn)動(dòng)的．
2、磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架．蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，A正確；
B、蛋白質(zhì)分子有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，B正確；
C、蛋白質(zhì)分子有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層，C正確；
D、磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架，而且是運(yùn)動(dòng)的，說(shuō)明細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究小組為探究不同濃度的孔雀石綠對(duì)蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂的影響設(shè)計(jì)并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①選取飽滿、大小均勻的蠶豆種子，將其在適宜的條件下培養(yǎng)萌發(fā)．
②待根尖長(zhǎng)到1～2cm時(shí)，取出種子，用
 
分別進(jìn)行處理24h，最后恢復(fù)培養(yǎng)24h．
③切取根尖1～2cm，用卡諾氏液固定24h，然后置于75%乙醇中，4℃冰箱保存．
④制作裝片，包括
 
、
 
、染色、制片4個(gè)步驟．
⑤鏡檢時(shí)每個(gè)根尖觀察1000個(gè)細(xì)胞，記錄處于分裂期的細(xì)胞．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：
計(jì)算有絲分裂指數(shù)（有絲分裂指數(shù)=處于分裂期的細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞總數(shù)×100%）．得到如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

隨著孔雀石綠溶液濃度的增大，有絲分裂指數(shù)
 
．用濃度為
 
mg/L孔雀石綠溶液處理蠶豆根尖時(shí)，有絲分裂指數(shù)達(dá)到最大值，蠶豆根尖分裂時(shí)分裂間期所占時(shí)間約為
 
h．（提示：蠶豆根尖的細(xì)胞周期約為8h）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列測(cè)定中可準(zhǔn)確判斷貯存的小麥種子細(xì)胞呼吸方式的是（　�。�
A、有無(wú)酒精生成
B、O2消耗量與CO2生成量的比值
C、有無(wú)有機(jī)物消耗
D、有無(wú)水生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（　　）
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞
②藍(lán)藻以群體形式存在，所以單個(gè)藍(lán)藻不是一個(gè)個(gè)體
③顫藻細(xì)胞內(nèi)沒有染色體，其遺傳物質(zhì)存在于擬核中
④細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物．
A、①③B、①④C、③④D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

葉綠體和線粒體在真核細(xì)胞內(nèi)都是同時(shí)存在的．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是（　�。�
A、脫氧核糖的組成元素是C、H、O
B、纖維素屬于二糖
C、1分子蔗糖水解后產(chǎn)生2分子葡萄糖
D、糖元是植物細(xì)胞中的重要貯能物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
，判斷的主要依據(jù)是
 
．
（2）甲、乙兩細(xì)胞所具有的相似的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
、
 
．
（3）常見的由甲種細(xì)胞構(gòu)成的生物有
 
、
 
等，由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物有
 
、
 
等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中B、G代表的物質(zhì)分別是蛋白質(zhì)、脫氧核糖
B、1條染色體任何情況下只可能含有1個(gè)DNA分子
C、基因的主要載體是染色體，基因在染色體上呈線性排列
D、DNA中堿基對(duì)的排列順序代表了遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的胰島素和胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，但這兩種蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)完全不同，其原因是（　�。�
A、不同細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)情況不同
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同及肽鏈的盤曲、折疊方式千差萬(wàn)別
C、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
D、蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同

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