分析 分析圖甲可知:①為有氧呼吸的第一階段,②為有氧呼吸的第二階段,③為有氧呼吸的第三階段,④為光合作用光反應(yīng),⑤為光合作用暗反應(yīng),等生理過程;A為丙酮酸、B為[H].C為ADP、D為ATP,等生命活動產(chǎn)生的物質(zhì).
分析圖乙,光照條件下二氧化碳的吸收量代表凈光合作用量,溫度在25°C之前一直增加,之后減少;黑暗條件下二氧化碳的釋放量代表呼吸作用量隨溫度增加而增加.
解答 解:(1)有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上,光反應(yīng)階段場所是類囊體膜,D表示光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H].
(2)缺氧時馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,玉米根細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,直接原因是無氧呼吸第二階段的酶的種類不相同.
(3)植物有機物的積累量=(凈光合作用量-呼吸作用量)×12,柱形圖兩者差值越大,積累量越多,則最有利于植株生長的溫度是20℃.
(4)“研究溫度對光合作用與呼吸作用影響”的實驗中,自變量是溫度,則無關(guān)變量有每次實驗時間、光照強度、二氧化碳濃度等.
故答案為:.
(1)③和④ATP和[H]
(2)兩者無氧呼吸第二階段酶的種類不相同
(3)20℃
(4)每次實驗的時間、光照強度、CO2濃度等
點評 本題考查光解答本題首先要熟悉圖中表示的各種生命活動的詳細(xì)過程;其次,據(jù)圖寫出各字母(或數(shù)字)代表的物質(zhì)(或生理過程)的名稱;第三,要善于將所學(xué)過的知識進行整合,弄清楚它們之間的聯(lián)系與區(qū)別.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系.下列敘述正確的是( )
A.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時,酶活性下降
B.當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時,酶活性上升
C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存
D.酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細(xì)胞內(nèi)NADPH和ATP的濃度 | ||
品系 | NADPH(pmol/OD730) | ATP(pmol/OD730) |
WT | 193.5 | 39.28 |
SM7 | 112.83 | 62.53 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | B. | 加速體內(nèi)物質(zhì)的合成與分解 | ||
C. | 促進細(xì)胞的迅速生長 | D. | 促進動物幼體的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可增加群落物種豐富度 | B. | 可改變消費者營養(yǎng)級 | ||
C. | 可降低生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 | D. | 可提高能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每一次擴增必須不斷添加DNA序列作為模板 | |
B. | 反應(yīng)需要的DNA連接酶必須不斷的加進反應(yīng)當(dāng)中 | |
C. | 反應(yīng)需要的DNA聚合酶必須不斷的加進反應(yīng)當(dāng)中 | |
D. | 作為引物的脫氧核苷酸序列必須不斷的加進每一次的擴增當(dāng)中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗中,將染色的洋蔥根尖置于載玻片上,蓋上蓋玻片即可在顯微鏡下觀察 | |
B. | 用蘇丹Ⅲ鑒定淺色脂肪樣液,要用到顯微鏡 | |
C. | 綠葉色素分離實驗中,用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,沿鉛筆線均勻地畫出一條細(xì)線,待濾液干后,再重復(fù)一兩次即可 | |
D. | 在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂和觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實驗中,都用到15%的酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備細(xì)胞膜的實驗可選擇大腸桿菌,因其為原核生物,沒有其他膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 研究伴性遺傳實驗可選擇豌豆,因其具有多對易于區(qū)分的相對性狀 | |
C. | 探究細(xì)胞呼吸方式實驗可選擇乳酸菌,因其為兼性厭氧菌 | |
D. | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗可選擇紫色洋蔥外表皮,因其有色素易于觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | iPS細(xì)胞在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大,核仁明顯 | |
B. | iPS細(xì)胞在功能上具有細(xì)胞的全能性,即可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織的細(xì)胞 | |
C. | iPS細(xì)胞可能用于治療人類因細(xì)胞壞死或退化而導(dǎo)致的某些頑癥 | |
D. | iPS細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下,可以維持增殖而不發(fā)生分化 |
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