A. | 圖1、2 中加入蒸餾水稀釋的目的相同 | |
B. | 圖1 中完成過濾之后保留濾液 | |
C. | 圖2 中完成過濾之后棄去濾液 | |
D. | 在圖1 雞血細胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì) |
分析 1、DNA的粗提取與鑒定的實驗原理是:
①DNA的溶解性,DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的氯化鈉溶液中的溶解度不同,利用這一特點可以選擇適當濃度的鹽溶液可以將DNA溶解或析出,從而達到分離的目的;
②DNA不容易酒精溶液,細胞中的某些蛋白質(zhì)可以溶解于酒精,利用這一原理可以將蛋白質(zhì)和DNA進一步分離;
③DNA對于酶、高溫和洗滌劑的耐受性,蛋白酶能水解蛋白質(zhì),但是不能水解DNA,蛋白質(zhì)不能耐受較高溫度,DNA能耐受較高溫度洗滌劑能瓦解細胞膜,但是對DNA沒有影響;
④在沸水浴的條件下DNA遇二苯胺會呈現(xiàn)藍色.
2、分析題圖:圖1中甲蒸餾水的目的是使細胞吸水脹破,圖2中加蒸餾水的目的是使DNA析出.
解答 解:A、圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的不同,前者是使細胞吸水漲破,后者是析出DNA,A錯誤;
B、圖1中完成過濾之后獲取的是含DNA的濾液,所以要保留濾液,B正確;
C、圖2中加蒸餾水是使NaCl溶液的濃度降低,DNA逐漸析出,所以完成過濾之后棄去濾液,C正確;
D、在圖1雞血細胞液中加入少許嫩肉粉,其中的木瓜蛋白酶能分解DNA中的雜質(zhì)蛋白,從而有助于去除雜質(zhì),D正確.
故選:A.
點評 本題考查DNA的粗提取和鑒定,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長期飲用弱堿性的水,會升高血漿中的pH | |
B. | 肺氣腫病人由于呼吸不暢,會降低血漿中的pH | |
C. | 劇烈運動后,會降低血漿中的pH | |
D. | 血漿滲透壓的大小,主要取決于血漿中pH的高低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌變是細胞畸形分化的結(jié)果 | |
B. | 細胞分化是細胞核基因定向改變的結(jié)果 | |
C. | 分化的細胞仍然具有全能性 | |
D. | 分化的細胞其分裂能力將減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同植物及同一植物的不同生理狀況誘導成功率都相同 | |
B. | 不同植物及同一植物的不同生理狀況誘導成功率都不相同 | |
C. | 不同植物的誘導成功率不同,同一植物的不同生理狀況誘導成功率相同 | |
D. | 不同植物的誘導成功率相同,同一植物的不同生理狀況誘導成功率不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雌果蠅 | 雄果蠅 |
長翅、野生眼250 長翅、朱紅眼250 短翅、野生眼250 短翅、朱紅眼250 | 長翅、朱紅眼200 長翅、玉色眼200 長翅、野生眼50 長翅、白 眼50 短翅、泉紅眼200 短翅、玉色眼200 短翅、野生眼50 短翅、白 眼50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗的裝片制作流程是解離→漂洗→染色→制片 | |
B. | 在葉綠體色素提取實驗中,可以用清水溶解色素 | |
C. | 可以用淀粉酶作探究溫度對酶活性影響的實驗材料 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時液泡由大變小 |
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