病毒疫苗和抗血清在現(xiàn)代免疫學(xué)預(yù)防、治療中有重要作用.下列分析正確的是( 。
A、消滅人體內(nèi)病毒只需B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞參與
B、一個(gè)成熟T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上只有一種抗原的受體
C、人體接種病毒疫苗獲得相應(yīng)免疫力和注射免疫球蛋白獲得免疫力效果相同
D、以抗血清治療病毒性重癥患者屬于二次免疫
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:消滅人體內(nèi)病毒需B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞的參與,人體接種病毒疫苗獲得相應(yīng)免疫力屬于主動(dòng)免疫,血清中含有抗體,以抗血清治療病毒性重癥患者說明該患者無相應(yīng)抗體,注入抗體屬于初次免疫.
解答: 解:A、消滅人體內(nèi)病毒需多種免疫細(xì)胞的參與,A錯(cuò)誤;
B、效應(yīng)T細(xì)胞具有特異性,一個(gè)成熟T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上只有一種抗原的受體,B正確;
C、人體接種病毒疫苗獲得相應(yīng)免疫力強(qiáng),持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),注射免疫球蛋白獲得免疫力弱,持續(xù)時(shí)間短,C錯(cuò)誤;
D、以抗血清治療病毒性重癥患者說明該患者無相應(yīng)抗體,故為初次免疫反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了免疫過程和免疫學(xué)的應(yīng)用,意在考查學(xué)生的理解和知識(shí)綜合應(yīng)用的能力,試題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成
C、結(jié)構(gòu)1、5合成的ATP不能進(jìn)入6
D、圖中有兩個(gè)中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的描述,正確的是( 。
A、所有生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來自太陽
B、對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,能夠大大提高能量的傳遞效率
C、植物通過光合作用攝取碳的速率與動(dòng)物通過呼吸作用釋放碳的速率大致相等
D、現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展,打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡,導(dǎo)致溫室效應(yīng)的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆種子的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性,讓綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)1都表現(xiàn)為黃色圓粒,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,如果繼續(xù)將F2中全部雜合的黃色圓粒種子播種后進(jìn)行自交,所得后代的表現(xiàn)型比例為( 。
A、25:15:15:9
B、25:5:5:1
C、21:5:5:1
D、16:4:4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙酰膽堿的主要功能是從神經(jīng)細(xì)胞攜帶信號(hào)到肌肉,一旦信號(hào)通過,立即發(fā)生乙酰膽堿
膽堿酯酶
乙酸+膽堿,分解后的膽堿在Na+協(xié)同下進(jìn)入細(xì)胞重新合成乙酰膽堿.關(guān)于該過程的敘述不正確的是( 。
A、神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用
B、乙酰膽堿被分解可防止遞質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間起作用
C、膽堿酯酶能降低反應(yīng)的活化能
D、乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜結(jié)合后,將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)不正確的是(  )
A、圖①②對(duì)應(yīng)于圖④中的BC段,圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的DE段
B、若圖③是雌性動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂,該細(xì)胞一定由次級(jí)卵母細(xì)胞分裂而成
C、若圖②是雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞,下期將不會(huì)出現(xiàn)A和a、B和b等位基因的分離
D、若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,該植物可能是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖,其中A、B、C、D組成生物群落.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)大氣中的CO2進(jìn)入生物群落主要是依賴于
 
作用.碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于
 
作用.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D能出現(xiàn)在能量金字塔中的有
 
,碳在A、B之間以
 
形式進(jìn)行循環(huán).碳
 
(填能、不能)在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)自給自足.
(3)為保護(hù)牧草,牧民采取措施控制鼠類大量繁殖,目的是
 

(4)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是圖中
 
(填序號(hào))打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡.
(5)由圖可以看出,生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若該分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)是抗體,該細(xì)胞的名稱是
 
;主要靠產(chǎn)生抗體進(jìn)行的免疫方式屬于特異性免疫中的
 
免疫.
(2)飯后30分鐘血糖的含量升高,胰島素分泌量將
 
(增加或減少),分泌該激素的細(xì)胞是胰島
 
細(xì)胞.
(3)若血液中的甲狀腺激素含量過高,將抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一種屬于特異性免疫?( 。
A、淋巴結(jié)對(duì)病原菌的過濾
B、皮膚對(duì)痢疾病原菌的屏障作用
C、患過天花的人對(duì)天花病毒具不感染性
D、人體唾液中,溶菌酶使大腸桿菌死亡

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