【題目】下列做法依據(jù)的生態(tài)工程原理依次是：

①在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹(shù)，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題

②珊瑚蟲(chóng)與藻類共生，提高了珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力

③我國(guó)古代的“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”

④在西北降水量少的地區(qū)種植灌木和草

a.物種多樣性原理 b.整體性原理 c.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理 d.物質(zhì)循環(huán)再生原理

e.系統(tǒng)整體性原理 f.協(xié)調(diào)與平衡原理

A. b、e、d、f B. b、a、d、c C. d、c、b、a D. e、a、b、c

【答案】A

【解析】①整體性原理指社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然三方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一，保障整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定與平衡，例如在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹(shù)，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問(wèn)題，即種樹(shù)的同時(shí)考慮經(jīng)濟(jì)收入、糧食、燃料等問(wèn)題；②系統(tǒng)整體性原理指整體功能大于部分之和，即1＋1>2，例如珊瑚蟲(chóng)與藻類共生，提高了珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力；③物質(zhì)循環(huán)再生原理，可避免環(huán)境污染及其對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展的影響，例如我國(guó)古代的“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”；④協(xié)調(diào)與平衡原理要求處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，生物數(shù)量不超過(guò)環(huán)境承載力，可避免系統(tǒng)的失衡和破壞，例如在西北降水量少的地區(qū)種植的灌木和草，是與降水量少的環(huán)境相適應(yīng)。綜上所述，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)某細(xì)菌有四種營(yíng)養(yǎng)缺陷型的突變株，分別在基因1、2、3和4上發(fā)生突變，它們不能合成生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)G。當(dāng)添加中間產(chǎn)物D、E或F于培養(yǎng)基中，測(cè)試其生長(zhǎng)情形時(shí)，結(jié)果如下（+表示能生長(zhǎng)，-表示不能生長(zhǎng)），則控制營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)G合成路徑的基因順序是

添加物

D

E

F

G

1

-

+

-

+

2

-

+

+

+

3

-

-

-

+

4

+

+

+

+

A. 3—2—1—4 B. 3—1—2—4 C. 4—2—1—3 D. 4—1—2—3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。野生型青蒿(二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18）中青蒿素的含量很低，且受地域性種植影響較大。研究人員已知四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 青蒿的核基因可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

B. 低溫處理野生型青蒿的幼苗可獲得四倍體青蒿

C. 四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)為27,高度不育，為單倍體

D. 四倍體青蒿與野生青蒿屬于同一個(gè)物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物上棲息著以該植物為食的甲、乙兩種昆蟲(chóng)和以乙昆蟲(chóng)為食的蜘蛛。甲昆蟲(chóng)在白天活動(dòng)，乙昆蟲(chóng)在夜晚活動(dòng)。甲昆蟲(chóng)來(lái)食該填物的葉片后，植物會(huì)釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲(chóng)的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲(chóng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲乙兩種昆蟲(chóng)之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 影響甲、乙昆蟲(chóng)活動(dòng)的信息類型只是化學(xué)信息

C. 蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲(chóng)利用了物理信息

D. 物質(zhì)X的作用是可調(diào)節(jié)該生態(tài)系統(tǒng)中各成分間的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

（1）在還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中：斐林試劑使用時(shí)，是否需要現(xiàn)配現(xiàn)用？_______（填“是”或“否”），否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果；脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成_______，該實(shí)驗(yàn)中酒精的作用是_______；雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，一定要先加入___________溶液，搖勻后再滴入_________溶液。

（2）用高倍鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中，用到的健那綠，是一種活細(xì)胞染色劑�？梢允够罴�(xì)胞中線粒體呈_________，教材中選擇_________細(xì)胞作為觀察線粒體的材料。

（3）細(xì)胞核中染色質(zhì)是一種能被_________染料染成深色的物質(zhì)。

（4）根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題：（填序號(hào)）

①生物組織中還原糖的鑒定

②生物組織中脂肪的鑒定

③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定

④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

⑤觀察葉綠體和線粒體

⑥哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞膜的制備

在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須借助顯微鏡才能完成的是____________，實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的有____________，在做生物學(xué)觀察類實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的需要染色或反應(yīng)后顯色來(lái)觀察，有的不需要染色就可直接觀察即原色觀察，上述實(shí)驗(yàn)中屬于原色觀察的是 ___________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若想檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量，常采用___________法進(jìn)行接種。在接種前，需要先選取若干滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是_________________。

（2）該研究小組將lmL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.lmL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________，對(duì)獲得的目的菌種，可采用_____________的方法長(zhǎng)期保存。

（3）該小組用劃線法分離水樣中的細(xì)菌時(shí)，接種環(huán)通過(guò)__________滅菌。劃線完畢后，將平板置于37℃恒溫箱中_________培養(yǎng)。

（4）若目的菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型，為滿足目的菌對(duì)氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求，應(yīng)用液體培養(yǎng)基對(duì)其進(jìn)行_________培養(yǎng)。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行____________處理后，才能倒掉。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在歐美，洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”。對(duì)西方人來(lái)說(shuō)“一日不見(jiàn)洋蔥，整天情緒不佳”醫(yī)學(xué)研究表明，洋蔥營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，其肥大的鱗片葉中含糖約8.5%，每100克鱗片葉含維生素C 9.3毫克、鈣40毫克、磷50毫克、鐵8毫克以及18種氨基酸，是不可多得的保健食品．洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉？還是可溶性還原糖？或者二者均含有？某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請(qǐng)你幫忙完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉？還是可溶性還原糖？或者二者均含有。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉可用______來(lái)檢測(cè)，可溶性還原糖可用______試劑來(lái)檢測(cè)。

（3）實(shí)驗(yàn)器材：洋蔥，所需試劑和儀器等。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①制備洋蔥組織樣液，取A、B兩支試管，各加入2mL樣液。

②往A試管中加入______，搖勻，放入盛有50℃～60℃溫水的大燒杯中加熱約2min．觀察試管中的顏色變化。

③往B試管中加入______，觀察試管中的顏色變化。

（5）可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析

①若A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀B試管內(nèi)沒(méi)出現(xiàn)有藍(lán)色，則說(shuō)明_______________。

②若____________________________________，則說(shuō)明既含有還原性糖又含有淀粉。

③__________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鐘擺型眼球震顫是一種單基因遺傳病。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男性患者與正常女性結(jié)婚，他們的兒子都正常，女兒均患此病。下列敘述正確的是(　　)

A. 該病屬于伴X染色體隱性遺傳病

B. 患者的體細(xì)胞都有成對(duì)的鐘擺型眼球震顫基因

C. 男性患者產(chǎn)生的精子中有鐘擺型眼球震顫基因的占1/4

D. 若患病女兒與正常男性婚配，則所生子女都有可能是正常的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變異是生物的基本特征之一。細(xì)菌產(chǎn)生可遺傳變異的來(lái)源錯(cuò)誤的是

①基因突變

②基因重組

③染色體變異

④環(huán)境條件的變化

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案