假定某高等生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是10條，其中染色體中的DNA用3H-標(biāo)記胸腺嘧啶，將該體細(xì)胞放入不含有3H標(biāo)記的培養(yǎng)基中連續(xù)培養(yǎng)2代，則在形成第2代細(xì)胞時(shí)的有絲分裂后期，沒(méi)有被標(biāo)記的染色體數(shù)為（　�。�
A、5條B、40條
C、20條D、10條
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題：
分析：親代DNA分子的兩條鏈都被標(biāo)記，然后放在不含3H標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，子一代的所有染色體上都含3H標(biāo)記，第二次有絲分裂后期的20條染色體中有一半含3H標(biāo)記，原因是DNA分子為半保留復(fù)制．
解答： 解：根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)，DNA雙鏈被3H標(biāo)記，在不含3H標(biāo)記的培養(yǎng)液中完成第一次分裂后，每條染色體的DNA中一條鏈有3H標(biāo)記，另一條鏈沒(méi)有標(biāo)記．在不含3H標(biāo)記的培養(yǎng)液中進(jìn)行第二次分裂，后期一半染色體被標(biāo)記，一半染色體沒(méi)有被標(biāo)記．又有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，細(xì)胞中共含有20條染色體．因此，在形成第2代細(xì)胞時(shí)的有絲分裂后期，沒(méi)有被標(biāo)記的染色體數(shù)為10條．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA復(fù)制與有絲分裂知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
試劑
種類		碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
甲+++++++
乙++++++++
丙+++++++
A、碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
B、這三種試劑使用均不需要水浴加熱
C、在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡
D、乙種子中主要含蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖曲線不能表示（　�。�
A、表示細(xì)胞中氧氣濃度與細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系
B、表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系
C、表示反應(yīng)物的濃度與酶的催化反應(yīng)速率的關(guān)系（酶的量一定）
D、某物質(zhì)濃度與其協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸速率的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆胚根紫色對(duì)白色是顯性，子葉黃色對(duì)綠色是顯性．現(xiàn)把純合的紫色胚根、綠色子葉豌豆的花粉授給純合的白色胚根、黃色子葉的豌豆，該植株所結(jié)出的種子的胚根和子葉的顏色分別是（　�。�
A、紫色胚根、綠色子葉
B、紫色胚根、黃色子葉
C、白色胚根、黃色子葉
D、白色胚根、綠色于葉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

日本海嘯導(dǎo)致位于日本福島縣的核電站核泄漏，引起了對(duì)東京等地的核輻射，核輻射對(duì)人體的危害不包括（　�。�
A、誘發(fā)基因突變
B、誘發(fā)癌變
C、誘發(fā)出現(xiàn)基因重組
D、可能出現(xiàn)染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖，如圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。� 
A、圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組
B、若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD，則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD
C、圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换�，位于同源染色體上
D、圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從單尾金魚(yú)卵細(xì)胞中提取RNA注射到雙尾金魚(yú)的受精卵中，結(jié)果雙尾金魚(yú)中有一些出現(xiàn)了單尾性狀，這是因?yàn)樵搯挝步痿~(yú)RNA（　　）
A、是單尾金魚(yú)的遺傳物質(zhì)
B、是能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的RNA
C、作為直接模板控制合成蛋白質(zhì)，從而控制相應(yīng)性狀
D、是單尾金魚(yú)核糖體的組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)于高燒不退的病人，可采用一些輔助治療措施降低體溫．下列不正確的是（　　）
A、加蓋棉被，增加排汗量
B、在額頭上敷用冷水浸泡過(guò)的毛巾
C、用酒精棉球擦拭四肢等部位
D、適當(dāng)撤減衣被

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜的表面除含有糖蛋白外，還含有糖類與脂質(zhì)分子結(jié)合而成的糖脂，它們都與細(xì)胞識(shí)別和信息傳遞有關(guān)．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A、細(xì)胞癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少
B、在糖蛋白中加入雙縮脲試劑，加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色
C、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子大都是運(yùn)動(dòng)的
D、不同種類的細(xì)胞膜上糖脂的種類不同

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