A、蛋白質分子 | B、多糖 |
C、磷脂雙分子層 | D、膽固醇 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程是細胞水平上的生物工程 |
B、基因工程的目的是獲得基因表達的蛋白質產(chǎn)物 |
C、基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變 |
D、基因工程育種的優(yōu)點之一是可以定向地使生物產(chǎn)生可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、清水和鹽的比例為4:1 |
B、發(fā)酵時間長短受室內(nèi)溫度影響 |
C、泡菜壇應選擇火候好、無砂眼、蓋子吻合好的 |
D、發(fā)酵過程無需向水槽中補充水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需借助胚胎移植技術才能獲得克隆牛 |
B、單倍體育種過程涉及脫分化和再分化 |
C、用自身干細胞培育的器官,移植后一般不會產(chǎn)生免疫排斥反應 |
D、果酒與果醋的制作過程需要保持缺氧狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、好氧醋酸菌在氧氣充足時才能進行旺盛的生命活動,發(fā)酵裝置需保持通氣狀態(tài) |
B、當果酒制成后,在發(fā)酵液中加入醋酸菌或醋曲接著進行醋酸發(fā)酵,發(fā)酵裝置始終密閉 |
C、制作果酒和果醋時都應用70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作 |
D、在變酸的果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的 |
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A、從化學元素角度來看,組成生物體的化學元素在無機自然界中都能找到 |
B、從結構角度來看,生物體都是由細胞組成的,具有嚴整的結構 |
C、從分子水平上來看,生物體內(nèi)DNA分子的化學組成和空間結構相同 |
D、從微生物代謝角度來看,各種微生物的次級代謝產(chǎn)物大體相同 |
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