18.以下關(guān)于生物實驗的描述正確的是(  )
A.在調(diào)查種群密度時可以采用標(biāo)志重捕法估計蚜蟲的年齡結(jié)構(gòu)
B.在觀察根尖有絲分裂及DNA、RNA分布的實驗中均用到了鹽酸,但鹽酸在兩個實驗中的作用是不同的
C.在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實驗中,將經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上玻片后即可鏡檢
D.鑒定脂肪的實驗,必須使用光學(xué)顯微鏡才能觀察到顏色的變化

分析 1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度;活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度;
2、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程:取材→解離→漂洗→染色→壓片→顯微鏡下觀察.
3、脂肪鑒定時,如果制成勻漿直接加蘇丹Ⅲ染液用肉眼觀察顏色變化即可,如果制成臨時裝片則需要借助于顯微鏡.

解答 解:A、標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度針對的是活動能力強,活動范圍大的動物,蚜蟲個體小、活動能力小,可以采用樣方法法調(diào)查其種群密度,而調(diào)查年齡結(jié)構(gòu),要統(tǒng)計各年齡期的數(shù)目,A錯誤;
B、鹽酸在觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗中的作用是增大細(xì)胞膜的通透性,加入染色劑進(jìn)入細(xì)胞,而在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中的作用是解離,B正確;
C、植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中,將已解離漂洗染色的洋蔥根尖壓片后,再用顯微鏡進(jìn)行觀察,C錯誤;
D、向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液,直接通過肉眼即可觀察顏色變化,D錯誤.
故選:B.

點評 本難度不大,著重考查了生物學(xué)中相關(guān)實驗,考生要能夠理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能.在解答時關(guān)鍵是理解標(biāo)志重捕法的適用對象、脂肪鑒定的兩種方法(制成勻漿或制成臨時裝片)的區(qū)別,觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程等知識解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•廣陵區(qū)校級模擬)下列關(guān)于生物膜的描述,不正確的是( )

A.生物膜具有一定流動性是其具有選擇透過性的基礎(chǔ)

B.不同的生物膜,在結(jié)構(gòu)和功能上都是完全不同的

C.生物膜既能合成ATP,也能分解ATP

D.酶的產(chǎn)生和發(fā)揮作用,可以不借助于生物膜來完成

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.(1)生物a為現(xiàn)今僅存于某個海島上的一種昆蟲,其翅的強健程度用T來表示,最近一次科學(xué)考察時測得生物a的T值分布曲線如圖1所示.請你預(yù)測一下當(dāng)該海島上的風(fēng)力持續(xù)變強之后,可能測得的生物a的T值與a的個體數(shù)分布曲線圖,并畫在圖2的坐標(biāo)上.
(2)一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)4次自交,獲得的子代中,Aa的頻率為$\frac{1}{16}$,AA和aa的頻率均為$\frac{15}{32}$.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,可以肯定該種群在這些年中C、E、H (多選)
A.發(fā)生了隔離   B.發(fā)生了基因突變  C.沒有發(fā)生生物進(jìn)化    D.基因頻率發(fā)生變化
E.基因型頻率發(fā)生改變    F.發(fā)生了自然選擇      G.性狀始終保持一致
H.基因庫沒有變化             I.會因定向變異形成新的亞種或物種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.豌豆雜交實驗中,需對母本進(jìn)行的操作步驟是:去雄、套袋、人工傳粉處理
B.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方
C.苯丙酮尿癥是常染色體上顯性致病基因引起的單基因遺傳病
D.21三體綜合征可以由父方或母方在減Ⅰ或減Ⅱ分裂時21號染色體未正常分離引起

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.控制玉米(2n=20)的胚乳非甜質(zhì)與甜質(zhì)等位基因(S、s)位于第4號染色體上、控制胚乳粒紫色與無色基因(B、b)和非糯性與糯性等位基因(R、r)都位于第9號染色體上.現(xiàn)欲培育純合紫色非糯性非甜質(zhì)(BBRRSS)、純合無色糯性甜質(zhì)(bbrrss)和雜合紫色非糯性非甜質(zhì)(BbRrSs)三個品系,用于遺傳學(xué)的實驗教學(xué).
(1)從大田種植的種子中選取表現(xiàn)型為無色非糯性非甜質(zhì)和紫色糯性甜質(zhì)的種子,種植并進(jìn)行雜交,從當(dāng)年果穗種子(F1)中,選出表現(xiàn)型為無色糯性甜質(zhì)和紫色非糯性非甜質(zhì)的種子,能穩(wěn)定遺傳的表現(xiàn)型是無色糯性甜質(zhì),如當(dāng)年沒有獲得此種子,則說明上述親本的基因型中,至少有一個親本的一對顯性基因是純合的.另一類種子種植后通過可獲得純合品系,其中能明顯縮短育種年限.花藥離體培養(yǎng)中,可通過誘導(dǎo)分化出芽、根獲得再生植株,此時體細(xì)胞中染色體數(shù)目是10條.該過程與植物激素的濃度、使用的先后順序及用量比例有關(guān).
(2)如果純合品系構(gòu)建成功,對兩個純合品系應(yīng)如何處理,才能保證每年均能獲得上述三個品系?分別種植兩個純合品系,部分進(jìn)行自交,部分進(jìn)行雜交.
(3)用雜合子品系(BbRrSs)自交,統(tǒng)計子代性狀表現(xiàn)只有四種,分別為紫色非糯性非甜質(zhì)、紫色非糯性甜質(zhì)、無色糯性非甜質(zhì)、無色糯性甜質(zhì),其比例是9:3:3:1.請將該雜合子親本的基因標(biāo)注在如圖中染色體的相應(yīng)位置上.
(4)為了驗證基因的自由組合定律,可選用你標(biāo)注在圖中哪兩對基因進(jìn)行分析?B、b與S、s或R、r與S、s.
(5)如果(3)中的雜合子品系自交,后代偶爾出現(xiàn)少量紫色糯性、無色非糯性性狀,分析出現(xiàn)此現(xiàn)象最可能的原因是在減數(shù)分裂四分體時期,9號染色體非姐妹染色單體部分發(fā)生了交叉互換.(不考慮基因突變)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.細(xì)胞是生命的基本單位,對細(xì)胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關(guān)鍵.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的有幾項(  )
①藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞不是都含有核糖體、DNA和RNA;
②磷脂是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)的運輸;
③細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解;
④分泌蛋白的運輸過程是通過囊泡實現(xiàn)的;
⑤細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜;
⑥在一個細(xì)胞周期中,T和U兩種堿基被大量利用時,細(xì)胞一定處于分裂間期.
A.1項B.2項C.3項D.4項

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.小麥育種專家李振聲主要研究成果之一是將偃麥草與普遍小麥雜交,育成了具有相對穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種--小偃6號.小麥與偃麥草的雜交屬于遠(yuǎn)緣雜交.遠(yuǎn)緣雜交的難題主要有三個:雜交不親和、雜種不育和后代“瘋狂分離”.
積累②基因庫的差別地理隔離③物種形成導(dǎo)致標(biāo)志著導(dǎo)致自然選擇作用于①改變
(1)普通小麥(六倍體)與偃麥草(二倍體)雜交所得的F1不育,其原因是F1在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂,形成可育配子的概率很。蛊淇捎,可采取的方法是使用一定濃度的秋水仙素對幼苗或正在發(fā)芽的種子進(jìn)行處理,使其染色體數(shù)目加倍.這樣得到的可育后代是幾倍體?八倍體.
(2)假設(shè)普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更象偃麥草,如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代,下一步的辦法是將雜交后代與普通小麥反復(fù)雜交.
(3)小麥與偃麥草屬于不同的物種,這是在長期的自然進(jìn)化過程中形成的.我們可以運用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋物種的形成(見圖).
1)請在下面填出如圖中相應(yīng)的生物學(xué)名詞.
①突變和重組(或可遺傳的變異)、②種群基因頻率、③生殖隔離
2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論核心是自然選擇學(xué)說,地理隔離阻止了種群間的基因交流,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.
3)優(yōu)質(zhì)的小偃6號小麥新品種的培育成功,這是B.
A.自然選擇的結(jié)果   B.人工選擇的結(jié)果  C.生存斗爭的結(jié)果   D.定向變異的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖A、B、C、D表示生物大分子,請分析推斷并回答有關(guān)問題.

(1)請依次寫出圖中X、Y所代表的元素:N、P N.
(2)圖中大分子物質(zhì)A的中文名稱是脫氧核糖核酸,其徹底水解產(chǎn)是磷酸、脫氧核糖、堿基.
(3)B具有多樣性,其原因從b的角度分析是:組成B的b種類、數(shù)目、排列排序不同.
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅰ因而加倍.細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱是著絲點斷裂糖被,在細(xì)胞中的存在部位是細(xì)胞膜的外側(cè).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.誘變育種的特點是( 。
①能大幅度改良某些性狀   ②能形成新基因   ③大多形成新物種   ④一般對個體生存有利.
A.①②B.①③C.②③D.②④

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同步練習(xí)冊答案