13．采用轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�，培育出了轉(zhuǎn)基因羊．但是，人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因山羊的乳汁中．下列敘述錯誤的是（　　）
A．如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法獲得該目的基因
B．人體細胞中凝血因子基因進入羊受精卵后，其傳遞和表達不再遵循中心法則
C．人凝血因子基因存在于該羊的乳腺細胞，而不存在于其他體細胞中
D．人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，DNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成mRNA

分析 1、獲得目的基因的方法：①從基因文庫中獲�。虎诶肞CR技術(shù)擴增；③人工合成（化學(xué)合成）．在目的基因序2、列已知的情況下，可以用DNA探針從基因文庫中獲取目的基因．
轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，利用RNA聚合酶的催化生成mRNA的過程．

解答 解：A、在目的基因序列已知的情況下，可以用DNA探針從基因文庫中獲取或用人工合成的方法獲得，A正確；
B、人凝血因子基因進入羊受精卵后，其傳遞和表達仍然遵循中心法則，B錯誤；
C、因為目的基因?qū)氲搅耸芫阎校D(zhuǎn)基因羊的每一個體細胞都是由受精卵有絲分裂而來的，所以轉(zhuǎn)基因羊的所有體細胞都含有人凝血因子基因，只是基因存在選擇性表達，C錯誤；
D、人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成mRNA，D錯誤．
故選：BCD．

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟，掌握各步驟中的相關(guān)細節(jié)，了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某科學(xué)家用含14C的CO2來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（　�。�
A．CO2→葉綠素→ADPB．CO2→葉綠體→ATPC．CO2→乙醇→糖類D．CO2→C3→（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（　　）
A．葉片從幼到老光合作用強度不變
B．光合作用和呼吸作用必須在有水的條件下進行
C．光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化還原反應(yīng)
D．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體兩層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．生活在一個池塘的兩個種群（a、b）數(shù)量變化如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．a與b有捕食關(guān)系，二者數(shù)量的變化相互制約
B．a與b有競爭關(guān)系，b的適應(yīng)性更強
C．種群數(shù)量≤$\frac{1}{2}$K時，a為J型增長、b為S型增長
D．若a為魚類，則在$\frac{1}{2}$K時種群增長速率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實驗過程及結(jié)果的敘述中，錯誤的是（　　）
A．在常溫常壓條件下，向稀豆?jié){中加入雙縮脲試劑呈紫色
B．在檢測葡萄糖時，先加入斐林試劑甲液1mL，再加入乙液3～4滴，水浴加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀
C．用酒精洗去浮色后，用蘇丹Ⅳ檢測花生子葉細胞中的脂肪呈紅色
D．在常溫條件下，CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖，左圖所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素，右圖表示a激素信息傳遞的一種機制．請回答：

（1）正常人的血糖濃度為3.9～6.1mmol/L（0.8～1.2g/L），主要通過機體激素調(diào)節(jié)方式維持相對穩(wěn)定．
（2）當(dāng)血糖升高時，通過②過程，使a分泌量增加，a激素表示胰島素，它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑，一是通過⑥⑦⑧過程促進血糖的利用、轉(zhuǎn)化為糖原；二是主要通過⑥抑制抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖．
（3）圖中b激素是胰高血糖素，它與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為拮抗關(guān)系，a激素和b激素的作用結(jié)果都會反過來影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)．
（4）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據(jù)右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是細胞膜上的受體蛋白不正常．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色體上．其中，灰色由顯性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均為B基因的等位基因．
已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)但有一定次序的完全顯隱性關(guān)系（即如果b1對b2顯性、b2對b3顯性，則b1對b3也顯性）．但不知具體情況，有人做了以下雜交試驗（子代數(shù)量足夠多，雌雄都有）：
甲：純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔
乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔→f1為黑毛兔
丙：F1青毛兔×f1黑毛兔→
（1）F1，f1的基因型分別為b1b2b3b4
（2）一個足夠大的兔子種群，理論上有15種基因型
（3）請推測雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并結(jié)合甲、乙的子代情況，對b1、b2、b3、b4 之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷：
①若表現(xiàn)型及比例是青毛：白毛等于1：1，則b1、b2、b3 對b4 顯性，b1、b2 對b3 顯性，b1對b2 顯性（可表示為b1＞b2＞b3＞b4，以下回答問題時，用此形式表示）
②若青毛：黑毛：白毛等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4 之間的顯隱性關(guān)系是b1＞b3＞b2＞b4 ．
③若黑毛：青毛：白毛等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4 之間的顯隱性關(guān)系是b3＞b1＞b2＞b4．
（4）假設(shè)b1＞b2＞b3＞b4．若一只灰毛雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%，該灰毛雄兔的基因型是Bb4 ；若有一只黑毛雄兔，多只其他各色的雌兔，如何利用雜交方法檢測出黑毛雄兔的基因型？（寫出實驗思路和預(yù)測實驗結(jié)果即可）
選用多只褐毛雌兔與該黑毛雄兔交配，若后代均為黑毛兔，則該黑毛雄兔的基因型為b3b3，若后代出現(xiàn)了褐毛兔，則該黑毛兔的基因型為b3b4．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y、y控制，形狀圓粒和皺粒分別由基因R、r控制．某一科技小組在進行遺傳學(xué)實驗中，用黃色圓粒和綠色圓粒豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型，對每對相對性狀作出統(tǒng)計分析，結(jié)果如圖所示，試回答下面的問題：
（1）每對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律．
（2）親代基因型為：黃色圓粒YyRr；綠色圓粒yyRr．
（3）在雜交后代中，表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒、綠色皺粒，非親本類型性狀組合占$\frac{1}{4}$，
（4）雜交后代中，占整個子代$\frac{1}{4}$的基因型是YyRr或yyRr．
（5）若將子代中的黃色圓粒豌豆自交，理論上講后代中的表現(xiàn)型及比例是黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=15：3：5：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，字母a、b表示物質(zhì)運輸方式．請回答下列有關(guān)問題．

（1）以上模型稱為流動鑲嵌模型．要想制備較純凈的細胞膜優(yōu)先選擇的材料是哺乳動物成熟的紅細胞
首先讓其吸水漲破，這時水分子進入細胞是a運輸方式（填字母）；
（2）人、鼠細胞可以融合體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的結(jié)構(gòu)特點．細胞膜的選擇透過性是由③（填序號）決定的．
（3）a、b兩種物質(zhì)運輸方式中與細胞呼吸密切相關(guān)的是b；
（4）精、卵細胞之間的識別與①（填序號）有關(guān)，其成分是糖蛋白，其徹底水解后的產(chǎn)物是葡萄糖和氨基酸．

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