20．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　　）
A．原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
B．真核生物細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，原核生物細(xì)胞有多種細(xì)胞器
C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D．真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

分析 原核細(xì)胞中僅有一種細(xì)胞器是核糖體，有的原核細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸，如醋酸菌，有的進(jìn)行無氧呼吸，如乳酸菌，原核細(xì)胞分裂方式是二分裂，無論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)都是DNA．

解答 解：A、原核細(xì)胞不含線粒體，但有的能進(jìn)行有氧呼吸，如好氧型細(xì)菌，A錯(cuò)誤；
B、原核生物細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，真核生物細(xì)胞有多種細(xì)胞器，B錯(cuò)誤；
C、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯(cuò)誤；
D、真核生物細(xì)胞具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞內(nèi)容，識(shí)記原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．食物鏈B．非生物的物質(zhì)和能量
C．分解者D．孔雀開屏

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．一般淡水的 pH介于6.5～8.5．為了給水產(chǎn)養(yǎng)殖提供控制水華的參考依據(jù)，科研人員進(jìn)行了pH對(duì)普通小球藻（魚類優(yōu)良餌料）和魚腥藻（主要的水華藻）生長(zhǎng)影響的研究，結(jié)果如圖1． 請(qǐng)回答下列問題：

注：不同 pH條件下小球藻、魚腥藻的初始接種密度相同，整個(gè)培養(yǎng)過程的pH值保持不變．
（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)pH范圍在6.0～9.0，其主要依據(jù)是一般淡水的ph介于6.5-8.5．
（2）單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，不同pH條件下普通小球藻和魚腥藻的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)．隨pH增大，環(huán)境容納量增加更顯著的是魚腥藻．
（3）共同培養(yǎng)時(shí)，小球藻與魚腥藻之間通過爭(zhēng)奪光照和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（4）已知多數(shù)淡水魚生長(zhǎng)的最適pH為7.0～8.5，根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，水產(chǎn)養(yǎng)殖中水體pH應(yīng)控制在7.0左右．
（5）圖2是某魚塘中小球藻a和兩種養(yǎng)殖魚類b、c的數(shù)量變化曲線圖，其中b、c均能以a為食．
①調(diào)查b的種群密度常采用標(biāo)志重捕法 法；該方法獲得的結(jié)果與實(shí)際值相比，通常會(huì)偏大 （偏大/偏小/基本一致）．
②a、b和c之間可構(gòu)成2 條食物鏈，若b全部被捕撈，則c的數(shù)量將增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞內(nèi)存在管家基因和奢侈基因．管家基因是維持細(xì)胞基本代謝所必需的，是在所有細(xì)胞中都表達(dá)的基因；而奢侈基因只在一些分化細(xì)胞中選擇性表達(dá)．下列關(guān)于玉米的葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中基因表達(dá)情況的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中表達(dá)的基因不完全相同
B．葉綠體的出現(xiàn)是基因和環(huán)境相互作用的結(jié)果
C．葉肉細(xì)胞中含有葉綠體基因，根細(xì)胞中無葉綠體基因
D．葉綠體基因是奢侈基因，ATP合成酶基因是管家基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)只有實(shí)驗(yàn)組，不能構(gòu)成對(duì)照
B．實(shí)驗(yàn)中需要控制的無關(guān)變量有酵母菌的加入量、溫度、pH、葡萄糖的濃度等
C．在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中，可以利用NaHCO3除去氣體中的CO2
D．溴麝香酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，說明酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過程，下列敘述正確的是

A．②過程既有水參與，又有水產(chǎn)生

B．植物種子萌發(fā)過程中不可能發(fā)生①→③的過程

C．①②③過程中都需要酶參與，都有能量釋放

D．在劇烈運(yùn)動(dòng)中，人體細(xì)胞主要通過③過程獲得能量

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科目：高中生物 來源：2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單基因遺傳病的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，A、B兩個(gè)非親家庭均有該遺傳病的發(fā)生，兩個(gè)家庭的遺

傳情況如下圖：?jiǎn)柕贗II代的1號(hào)和2號(hào)個(gè)體攜帶致病基因的概率是

A．1/6 B．1/3 C．1/2 D．3/5

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

染色體的主要組成成分是

A．DNA和RNA

B．RNA和蛋白質(zhì)

C．DNA和蛋白質(zhì)

D．糖類和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．植物生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)起著重要的調(diào)節(jié)作用．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，生長(zhǎng)素類似物等植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑得到了廣泛的應(yīng)用．請(qǐng)回答下列與植物調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：
右圖甲表示小麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙表示將一株小麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況．
（1）圖甲中，c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制；對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)．
（2）圖乙中a側(cè)生長(zhǎng)素的濃度大于10-8mol/L．
在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將胚芽鞘切段浸入蒸餾水中1h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24h后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見圖丙．
（3）圖丙中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是7.0mm；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱．
（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證生長(zhǎng)素作用的兩重性？不能，原因是所設(shè)計(jì)的系列濃度下燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)情況比對(duì)照條件下表現(xiàn)為促進(jìn)生長(zhǎng)．
（5）本實(shí)驗(yàn)藥品配制中，需要把生長(zhǎng)素類似物A溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液用以實(shí)驗(yàn)．

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