胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:

(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時,可選用
 
或平板劃線法接種.采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環(huán),其目的是
 

(2)培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供
 
 

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應控制好溫度和
 
以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用
 
方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進行過濾,其目的是
 

(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素.鑒定過程中需用胡蘿卜素標準品作為
 
考點:從生物材料中提取某些特定成分,微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:微生物培養(yǎng)時的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法,實驗成功的關鍵是無菌操作.微生物的營養(yǎng)物質主要有碳源、氮源、水和無機鹽等.胡蘿卜素不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機溶劑,常用萃取法提取胡蘿卜素.
解答: 解:(1)微生物接種常用稀釋涂布平板法和平板劃線法,為了避免其它雜菌的污染,接種過程要進行無菌操作,接種前對接種環(huán)灼燒就是為了殺滅接種環(huán)上的微生物.
(2)蔗糖主要提供碳源,也可以作為能源物質,硝酸鹽含氮元素,可提供氮源.
(3)胡蘿卜素不是很穩(wěn)定,溫度過高、干燥時間過長會導致其分解;由于萃取劑往往具有揮發(fā)性,且易燃燒,如果直接加熱揮發(fā)出來的有機溶劑遇明火易燃燒爆炸;萃取后需將原料中的固體物濾去.
(4)用標準樣品可對照檢查提取出來的胡蘿卜素的純度.
故答案為:
(1)稀釋涂布平板法(或稀釋混合平板法)  滅菌(或防止雜菌污染)  
(2)碳源 氮源      
(3)時間 水浴 濾去不溶物
(4)(實驗)對照
點評:本題主要考查微生物的培養(yǎng)和胡蘿卜素的提取,意在強化學生對微生物培養(yǎng)和胡蘿卜素的提取過程的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家從某些能無限增殖的細胞質中分離出無限增殖的調控基因(prC),該基因能激發(fā)許多動物細胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景.請回答以下問題.
(1)利用細胞融合技術制備單克隆抗體,促進動物細胞融合常用的誘導因素是
 
.利用細胞融合技術制備單克隆抗體時有兩次篩選,第1次篩選的目的是
 
,第2次篩選的目的是
 

(2)有人提出,可以直接通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,其思路如圖所示.請回答:

①酶A是指
 
,酶B是指
 

②若將目的基因轉入胚胎干細胞中,胚胎干細胞也能夠發(fā)育成轉基因動物,所依據(jù)的生物學原理是
 
.胚胎干細胞在體外培養(yǎng)的條件下可以增殖而不發(fā)生
 
,但通過體外定向誘導,能培育出人造
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于單克隆抗體制備過程的敘述,正確的是( 。
A、制備過程中需要細胞整合但不需要動物細胞培養(yǎng)技術
B、雜交瘤細胞具有漿細胞與癌細胞的所有遺傳物質
C、經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)
D、單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑,具有準確、快速等優(yōu)點

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列有關實例的原理的解釋,正確的是(  )
A、無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理
B、多莉羊的獲得是利用了雜交育種的原理
C、單克隆抗體的制備是利用了細胞融合的原理
D、抗蟲棉的獲得是利用了基因突變的原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于胡蘿卜素的敘述,錯誤的是( 。
A、胡蘿卜素可用于治療幼兒生長發(fā)育不良、干皮癥等
B、胡蘿卜素可從大面積養(yǎng)殖的巖藻中提取
C、提取胡蘿卜素時,可采用石油醚、苯、丙酮等作溶劑
D、萃取過程中要采用水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列問題:
研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質)均有抑菌作用,兩者的提取及應用如圖所示.

①柚皮易焦糊,宜采用
 
法提取柚皮精油,該過程得到的糊狀液體可通過
 
除去其中的固體雜質.
②篩選乳酸菌A時可選用平板劃線法或
 
接種.采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環(huán),其目的是
 

③抑菌實驗時,在長滿致病菌的平板上,會出現(xiàn)以抑菌物質為中心的透明圈.可通過測定透明圈的
 
來比較柚皮精油和乳酸菌素抑菌效果的大。
④“細菌門”事件曾引起公眾普遍關注.某興趣小組采用固體培養(yǎng)基來培養(yǎng)葡萄球菌,培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨為葡萄球菌生長和繁殖提供
 
.葡萄球菌能耐受高濃度的NaCl溶液,所以在配制培養(yǎng)基時加入高濃度的NaCl溶液可以將它分離出來,此培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類基因組計劃的實施發(fā)現(xiàn)了一大批單基因遺傳病的致病基因,圖1中α和β是某致病基因的兩條鏈;人類的性染色體X和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,圖2是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖;圖3為某單基因遺傳病的一個家系,I-4為純合子.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中γ是另一條多核苷酸鏈,則圖中的酶是
 
酶;1970年,科學家在某種致癌病毒中發(fā)現(xiàn)了某種酶,該酶能催化圖1所示的逆過程,則該酶本質上應屬于
 

A.RNA聚合酶    B.DNA聚合酶    C.轉錄酶    D.翻譯酶
(2)有一種遺傳病,僅由父親傳給兒子,不傳給女兒,該致病基因位于圖2中的
 
部分.
(3)假設控制某種遺傳病的基因r位于圖2所示X和Y染色體的同源部分,那么這種遺傳病在男性群體和女群體中發(fā)病率
 
(填“相同”或“不相同”).
(4)若調查圖3所示疾病的發(fā)病率,采取的正確方法是
 
取樣、并保證調查的群體足夠大.該病的致病基因是否可能存在于圖2的哪一部分?
 
.若圖3中II-7已懷孕,則她生一個患病男孩的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、甲植株在a點開始進行光合作用
B、乙植株在e點有機物積累量最多
C、曲線b-c段和d-e段下降的原因相同
D、兩曲線b-d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開放度不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關腐乳制作過程中毛霉作用的敘述,正確的是( 。
①將多糖分解成葡萄糖              ②將蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸
③將脂肪水解成甘油和脂肪酸         ④將核酸分解成核苷酸
A、①②B、②③C、③④D、①④

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