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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、池塘中變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)這些單細(xì)胞動(dòng)物種群密度的調(diào)查可用標(biāo)記重捕法 |
B、森林中鳥(niǎo)類(lèi)種群密度的調(diào)查可用樣方法 |
C、采用樣方調(diào)查種群密度時(shí),應(yīng)在該種生物分布密集的地區(qū)取樣 |
D、采用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度時(shí),標(biāo)記物不能影響被標(biāo)記動(dòng)物的正;顒(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 |
B、干旱時(shí)細(xì)胞中的部分自由水會(huì)轉(zhuǎn)化為結(jié)合水,導(dǎo)致結(jié)合水的含量高于自由水 |
C、脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架 |
D、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽都以離子形式存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、切斷細(xì)胞接收到調(diào)節(jié)代謝的信息 |
B、促進(jìn)切斷中乙烯的合成 |
C、促進(jìn)切斷的伸長(zhǎng)生長(zhǎng) |
D、生長(zhǎng)素由形態(tài)學(xué)下端運(yùn)往形態(tài)學(xué)上端 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、都是生產(chǎn)者 |
C、都能產(chǎn)生基因突變 |
D、都含有核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中,原生質(zhì)體融合后獲得的各種兩兩融合的細(xì)胞需進(jìn)行篩選 |
B、單克隆抗體制備過(guò)程中有兩次篩選,第一次篩選的目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞 |
C、雜交育種過(guò)程中對(duì)篩選出的優(yōu)良個(gè)體還需進(jìn)行反復(fù)自交 |
D、基因工程中若用不同種限制酶切割運(yùn)載體和目的基因,再用DNA連接酶連接,所獲得的重組DNA不一定就是有效的基因表達(dá)載體,仍需篩選 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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