【題目】生物多樣性的根本物質(zhì)基礎(chǔ)是（ ）

A．蛋白質(zhì)的多樣性 B．DNA分子的多樣性

C．核酸的多樣性 D．核苷酸的多樣性

【答案】B

【解析】

試題分析：1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

2、多樣性的原因：從分子水平上看，其根本原因是DNA上基因的多樣性（性狀表現(xiàn)多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)種類的多樣性）；從進(jìn)化的角度看多樣性產(chǎn)生的原因是生態(tài)環(huán)境的多樣性（不同環(huán)境的自然選擇）．

解：從分子水平上看，生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)種類的多樣性，根本原因是DNA分子的多樣性．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按一對夫婦生兩個(gè)孩子來計(jì)算，人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測，墨西哥等發(fā)展國家的人口翻一翻大約需要20﹣40年，美國需要40﹣80年，瑞典人口將會(huì)相對穩(wěn)定，德國人口將減少．預(yù)測人口的這種增減動(dòng)態(tài)主要決定于（ ）

A．種群數(shù)量和密度 B．種群年齡結(jié)構(gòu)

C．種群性別比例 D．出生率和死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精+CO2

C．ADP+Pi+能量→ATP D．H2O→[H]+O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 8 B. 7 C. 5 D. 6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將硝化細(xì)菌體內(nèi)核酸徹底水解后可以得到的是（ ）

A. 8種核苷酸 B. C、H、O、N、P等

C. 4種核苷酸 D. 5種含氮堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞．下列對此的理解不正確的是（ ）

A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，其生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞

B．變形蟲的細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)

C．多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成

D．生命系統(tǒng)的各層次層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

表1 生物體的含水量

生物

水母

魚類

蛙

哺乳動(dòng)物

藻類

高等植物

含水量（%）

96

80﹣﹣87

75

65

90

60﹣80

表2 人體組織、器官的含水量

組織細(xì)胞

牙齒

骨骼

骨骼肌

心臟

血液

腦

含水量（%）

10

22

77

79

85

84

A．構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多

B．生物體的含水量與生物的生活環(huán)境沒有一定關(guān)系

C．代謝旺盛的組織器官含水量較多

D．組織器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異與水的存在形式相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某28肽被水解成2個(gè)5肽、2個(gè)3肽、3個(gè)4肽，則這些短肽的氨基總個(gè)數(shù)的最小值及肽鍵總個(gè)數(shù)依次是（ ）

A. 8、18 B. 7、16 C. 7、21 D. 8、21

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B．體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體

C．將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

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