【題目】按一對夫婦生兩個孩子來計算，人口學家統(tǒng)計和預測，墨西哥等發(fā)展國家的人口翻一翻大約需要20﹣40年，美國需要40﹣80年，瑞典人口將會相對穩(wěn)定，德國人口將減少．預測人口的這種增減動態(tài)主要決定于（ ）

A．種群數(shù)量和密度 B．種群年齡結構

C．種群性別比例 D．出生率和死亡率

【答案】B

【解析】

試題分析：種群的數(shù)量特征有出種群密度，生率和死亡率，遷入率死亡率，年齡組成，性別比例．種群密度、年齡組成、性別比例、遷入率和遷出率，出生率和死亡率都會影響種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的．

解：A、種群數(shù)量和密度只能說明人口基數(shù)，不能預測種群數(shù)量變化，故A錯誤；

B、年齡組成可用來預測種群未來的動態(tài)，根據(jù)種群的年齡結構可分為三種類型：增長型、穩(wěn)定型和衰退型，故B正確；

C、種群的性別比例能影響出生率，進而影響種群數(shù)量變化，故C錯誤；

D、出生率、死亡率以及遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素，故D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的應用，正確的是

A. 可利用適宜濃度的赤霉素處理，打破種子的休眠

B. 可用適當濃度乙烯處理蘋果植株大幅提高產(chǎn)量

C. 可利用一定濃度的2,4-D除去小麥田里的各種單子葉雜草

D. 提高細胞分裂素/生長素的比例，促進胡蘿卜愈傷組織生根

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①實驗材料必須是成熟的植物活組織細胞

②細胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細胞質(zhì)壁分離和復原的程度

③細胞液必須有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復原實驗

④外界溶液的濃度應適中，不能過低或過高

⑤外界溶液必須對細胞無毒害

⑥外界溶液的濃度無特殊要求，任何濃度均可以．

A. ①②；④⑤ B. ①③；④⑤

C. ①②；⑤⑥ D. ①③；⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于制作真核細胞的三維結構模型的說法，正確的是（ ）

A. 真核細胞的三維結構模型屬于概念模型

B. 真核細胞的三維結構模型屬于數(shù)學模型

C. 拍攝洋蔥表皮細胞的顯微照片就是建構了細胞的物理模型

D. 以實物或圖畫形式建構真核細胞的三維結構模型屬于物理模型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國華北地區(qū)常見綠色開花植物絲蘭，除了絲蘭蛾再沒有其它傳粉者。一種絲蘭蛾只拜訪一種絲蘭的花朵，絲蘭蛾幼蟲在其它任何地方都不能生長。在授粉期間，雌蛾進入絲蘭花朵中，用產(chǎn)卵器切割子房壁并將卵產(chǎn)于其內(nèi)，每產(chǎn)下一粒卵雌蛾都會爬到雌蕊頂部在柱頭上灑下一點花粉，又從花藥上刮下一些花粉補充到所攜帶的花粉球上。如此產(chǎn)下1～15粒卵后，再飛向另一朵花繼續(xù)產(chǎn)卵。根據(jù)上述資料分析，無法推斷出

A．絲蘭花的結構特點和絲蘭蛾的生活習性的形成是生物共同進化的結果

B．絲蘭蛾幼蟲寄生在絲蘭子房中導致絲蘭種子無法形成

C．絲蘭種群數(shù)量與絲蘭蛾種群數(shù)量的變化呈現(xiàn)相同的波動趨勢

D．絲蘭與絲蘭蛾之間是一種互利共生關系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗材料與實驗目的組合最合理的是

A. 以西瓜果肉為材料，鑒定植物組織中含有還原性糖

B. 以豬血細胞為材料提取DNA分子

C. 以骨髓造血干細胞為受體細胞培育轉基因動物

D. 以噬菌體為材料，證明DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花植株的汁液為食．因為其排泄物為含糖量很高的蜜露，這能吸引一種個體較小的黃蟻取食．而這種小黃蟻為了能與棉蚜長期合作，反過來常常幫棉蚜驅(qū)趕多種瓢蟲（蚜蟲的天敵）．下列分析錯誤的是（ ）

A．這些生物之間的相互關系復雜，其中有捕食、寄生，種間互助等

B．科研小組需用標志重捕法對某棉田蚜蟲的種群數(shù)量進行定期調(diào)查，用于構建數(shù)學模型

C．上述現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關系，維特生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D．通過保護棉蚜天敵的生存環(huán)境，能夠調(diào)整能量流動的關系，提高能量利用率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物多樣性的保護．正確的是（ ）

A．自然保護區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護

B．鼓勵人們進入保護區(qū)，給鳥類建巢、喂食

C．遷地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護

D．對于珍稀瀕危物種，禁止一切形式的獵采并買賣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性的根本物質(zhì)基礎是（ ）

A．蛋白質(zhì)的多樣性 B．DNA分子的多樣性

C．核酸的多樣性 D．核苷酸的多樣性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案