穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起

A．酶促反應(yīng)速率的加快 B．兒童患佝僂病

C．細(xì)胞代謝紊亂 D．成年人患肢端肥大癥

 

C

【解析】

試題分析：穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)發(fā)生改變，引起細(xì)胞代謝紊亂，C正確。穩(wěn)態(tài)遭到破壞引起酶促反應(yīng)速率加快，兒童因缺鈣引起的佝僂病，成年人生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多引起的肢端肥大癥，以上三種都是細(xì)胞代謝異常的具體事例。

考點(diǎn)：本題考查穩(wěn)態(tài)破壞的后果及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是

A．達(dá)爾文與孟德?tīng)? B．愛(ài)因斯坦

C．施萊登和施旺 D．摩爾根

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四塊瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量情況為 。

（2）若給你一些去除尖端的胚芽鞘，并利用上述有關(guān)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。

（3）若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，光照保持不變，則生長(zhǎng)素的含量狀況為Ａ Ｂ。

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是

A．植物的向光性

B．頂端優(yōu)勢(shì)

C．生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位

D．生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲和乙兩個(gè)12歲的小孩，身高都只有60cm，但甲小孩智力正常，乙小孩智力低下。甲和乙的病因在幼年時(shí)最可能分別缺乏的是

A．甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素

B．甲狀腺激素、胰島素

C．生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素

D．胰高血糖素、胰島素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青霉素是一種抗菌素。幾十年來(lái)，由于青霉素被反復(fù)使用，某些細(xì)菌對(duì)它的抗性越來(lái)越強(qiáng)。請(qǐng)回答：

(1)使用青霉素之前，細(xì)菌對(duì)青霉素的抗性存在著 ；患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死，極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活了下來(lái)并繁殖后代，這叫做 ，青霉素的使用對(duì)細(xì)菌起了 這種作用是通過(guò)細(xì)菌與青霉素之間的 實(shí)現(xiàn)的。青霉素的反復(fù)使用使得細(xì)菌抗藥性逐代 并加強(qiáng)。從這個(gè)過(guò)程可以看出，雖然生物的 是不定向的，但 在很大程度上是定向的。

(2)自然選擇是把自然界中早已存在的 變異選擇出來(lái)，并使之逐代積累、加強(qiáng)，最終形成生物新品種。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的組成正確的是（ ）

A.免疫第一道防線是皮膚、粘膜

B.第三道防線是殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

C.第三道防線只有細(xì)胞免疫

D.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是免疫系統(tǒng)異常敏感，反應(yīng)過(guò)度

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì))。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中的過(guò)程①是 過(guò)程（1分），主要發(fā)生在 （填場(chǎng)所）（1分），此過(guò)程既需要 作為原料（1分），還必需要 酶進(jìn)行催化（1分）。

（2）圖中②過(guò)程需以 為模板（1分），裝配機(jī)器是 。（1分）

（3）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為 。從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至葉綠體的

上發(fā)揮作用。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在胰島B細(xì)胞中先合成胰島素原，胰島素原再通過(guò)蛋白質(zhì)酶的水解作用，生成胰島素(如圖所示)。胰島素原水解所需的水分子中的氫用于( )

A．形成—COOH和—SH

B．形成—NH2和—COOH

C．形成—SH和—OH

D．形成—COOH和連接碳的—H

 

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