下列各項(xiàng)結(jié)果中，不可能出現(xiàn)比值為3：1的是（ ）

A．小麥種子有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗等量葡萄糖時(shí)，產(chǎn)生的CO2之比

B．動(dòng)物的一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的第二扳體與卯細(xì)胞的數(shù)目之比

C．15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中繁殖三代，含14N的DNA分子與含15N的DNA分子的數(shù)量之比

D．兩對(duì)基因控制一對(duì)相對(duì)性狀，雜交后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型之比

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下選項(xiàng)中適宜用樣方法調(diào)查種群密度的是（　　）
A．某一池塘中的鯉魚B．丹頂鶴
C．大象D．蒲公英

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)組成細(xì)胞分子的描述，正確的是（ ）

A．各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

B．DNA分子的多樣性由堿基的種類決定

C．人體內(nèi)發(fā)揮信息傳遞作用的分子都是蛋白質(zhì)

D．活細(xì)胞中蛋白質(zhì)的相對(duì)含量比糖類高

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗．如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用

B．插花保鮮的時(shí)間長(zhǎng)短受細(xì)胞分裂素、脫落酸等多種激素共同調(diào)節(jié)的作用

C．同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮

D．瓶插的七天時(shí)間內(nèi)清水組的脫落酸的含量都是最高的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某一個(gè)自由交配的足夠大的種群中，等位基因A對(duì)a完全顯性，但A純合致死，種群中顯性個(gè)體占總數(shù)的36%，則（ ）

A．該種群中隱性基因的頻率小于顯性基因的頻率

B．該種群繁殖一代后，基因頻率不變

C．該種群隨著繁殖代數(shù)的增加，A的頻率逐漸增大

D．若該種群個(gè)體自交，則后代基因頻率將發(fā)生改變，說(shuō)明該種群進(jìn)化了

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，甲胎蛋白（AFP）主要來(lái)自胚胎的肝細(xì)胞，胎兒出生后約兩周AFP從血液中消失．但慢性肝炎、肝硬化患者的肝細(xì)胞再生時(shí)，AFP會(huì)升高，尤其當(dāng)肝細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí)，AFP會(huì)持續(xù)性顯著增高，所以當(dāng)血液中該指標(biāo)超過(guò)正常值時(shí)需要進(jìn)一步檢查以確認(rèn)體內(nèi)是否出現(xiàn)了癌細(xì)胞．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．可以推測(cè)當(dāng)肝細(xì)胞的分裂周期變長(zhǎng)時(shí)，AFP合成會(huì)增加

B．肝細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體會(huì)參與AFP的合成和運(yùn)輸

C．指導(dǎo)合成AFP的基因?qū)儆谠┗�，發(fā)生突變后才表達(dá)

D．肝細(xì)胞發(fā)生癌變后因細(xì)胞膜上糖蛋白增多而容易發(fā)生擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．第一次觀察為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察

B．第一次處理滴加的液體為清水，第二次滴加的液體為0.3g/ml的蔗糖溶液

C．若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能引起R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型細(xì)菌的（ ）

A．DNA B．RNA C．蛋白質(zhì) D．多糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)驗(yàn)證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素能阻止葉柄脫落的實(shí)驗(yàn)”． 實(shí)驗(yàn)材料：如圖所示健康植物若干，不含（或含）生長(zhǎng)素的羊毛脂，剪刀等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取三盆長(zhǎng)勢(shì)相同的植物，去除頂芽，分別標(biāo)號(hào)甲、乙、丙．
第二步：用剪刀剪去甲、丙兩盆植物的葉片C，分別在葉柄斷口處敷上不含生長(zhǎng)素的羊毛脂和含有適量生長(zhǎng)素的羊毛脂：乙不作處理．
第三步：將甲、乙、丙三盆植物置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察葉柄C的情況．
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中去掉頂芽的目的是避免頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素影響試驗(yàn)結(jié)果．
（2）有人認(rèn)為該同學(xué)用葉片C作研究對(duì)象是不恰當(dāng)?shù)�，其理由是A、B葉片產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)葉柄C有影響，解決的方法為剪去植物的葉片A和葉片B．
（3）如對(duì)不當(dāng)之處作了修改，該同學(xué)可能得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
①甲盆葉柄C脫落②乙盆葉柄C不脫落③丙盆葉柄C不脫落
（4）比較甲和乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠說(shuō)明幼嫩葉片能阻止葉柄脫落．
比較甲和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素能阻止葉柄脫落．
比較甲、乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠說(shuō)明幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素能阻止葉柄脫落．

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