Question

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

• A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
• B、體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體
• C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于獲得脫毒苗
• D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)

Answer 1

考點(diǎn)：蛋白質(zhì)工程,植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程,動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程,動(dòng)物體細(xì)胞克隆,單克隆抗體的制備過(guò)程

專題：

分析：1、基因工程：在原則上只能生產(chǎn)自然界已經(jīng)存在的蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)工程：生產(chǎn)合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)．
2、將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體，核移植得到的動(dòng)物稱克隆動(dòng)物．
3、脫毒原因：長(zhǎng)期進(jìn)行無(wú)性繁殖的作物，病毒在體內(nèi)逐年積累，就會(huì)導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降，品質(zhì)變差．方法：用分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)．
4、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)：可以生產(chǎn)許多蛋白質(zhì)生物制品，如病毒疫苗、干擾素等；培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞可以檢測(cè)有毒物質(zhì)，判斷某種物質(zhì)的毒性；培養(yǎng)正�；虿∽兊募�(xì)胞可用于生理、病理、藥理等方面研究，如用于篩選抗癌藥物等．

解答： 解：A、蛋白質(zhì)工程與基因工程不同，基因工程產(chǎn)生的是自然界中原有的蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)工程可通過(guò)對(duì)現(xiàn)有基因進(jìn)行改造合而合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)，A正確；
B、克隆動(dòng)物利用了細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)，體細(xì)胞雜交技術(shù)目前主要用于制備單克隆抗體，B錯(cuò)誤；
C、莖尖和根尖等分生區(qū)幾乎不含病毒，所以將植物分生區(qū)（莖尖、根尖等）進(jìn)行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗，C正確；
D．培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞可以檢測(cè)有毒物質(zhì)，判斷某種物質(zhì)的毒性，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)工程、基因工程、克隆動(dòng)物、植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，考查基本，來(lái)自課本，是基礎(chǔ)知識(shí)考試的理想題目，學(xué)生應(yīng)理解加記憶．