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12.有些人工林面積大,樹木種類單一,年齡和高矮一致,且十分密集.密集的樹冠層遮擋了陽光,使下層植被無法生長.林下缺乏中間的灌木層和地面的植被,因而失去了保持水土的能力,這種森林被稱為“綠色沙漠”.回答下列問題:
(1)人工林中植物種類單一,動物種類也比較少,主要原因是人工林無法提供多樣的食物和棲息環(huán)境.
(2)實踐表明,人工林的蟲害發(fā)生程度遠高于天然生態(tài)林,這主要是因為天然生態(tài)林營養(yǎng)結構復雜,自我調節(jié)能力強(抵抗力穩(wěn)定性強).
(3)某人工林中,其中的一條食物鏈為:楊樹(W1)→楊毒蛾幼蟲(W2)→喜鵲(W3),括號內字母為該生物種群每年的同化量,正常情況下測算,發(fā)現W2遠小于$\frac{1}{10}$W1,其主要原因是還有一部分能量流入第二營養(yǎng)級的其他種群.
(4)預防病蟲害發(fā)生是保護人工林的重要措施,一般采用樣方法對某種害蟲的幼蟲(或蟲卵)密度進行調查,估算其種群密度,預測發(fā)生程度.改造“綠色沙漠”的最好辦法是依靠自然的力量來恢復已退化的生態(tài)系統(tǒng),該過程發(fā)生的演替類型是次生演替.

分析 1、根據題干信息:人工林面積大,樹木種類單一,因而食物網復雜程度低,自我調節(jié)能力弱,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低.
2、初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是在原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
3、次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.

解答 解:(1)人工林植物種類單一,無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境,因而動物種類也十分稀少.
(2)人工林營養(yǎng)結構簡單,食物網復雜程度低,自我調節(jié)能力弱,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低,穩(wěn)態(tài)不容易維持,故人工林的蟲害發(fā)生程度遠高于天然生態(tài)林.
(3)相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%-20%,某人工林中,其中的一條食物鏈為:楊樹(W1)→楊毒蛾幼蟲(W2)→喜鵲(W3),正常情況下測算,發(fā)現W2遠小于110W1,其主要原因是:還有一部分能量流入第二營養(yǎng)級的其他種群.
(4)幼蟲(或蟲卵)活動范圍小,一般采用樣方法對某種害蟲的幼蟲(或蟲卵)密度進行調查,恢復已退化的生態(tài)系統(tǒng),該過程發(fā)生的演替類型是次生演替.
故答案為:
(1)人工林無法提供多樣的食物和棲息環(huán)境
(2)營養(yǎng)結構復雜,自我調節(jié)能力強(抵抗力穩(wěn)定性強)
(3)還有一部分能量流入第二營養(yǎng)級的其他種群
(4)幼蟲(或蟲卵)   次生演替

點評 本題考查群落中的植物垂直結構與動物分層現象的關系、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,意在考查學生的分析問題和解決問題的能力,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是進行正常生命活動的必要條件,下列說法正確的是(  )
A.血糖濃度、體內溫度、細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
B.腎上腺、甲狀腺、汗腺產生的分泌物,均直接排放到內環(huán)境中
C.體內細胞代謝活動不會影響內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D.神經遞質、血紅蛋白和氨基酸都屬于人體內環(huán)境的組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關實驗的操作正確的是( 。
A.用洋蔥鱗片葉內表皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,細胞多數區(qū)域呈綠色
B.用重鉻酸鉀檢驗發(fā)酵液中是否有酒精生成時,直接將2mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中
C.驗證胰島素有降低血糖的作用,對實驗小鼠應先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
D.通常可以用過氧化氫酶作材料探究溫度對酶活性的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖甲為影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,圖乙為人體內某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子.
請據圖回答下列問題:

(1)甲圖中“刺激X→下丘腦→胰島A細胞→分泌激素”屬于神經調節(jié)(神經調節(jié)/體液調節(jié)/神經-體液調節(jié)).圖中的靶細胞主要是肝細胞,如果靶細胞膜上的相關受體被自身免疫系統(tǒng)破壞,則血糖濃度會低于(高于/低于)正常數值,從免疫學的角度看該疾病屬于自身免疫。
(2)如果小鼠的下丘腦被破壞,據甲圖可知,小鼠的血糖調節(jié)能力會不會完全喪失?不會,理由是血糖濃度變化可直接刺激胰島細胞分泌相關激素.
(3)乙圖中信息分子a是促甲狀腺激素,b是神經遞質.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于真核生物異變和進化的敘述錯誤的是( 。
A.能為生物進化提供原材料的突變只發(fā)生于細胞周期的間期
B.基因重組可發(fā)生于同源染色體之間和非同源染色體之間
C.自然選擇能決定生物進化的方向,但不能決定生物異變的方向
D.共同進化可發(fā)生于生物與生物之間以及生物與無機環(huán)境之間

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將菊花外植體接種到MS培養(yǎng)基,可以培育出菊花試管苗.下列敘述正確的是(  )
A.該過程中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性激素
B.將菊花外植體培育成試管苗,其原理是細胞分裂、細胞的脫分化和再分化
C.細胞分裂素和生長素同時使用,既有利于細胞分裂,又有利于分化
D.生長素與細胞分裂素的用量比值高,有利于芽的分化,抑制根的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗無需用到顯微鏡的是( 。
A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化
B.低溫誘導染色體加倍
C.模擬探究細胞表面積和體積的關系
D.檢測花生子葉細胞中的脂肪微粒

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省等三校高三上期中聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

酶是由活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物,生物體內的化學反應,基本上都是在酶的催化下進行的。請根據下列有關酶促反應的實驗操作,回答相關問題。

(1)制備淀粉溶液時需加熱煮沸,但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用,這是為了防止____________。

(2)上述實驗中,能與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀的試管有 。

(3)實驗過程中,E、F號試管起 作用,如果E、F號試管也出現磚紅色沉淀,可能有很多原因,下列分析正確的是(用序號表示) 。

①淀粉溶液、蔗糖溶液不純,混有還原糖。

②淀粉溶液、蔗糖溶液放置時間太長,其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原糖。

③試管不干凈、上面留有還原糖。

④實驗操作過程中,膠頭滴管混用、錯用。

(4)如果條件所限,只保留兩支試管,也能初步得出酶具有專一性的實驗結論,請你寫出可能的組合: 。

(5)本實驗中,能否用碘液代替斐林試劑? (能/不能),理由是 。

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)科研人員研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合作用的影響。請回答問題。

(1)據圖1分析,比較甲、乙兩種番茄,土壤含水量對它們的光合作用速率影響______(填“基本相同”或“不同”)。當土壤含水量______(填“大于”或“小于”)70%時,土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素。

(2)為進一步研究光合作用速率下降的原因,研究人員測定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導度(氣孔開放程度)和胞間C02濃度(即細胞之間的C02濃度),結果如圖2。

①綜合圖1和圖2分析,土壤含水量低于70%時,_______的變化與番茄光合速率的變化趨勢相似。

②隨著土壤含水量降低,氣孔導度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有兩種不同觀點:觀點一認為光合產物的____ _變慢,導致細胞內光合產物積累,阻礙了C02吸收利用;觀點二認為水分虧缺導致葉綠體片層結構破壞,從而直接影響____ __反應,而且不能恢復。

(3)為驗證上述觀點,將培養(yǎng)在_______條件下的番茄幼苗分為兩組,實驗組番茄幼苗進行_________處理,對照組保持原有狀態(tài)。若實驗組番茄幼苗光合速率_____________,則觀點二成立。

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