2010年“兩會(huì)”提案約10%與低碳有關(guān),這表明“低碳”不再只是概念.“低碳生活”和“低碳經(jīng)濟(jì)”正在成為全社會(huì)的共識(shí),成為人們所期待的最為主導(dǎo)的生存和發(fā)展方式,以下關(guān)于“低碳”的說法不正確的是( 。
A、“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式
B、二氧化碳排放量過大容易導(dǎo)致地球出現(xiàn)溫室效應(yīng)
C、盡量減少塑料袋使用量,遏制白色污染是轉(zhuǎn)向“低碳生活”的途徑之一
D、“低碳”指大氣中的二氧化碳濃度過低
考點(diǎn):生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題:
分析:“低碳生活”就是指生活作息時(shí)要盡力減少所消耗的能量,特別是二氧化碳的排放量,從而低碳,減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.
“低碳經(jīng)濟(jì)”是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài).
解答: 解:A、“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式,A正確;
B、二氧化碳排放量過大,二氧化碳等溫室氣體增加容易導(dǎo)致地球出現(xiàn)溫室效應(yīng),B正確;
C、遏制白色污染是轉(zhuǎn)向“低碳生活”的途徑之一,C正確;
D、“低碳”就是指生活作息時(shí)要盡力減少所消耗的能量,特別是二氧化碳的排放量,從而降低二氧化碳的濃度碳,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以“低碳生活”和“低碳經(jīng)濟(jì)”為背景,考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的功能,掌握碳循環(huán)的過程,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解決生活中的生物學(xué)問題,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)看到一篇專題報(bào)道《女冠軍落病不能生孩子還得拔胡子》,主要報(bào)道曾是全國舉重冠軍的×××可能因長期吃藥導(dǎo)致一些不正常的生理變化.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、出現(xiàn)上述生理變化的可能原因是服用了雄激素類似物
B、人為服用激素類藥物可能導(dǎo)致人體內(nèi)分泌功能失調(diào)
C、服用性激素類藥物可以導(dǎo)致人體發(fā)生性逆轉(zhuǎn)
D、這一事實(shí)說明運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑不僅有違競(jìng)賽的公平性,也對(duì)本人的身體不利

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B,其正確的操作步驟是(  )
①向右上方移動(dòng)載玻片  ②調(diào)節(jié)反光鏡       ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋      ⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋    ⑥向左下方移動(dòng)載玻片.
A、①③②④B、②③④⑥
C、⑥③②④D、⑥③⑤④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,以下相關(guān)說法正確的是( 。 
A、提取色素時(shí)加入乙醇是為了防止葉綠素分解
B、四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大
C、缺鎂將直接影響丙丁的合成
D、秋冬落葉中色素含量(甲+乙)>(丙+。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是( 。
①利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻;
②通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒;
③通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛;
④將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉;
⑤將健康人的正;蛑踩氩∪梭w內(nèi)治療基因;
⑥用一定濃度的生長素處理,獲得無子番茄.
A、①③⑤B、①②④
C、①④⑤D、①②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn),下列敘述中不能體現(xiàn)該觀點(diǎn)的是(  )
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,內(nèi)含豐富的血紅蛋白
B、精子很小,尾部含有大量的線粒體
C、根尖細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
D、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人分析了一種小分子有機(jī)物樣品,發(fā)現(xiàn)它含有C、H、O、N四種化學(xué)元素,該樣品很可能是( 。
A、氨基酸B、蛋白質(zhì)
C、核糖D、核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞器和在電子顯微鏡觀察根毛細(xì)胞時(shí)看不到的結(jié)構(gòu)分別是(  )
A、葉綠體和線粒體;中心體和葉綠體
B、核糖體和液泡;線粒體和高爾基體
C、溶酶體和中心體;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
D、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng);中心體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別是藍(lán)藻(圖1)和衣藻(圖2)的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)要想觀察上圖中的兩種生物需要借助的儀器是
 

(2)兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都具有
 
、
 
、
 
,都有遺傳物質(zhì)
 
,這體現(xiàn)了真核細(xì)胞與原核細(xì)胞具有
 

(3)藍(lán)藻細(xì)胞中無成型的細(xì)胞核,其DNA分子分布的區(qū)域稱為
 

(4)人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,一個(gè)完整的反射弧包括
 
、
 
 
、
 
 
五個(gè)部分.

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