A. | 要及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的正常呼吸 | |
B. | 慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的無(wú)氧呼吸,使細(xì)胞獲得較多能量 | |
C. | 皮膚破損較深的患者,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)病原體 | |
D. | 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸 |
分析 1.對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收.此外,松土透氣還有利于土壤中好氧微生物的生長(zhǎng)繁殖,這能夠促使這些微生物對(duì)土壤中有機(jī)物的分解,從而有利于植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收.
2.有氧運(yùn)動(dòng)是指人體細(xì)胞充分獲得氧的情況下所進(jìn)行的體育鍛煉.人體細(xì)胞通過有氧呼吸可以獲得較多的能量.相反,百米沖刺和馬拉松長(zhǎng)跑等無(wú)氧運(yùn)動(dòng),是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行的高速運(yùn)動(dòng).無(wú)氧運(yùn)動(dòng)中,肌細(xì)胞因氧不足,要靠乳酸發(fā)酵來(lái)獲取能量.因?yàn)槿樗崮軌虼碳ぜ〖?xì)胞周圍的神經(jīng)末梢,所以人會(huì)有肌肉酸脹乏力的感覺.
3.較深的傷口里缺少氧氣,破傷風(fēng)芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖.所以,傷口較深或被銹釘扎傷后,患者應(yīng)及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生處理.
4.選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口,既為傷口敷上了藥物,又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈.
解答 解:A、對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,A正確;
B、慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸,釋放大量的能量,使細(xì)胞獲得較多能量,B錯(cuò)誤;
C、較深的傷口里缺少氧氣,破傷風(fēng)芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖.所以皮膚破損較深的患者,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清,C錯(cuò)誤;
D、選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為了防止傷口處厭氧菌生存和繁殖,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),理解聯(lián)系實(shí)際,對(duì)社會(huì)生活中的生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若Y表示細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水含量的比值,a、b、c、d表示四種不同的植物,則a的抗旱、抗寒能力最弱 | |
B. | 若Y表示物種多樣性,a、b、c、d表示四個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng),則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d | |
C. | 若Y表示鴿種群中的個(gè)體數(shù),a、b、c、d表示不同生活區(qū)域中的四個(gè)鴿種群,則d種群被鷹攻擊的成功率最大 | |
D. | 若Y表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是d |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④④④ | C. | ①③④ | D. | ①①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 材料的選擇和培養(yǎng)基的組成 | B. | 親本植株的生長(zhǎng)條件 | ||
C. | 接種密度 | D. | 做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更敏感 | |
B. | 利用生長(zhǎng)素類似物作為除草劑以除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草 | |
C. | 適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往促進(jìn)根的生長(zhǎng) | |
D. | 利用生長(zhǎng)素類似物可防止落花落果,但不能疏花疏果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
B. | 水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度 | |
C. | 無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng) | |
D. | 有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是顯性個(gè)體 | B. | 都是隱性個(gè)體 | ||
C. | 顯性隱性個(gè)體比例為3:1 | D. | 顯性隱性個(gè)體比例1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)利用菠菜葉制作臨時(shí)裝片,在高倍鏡下觀察葉肉細(xì)胞,可以觀察到的是
A.細(xì)胞內(nèi)的葉綠體呈扁平的橢球形或球形
B.細(xì)胞內(nèi)的葉綠體由雙層膜構(gòu)成
C.細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連
D.細(xì)胞內(nèi)還存在多個(gè)藍(lán)綠色的線粒體
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