16.如圖1曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化.圖2a、b、c、d、e分別表示分裂過程中處于某幾個時期的細(xì)胞中染色體圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)曲線中①~②段可表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的染色體數(shù)量變化.
(2)圖a~e中與曲線②、⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是eb.
(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是a、d、e,曲線中一個細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時期是④⑤.
(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是a、d、e.
(5)就染色體行為來說,b、e時期的共同特點(diǎn)是著絲粒分裂,染色單體分開成為染色體.
(6)已知某動物的基因型為AaBb,如圖3所示該動物產(chǎn)生的卵細(xì)胞.請依據(jù)此圖,在所給圖4方框中繪出該卵細(xì)胞形成過程中的初級卵母細(xì)胞分裂后期的圖象,并注明染色體上的基因.

分析 分析圖甲:①表示有絲分裂間期、前期和中期;②表示有絲分裂后期;③表示有絲分裂末期和減數(shù)第一次分裂;④表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;⑤表示減數(shù)第二次分裂后期.
分析圖乙:a細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期;b細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;c細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;d細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;e細(xì)胞含有同源染色體,其著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.

解答 解:(1)由以上分析可知,曲線中①~②段表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化.
(2)曲線②表示有絲分裂后期,對應(yīng)于圖乙中e細(xì)胞;曲線⑤表示減數(shù)第二次分裂后期,對應(yīng)于圖乙中b細(xì)胞.
(3)由以上分析可知,圖乙中a、d、e細(xì)胞含有同源染色體;減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中不含同源染色體,即曲線圖中的④⑤.
(4)與體細(xì)胞相比,核DNA含量加倍的時期包括有絲分裂前期、中期和后期、減數(shù)第一次分裂,因此,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是a、d、e.
(5)就染色體行為來說,b、e時期的共同特點(diǎn)是著絲粒分裂,姐妹染色單體分開成為染色體.
(6)已知某動物的基因型為AaBb,如圖丙所示該動物產(chǎn)生的卵細(xì)胞(Ab),則初級卵母細(xì)胞分裂后期,細(xì)胞中同源染色體分離,非同源染色體自由組合,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂(含有A基因的染色體和含有b基因的染色體組合到一起,移向細(xì)胞質(zhì)多的一極),如圖所示:

故答案為:
(1)有絲 染色體 
(2)e      b 
(3)a、d、e     ④⑤
(4)a、d、e
(5)著絲粒分裂,染色單體分開成為染色體
(6)如圖所示 

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)發(fā)呢了不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能對題圖作出準(zhǔn)確的判斷,同時能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在生物組織還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對實(shí)驗(yàn)材料的選擇,下列敘述錯誤的是( 。
A.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的糖且近于白色,因此可以進(jìn)行還原糖的鑒定
D.雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動物組織材料

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.(1)甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取和分離”實(shí)驗(yàn),在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為葉綠素b.
(2)該同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶.他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條,用乙醚分別溶解條帶上的色素,濃縮后用一吸收光譜分析儀器檢測,通過分析色素溶液的來判斷條帶的色素種類.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束幾天后,乙、丙兩同學(xué)發(fā)現(xiàn)部分預(yù)留葉片已變黃.乙同學(xué)認(rèn)為這是由于葉片中某些色素降解所造成的,丙同學(xué)則認(rèn)為某些色素含量增加.根據(jù)所學(xué)知識,你將如何設(shè)計實(shí)驗(yàn)來判斷兩個同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確?將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整
第一步:從預(yù)留的葉片中挑選出足量的、份量相等、大小相近的已變黃葉片和正常葉片為實(shí)驗(yàn)材料.
第二步:在相同條件下,再次進(jìn)行葉綠體提取和分離色素實(shí)驗(yàn).
第三步:測定和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,比較這兩種葉片各種色素的種類和含量,得出結(jié)論.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.20世紀(jì)70年代,科學(xué)家利用小鼠進(jìn)行了一系列體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),如圖1所示. 感受態(tài)R型細(xì)菌與S型細(xì)菌之間的轉(zhuǎn)論過程如圖2所示,請回答下列有關(guān)問題:

(1)青霉素是一種常用的廣譜抗菌素,通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成起殺菌作用,無青霉素抗性的細(xì)菌與青霉素接觸,易導(dǎo)致細(xì)菌死亡的原因最可能是細(xì)菌細(xì)胞吸水過多,細(xì)胞膜過度膨脹發(fā)生破裂.
(2)在實(shí)驗(yàn)4死亡的小鼠中能夠分離出S型和R型細(xì)菌.
(3)除了用顯微鏡觀察細(xì)菌有無莢膜或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),以觀察菌落特征外,據(jù)圖1可知,你還可以通過怎樣的方法來區(qū)分R型和S型細(xì)菌?用注射法,通過觀察小鼠的生活情況來區(qū)分.
(4)圖2中步驟①是將S型細(xì)菌加熱殺死的過程;S型細(xì)菌的DNA雙鏈片段與A細(xì)胞膜表面的相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合,其中一條鏈在DNA水解酶的作用下分解,另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進(jìn)入R型細(xì)菌細(xì)胞內(nèi);C細(xì)胞經(jīng) DNA復(fù)制和細(xì)胞分裂后,產(chǎn)生大量的S型細(xì)菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡,S型細(xì)菌的致病性與緊貼在細(xì)胞壁外側(cè)的莢膜(一種結(jié)構(gòu))有關(guān),細(xì)菌此結(jié)構(gòu)的有無受DNA控制.
(5)科學(xué)家證實(shí)生物界基因表達(dá)基本機(jī)制是相同的.性狀的表達(dá)需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某激素是由65個氨基酸組成的蛋白質(zhì),控制該蛋白質(zhì)合成的基因其堿基種類有( 。
A.4B.195C.390D.260

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.下列圖1和圖2分別表示某動物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象,請分析回答:

(1)圖1中a、b、c柱表示染色單體的是b,圖1中所對應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是Ⅲ、Ⅳ.
(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的乙,由Ⅱ變?yōu)棰,相?dāng)于圖2中乙→丙的過程.由Ⅰ變成Ⅱ的過程中,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA分子的復(fù)制.
(3)圖2中甲細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,含有0條染色單體;該動物體細(xì)胞含有4條染色體.
(4)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有甲、乙,染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA數(shù)=1:2:2的細(xì)胞是乙、丙.
(5)圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為次級卵母細(xì)胞和(第一)極體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.據(jù)日本媒體2014年1月30日報道,日本理化學(xué)研究所的一個研究小組宣布,運(yùn)用將皮膚等的體細(xì)胞在弱酸性溶液中浸泡30分鐘左右的方法,成功地研制出了新型萬能細(xì)胞,這種萬能細(xì)胞可以生成人體的各種組織.下列相關(guān)描述不正確是( 。
A.在特定的條件下已分化的細(xì)胞也可以恢復(fù)再次分化能力
B.萬能細(xì)胞分化成的多種細(xì)胞中遺傳物質(zhì)都相同
C.萬能細(xì)胞細(xì)胞分化的結(jié)果導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)
D.普通成熟的人體細(xì)胞分化程度很高,全能性很難表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖甲表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,圖乙是該動物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.甲圖GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體條數(shù)相等,M點(diǎn)細(xì)胞中的DNA數(shù)正好是L點(diǎn)細(xì)胞中的2倍
B.若圖乙細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂完成后,形成Ab的卵細(xì)胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是Ab、aB、aB
C.圖乙可對應(yīng)圖甲中的時期CD、GH和OP時期
D.圖乙中含有兩個染色體組,在該細(xì)胞形成之前發(fā)生了基因突變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中不合理的是()

A.細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老,但機(jī)體衰老是細(xì)胞衰老的結(jié)果

B.腦細(xì)胞由于缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死

C.細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無關(guān)

D.促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥

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同步練習(xí)冊答案