生物實驗中常用鹽酸處理實驗材料．下列說法正確的是（　�。�
A、鹽酸會改變細胞膜的通透性
B、鹽酸處理染色質能促進DNA與吡羅紅結合
C、鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構導致其失活
D、鹽酸處理細胞有利于健那綠對線粒體染色
考點：DNA、RNA在細胞中的分布實驗,觀察線粒體和葉綠體,探究影響酶活性的因素
專題：
分析：鹽酸是生物實驗中常用的處理實驗材料的物質．在觀察有絲分裂實驗中要用鹽酸解離根尖，使細胞相互分離開來；在觀察DNA和RNA分布實驗中要用鹽酸處理細胞，使細胞通透性增大；鹽酸濃度過高會破壞酶的空間結構導致其失活．
解答： 解：A、在觀察DNA和RNA分布實驗中要用鹽酸處理細胞，使細胞通透性增大，加速染色劑進入細胞，A正確；
B、甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色，B錯誤；
C、酶的作用條件溫和，濃鹽酸能破壞酶的空間結構而使酶失去活性，C正確；
D、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，即線粒體的染色必需在活細胞中進行，而鹽酸能破壞細胞的結構導致細胞死亡，D錯誤．
故選：AC．
點評：本題考查觀察細胞中DNA、RNA 的分布、PH對酶活性的影響及觀察細胞中線粒體實驗中鹽酸的作用，對于此類試題，學生需要加強對實驗原理及操作過程的學習，明確實驗試劑的使用目的與注意事項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是三組研究生長素的實驗設計示意圖．

（1）生長素等植物激素是對植物生長發(fā)育有重要
 
作用的微量有機物．生長素對植物生長的作用具有
 
，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
（2）根據(jù)實驗設計示意圖（一）結果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長，其生長素最終來自
 
．
（3）如果實驗設計（一）是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，且能促進胚芽鞘下端生長，應補充的對照實驗
是
 
．
（4）實驗設計示意圖（二）中有明顯的錯誤，錯誤為
 
．
（5）如果實驗設計（三）是為了研究單側光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻，請將實驗設計示意圖（三）中的甲、乙兩圖畫圖補充完整．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示幾種細胞的結構模式圖，其中圖乙表示正在出芽的酵母菌．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲和乙都屬于
 
細胞；甲、乙、丙三種細胞都具有的細胞器是
 
；與菠菜葉肉細胞的結構不同的是：甲、乙、丙的細胞都沒有
 
．
（2）甲細胞中的⑤功能是與
 
（填物質）的合成有關．從圖甲結構⑨中提取了某種物質，用非酶解法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質是
 
；此物質的存在體現(xiàn)了⑨結構具有
 
的功能．
（3）細胞乙中細胞壁的成分是
 
；細胞甲中⑨的主要成分是
 
．
（4）細胞丙的遺傳物質主要集中在
 
中．
（5）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含 35S的蛋白質．請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序（用“-→”和序號表示先后順序）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如甲圖示洋蔥根尖生長點連續(xù)分裂的細胞在各個時期一個細胞核內(nèi)DNA含量的測定結果，乙圖是某同學觀察到的圖象．欲將乙圖視野中處于甲圖e時期的細胞移至視野中央觀察，正確的移動裝片的方向是（　�。�
A、左上方B、右上方
C、右上方D、左上方

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為病毒HIV造成艾滋病的病程，顯示人體內(nèi)產(chǎn)生免疫力與HIV病毒出現(xiàn)的情況．此外在臨床上，初期與潛伏期時并無病癥出現(xiàn)．如果在潛伏期為判斷病人是否已被感染可采取的檢測措施是（　�。�
A、采取口腔粘液直接測定HIV的存在
B、采取口腔粘液直接測定抗HIV抗體的存在
C、采取血液直接測定抗HIV抗體的存在
D、采取血液直接測定HIV的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列人類疾病中，能依據(jù)孟德爾遺傳定律預測后代患病幾率的是（　�。�
A、地方性甲狀腺腫B、艾滋病
C、血友病D、壞血病

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于無氧呼吸的敘述，不正確的是（　�。�
A、乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸和二氧化碳
B、無氧呼吸的能量是在第一階段釋放出的
C、微生物的無氧呼吸也叫發(fā)酵
D、無氧呼吸僅發(fā)生在細胞質基質中

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科目：高中生物 來源： 題型：

破傷風梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細胞并大量繁殖．下列關于該菌的細胞呼吸類型、消滅該菌首先要通過的免疫途徑及其相對應的免疫因子分別是（　�。�
①無氧呼吸  ②有氧呼吸  ③體液免疫   ④細胞免疫   ⑤淋巴因子  ⑥抗體．
A、①③⑥B、①④⑤
C、①③⑤D、②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一小組利用小球藻在密閉的容器中進行光合作用實驗時發(fā)現(xiàn)：在弱光下，小球藻的周圍會釋放一些氣泡．為了確定小球藻產(chǎn)生的氣泡是O2還是CO2，該小組欲用靈敏的酸堿指示劑--溴代麝香草酚藍水溶液（BTB）進行判斷． （BTB對光不敏感，當受測溶液為中性或偏堿時呈淡藍色，弱酸性時呈淡黃色）

（1）利用淡藍色BTB水溶液，如何判斷在弱光條件下小球藻產(chǎn)生的氣泡的成分？
 

（2）在一定的光照條件下，此密閉容器中，氧氣一定增加嗎，請分析理由．
 

（3）用H218O培養(yǎng)小球藻，相隔很短的時間取樣，在葉綠體中18O將首先轉移至
 
（物質）中；在線粒體中，18O將最終移至
 
（物質）中．
（4）如圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．圖中實線“--”表示光合作用速率，虛線“…”表示呼吸作用速率．
請據(jù)圖回答：
分析圖解可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與
 
作用有關的酶對高溫更為敏感．溫度主要影響光合作用的暗反應階段．光反應階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應中
 
過程．若晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度約是
 
；若溫度均保持在20℃的條件下，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長？
 
．
（5）根據(jù)上題的相關信息，請在乙圖的坐標上畫出植物在15～60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線．
 
．

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