13.“白菜-甘藍”雜種植株是將白菜與甘藍的原生質(zhì)體進行融合得到雜種細胞,再經(jīng)組織培養(yǎng)而獲得的.對此下列說法正確的是( 。
A.培育出的“白菜-甘藍”植株不能結(jié)籽
B.該培育過程不遵循孟德爾的遺傳定律
C.培育過程中包含著有絲分裂、細胞分化和減數(shù)分裂等過程
D.動物細胞融合技術(shù)與上述培育過程所應用的技術(shù)相同

分析 1、利用植物體細胞雜交技術(shù)培育白菜-甘藍的過程,此過程需要先用酶解法(纖維素酶和果膠酶)去除植物細胞壁,然后利用聚乙二醇誘導原生質(zhì)體融合,再對融合細胞進行植物的組織培養(yǎng)使之發(fā)育成新植株,由于融合后的細胞存在同源染色體,故新植株可以進行減數(shù)分裂,可以結(jié)籽.
2、植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:

項目細胞融合原理細胞融合方法誘導手段用途
植物體細胞雜交細胞膜的流動性,(細胞的全能性)去除細胞壁后誘導原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株
動物細胞融合細胞膜的流動性使細胞分散后,誘導細胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導制備單克隆抗體的技術(shù)之一

解答 解:A.圖示采用植物細胞融合技術(shù)產(chǎn)生的“白菜-甘藍”,是可育的,能結(jié)籽,A錯誤;
B.該培育過程屬于無性繁殖,不遵循孟德爾的遺傳定律,B正確;
C、植物體細胞雜交過程屬于無性繁殖,包括有絲分裂和細胞分化,但不涉及減數(shù)分裂,C錯誤;
D、動物細胞融合與植物體細胞雜交相比,誘導融合的方法、所用的技術(shù)手段、所依據(jù)的原理均不完全相同,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查植物體細胞雜交技術(shù)的有關(guān)知識,意在考查學生理解所學知識點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列與實驗有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色即在光鏡下可見有絲分裂各時期
B.鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液
C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散就越慢
D.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人類精子發(fā)生過程中,下列說法錯誤的是(  )
A.細胞中染色單體數(shù)最多可達92條
B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之后
D.精細胞變形到精子,質(zhì)量減小了

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在缺氧條件下,某高等植物葉肉細胞中產(chǎn)生的CO2用于相鄰細胞的光合作用,至少要通過幾層磷脂分子( 。
A.4B.6C.8D.12

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是兩類生物體細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)分析正確的是(  )
A.用纖維素酶處理這兩個細胞,都可以獲得原生質(zhì)體
B.生物甲只能進行無氧呼吸,生物乙只能進行有氧呼吸
C.甲、乙兩細胞中不存在共同的細胞器
D.二者的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下語句中說法正確的有(  )
①甲型H1N1流感病毒自身可發(fā)生基因突變或基因重組
②用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
③玉米體細胞中有10對染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細胞中染色體數(shù)目為5對
④非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多
⑤1個DNA分子只能轉(zhuǎn)錄出1種1個mRNA
⑥RNA病毒基因的表達都會發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄的過程
⑦性別這一性狀受性染色體控制而與基因無關(guān)
⑧遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序.
A.④⑧B.①④⑦C.⑥⑧D.④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.豌豆花的位置腋生對頂生是顯性,現(xiàn)有兩株花腋生豌豆間的雜交,F(xiàn)1既有花腋生又有花頂生,若F1全部進行自交,則F2的花腋生:花頂生比為(  )
A.5:3B.7:9C.2:1D.1:1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(如圖中乙)。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群(a、b、c)數(shù)量的變化如圖所示,已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后

B.若一圖表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應在b點開始;若表示草履蟲種群增長曲線,當種群數(shù)量達到e點后,增長率為0

C.圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5~7年之間個體數(shù)大幅度下降的原因之一

D.圖二種群b為J型增長,始終受到a種群的制

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學設計實驗如圖所示,實驗開始時,U型管兩側(cè)液面相等,圖中半透膜允許單糖通過,據(jù)圖分析,以下說法錯誤的是( )

A.若U型管中加入兩種兩種濃度不等的蔗糖溶液,當液面停止上升時,半透膜兩側(cè)溶液濃度一定是相等的

B.若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,則實驗現(xiàn)象為:高濃度的一側(cè)液面上升

C.若U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液,則實驗現(xiàn)象為:高濃度一側(cè)液面先升高,隨后另一側(cè)液面升高,隨后兩側(cè)液面會持平

D.若U型管中加入兩種兩種濃度不等的蔗糖溶液,當液面停止上升時,半透膜兩側(cè)水分子移動達到平衡狀態(tài)

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