2013年12月,國(guó)際生命科學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)術(shù)雜志《細(xì)胞》對(duì)外發(fā)布,來(lái)自中國(guó)北京大學(xué)的科研團(tuán)隊(duì),在國(guó)際上首次完成了人類(lèi)單個(gè)卵細(xì)胞高精度基因組測(cè)序.請(qǐng)回答:
(1)在人體卵細(xì)胞的成熟過(guò)程中,伴有極體的形成.通過(guò)對(duì)極體的全基因組測(cè)序,可推斷出受精卵中來(lái)自
 
方的基因組情況.假設(shè)由某雜合子的次級(jí)卵母細(xì)胞形成的極體,其基因組成為Ab,在不考慮染色體交叉互換的情況下,另外極體中的基因組成為
 

(2)下圖A表示某哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化曲線(xiàn),圖B、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖回答:

①圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中分別位于過(guò)程
 

②若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),一般情況下,圖C細(xì)胞移向同一極的基因是
 

③設(shè)該動(dòng)物正常體細(xì)胞中核DNA含量為2a,請(qǐng)參照?qǐng)DA在下圖相應(yīng)位置,繪制出此過(guò)程中核DNA含量的變化曲線(xiàn).
 
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖A中:Ⅰ表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律;Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律;Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律.圖B中:B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.圖C中:C細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答: 解:(1)卵細(xì)胞形成過(guò)程中,同時(shí)產(chǎn)生3個(gè)極體,其中有一個(gè)極體的基因組成與卵細(xì)胞完全相同,另外兩個(gè)極體的基因組成完全相同,因此通過(guò)對(duì)極體的全基因組測(cè)序,可推斷出受精卵中來(lái)自母方的基因組情況.減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂,因此次級(jí)卵母細(xì)胞分裂形成的卵細(xì)胞和極體的基因型相同,若次級(jí)卵母細(xì)胞形成的極體的基因組成為Ab,則卵細(xì)胞的基因組成也為Ab.若雜合體的基因型為AABb,則另外兩個(gè)極體的基因組成為AB;若雜合體的基因型為Aabb,則另外兩個(gè)極體的基因組成為ab;若該雜合體的基因組成為AaBb,則另外兩個(gè)極體的基因組成為aB.
(2)①根據(jù)圖C細(xì)胞質(zhì)的均等分裂可知該動(dòng)物的性別為雄性,C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期,稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞,發(fā)生在雄性動(dòng)物體的睪丸中.圖A中I是有絲分裂過(guò)程,Ⅱ是減數(shù)第一次分裂過(guò)程,Ⅲ是減數(shù)第二次分裂過(guò)程.圖B細(xì)胞處于有絲分裂后期,位于過(guò)程I,圖C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,位于過(guò)程Ⅱ.
②B細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)著絲點(diǎn)分裂,復(fù)制后的姐妹染色單體分開(kāi),移向兩極,所以每一極都含有該個(gè)體全部的基因,即移向同一極的基因是A、a、B、b;圖C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中基因數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,且同源染色體分開(kāi),非同源染色體自由組合,因此移向同一極的基因是AABB或AAbb或aaBB或aabb.
③有絲分裂過(guò)程中,分裂間期DNA分子進(jìn)行復(fù)制,含量加倍,分裂末期DNA分子平均分配給兩子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中的DNA含量恢復(fù)體細(xì)胞水平.減數(shù)分裂過(guò)程中,在減數(shù)第一次分裂間期經(jīng)過(guò)復(fù)制后加倍,在減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)減半一次,在減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)又減半一次.曲線(xiàn)圖如下:

故答案為:
(1)母方      AB或aB或ab
(2)①Ⅰ、Ⅱ
②A(yíng)ABB或AAbb或aaBB或aabb

點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線(xiàn)圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目和DNA含量變化規(guī)律,能根據(jù)圖中信息答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

呼吸商(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).如圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程.圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中,催化過(guò)程①②的酶存在于細(xì)胞的
 
,物質(zhì)E表示
 

(2)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是
 

(3)假設(shè)小麥種子只以糖類(lèi)為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀(guān)察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
 
(填序號(hào))過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
 
(填序號(hào))過(guò)程.
(4)在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移30mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是
 

(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置.對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線(xiàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降的主要原因與葡萄糖大量消耗有關(guān)
B、曲線(xiàn)AB段酵母菌細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體
C、在T1-T2時(shí)段,單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌數(shù)量增多、酵母菌進(jìn)行產(chǎn)乙醇的無(wú)氧呼吸,產(chǎn)能少,需消耗更多的葡萄糖
D、曲線(xiàn)AC段酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,原因是種群數(shù)量在不斷增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某細(xì)菌培養(yǎng)的組成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素和蒸餾水,請(qǐng)你回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)若要制作的培養(yǎng)基為固體培養(yǎng),在上述成分中還應(yīng)加入
 
,該培養(yǎng)基中的碳源是
 
,氮源是
 
.從同化作用類(lèi)型看,用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細(xì)菌屬于
 

(2)若只有能合成脲酶的細(xì)菌才能在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng),則該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.脲酶可以將尿素分解為NH3,從而使尿素溶液pH升高,這可用
 
試劑來(lái)檢驗(yàn).為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周?chē)纸馊Φ拇笮,分解圈大說(shuō)明這種細(xì)菌利用尿素的能力
 
,脲酶活性強(qiáng),含量多.
(3)微生物培養(yǎng)基的配制和接種等環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格做好無(wú)菌操作,包括滅菌和消毒兩種方式,對(duì)實(shí)驗(yàn)者的雙手需要
 
,培養(yǎng)基、接種環(huán)、培養(yǎng)皿等需要
 
.在培養(yǎng)基配制時(shí),滅菌與調(diào)pH的先后順序是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞凋亡過(guò)程中基因不表達(dá)
B、癌變細(xì)胞的核糖體數(shù)量明顯減少
C、處于有絲分裂分裂期的細(xì)胞中的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比是1:2
D、酪氨酸酶活性下降可導(dǎo)致出現(xiàn)白發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上.下表是純合甘藍(lán)雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉89024281
②紫色葉×綠色葉121045130
請(qǐng)回答:
(1)結(jié)球甘藍(lán)葉色性狀的遺傳遵循
 
定律.
(2)表中組合①的親本中,紫色葉植株的基因型為
 
.理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為
 

(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為
 
;組合②的F2中,紫色葉的基因型有
 
種,若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列與微生物有關(guān)的問(wèn)題:
(1)微生物的分布:能降解某種除草劑(一種難以降解的含氮有機(jī)物)的細(xì)菌主要分布在
 
的土壤中.
(2)微生物的消毒和滅菌:在菊花組織培養(yǎng)中,對(duì)外植體常用
 
和氯化汞進(jìn)行消毒;在微生物培養(yǎng)中,對(duì)培養(yǎng)基常用
 
法進(jìn)行滅菌.
(3)微生物的應(yīng)用:在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,運(yùn)用吸附在葡萄皮上的野生型
 
發(fā)酵產(chǎn)生酒精.
(4)微生物的接種:微生物接種的方法很多,最常用的是圖示中A、B兩種方法.常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法是[
 
]
 

(5)微生物的計(jì)數(shù):運(yùn)用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,原因是
 

(6)微生物的鑒定:要從土壤樣液中篩選出能降解該除草劑的細(xì)菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明).設(shè)計(jì)培養(yǎng)基配方時(shí),從用途來(lái)看,除加入必需的營(yíng)養(yǎng)成分外,還應(yīng)
 
;從物理性質(zhì)來(lái)看,還應(yīng)加入
 
.接種培養(yǎng)后,依據(jù)培養(yǎng)基中是否產(chǎn)生
 
來(lái)篩選能降解該除草劑的細(xì)菌.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

微生物的分離和培養(yǎng)是現(xiàn)代生物工程應(yīng)用中的重要環(huán)節(jié).如圖甲、乙、丙是大腸桿菌分離和培養(yǎng)過(guò)程中部分操作和實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)如圖甲所示的是制備固體培養(yǎng)基時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作步驟之一,它稱(chēng)為
 
,若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外,還要考慮
 
、
 
和滲透壓等條件.
(2)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染.對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是
 

(3)圖乙是平板劃線(xiàn)法接種操作示意圖,正確的操作順序是A→B→
 
 (用字母和箭頭表示);找出圖乙中兩處錯(cuò)誤的操作(用字母表示)
 
、
 

(4)圖丙是某同學(xué)用平板劃線(xiàn)法接種后的培養(yǎng)基培養(yǎng)12h后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,如果培養(yǎng)基上
 
,則說(shuō)明無(wú)菌操作基本符合要求.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是( 。
A、a階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂
B、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍
C、L→M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D、GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

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