A. | 該植物的花色至少受2對等位基因控制,且遵循自由組合定律 | |
B. | 實驗二中白花(甲)的基因型是AAbb | |
C. | 實驗二得到的F2代中,白花植株的基因型有6種 | |
D. | 若將實驗三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交,理論上F3代花色表現(xiàn)型比例為白:粉色:紅=4:1:3 |
分析 由實驗一:粉花×紅花的后代為粉花,說明粉花對紅花顯性;白花(甲)×黃花的后代為白花,白花(乙)×紅花的后代為白花,說明白花對紅花、粉花都是顯性.又花色遺傳受兩對獨立遺傳的等位基因,遵循基因的自由組合定.
由實驗二可知,子二代的表現(xiàn)型是:12白:3粉色:1紅,因此紅色應是雙隱性基因控制的,再結(jié)合基因?qū)π誀畹目刂,粉花基因型應是A_bb或aaB-,紅花基因型應是aabb,其余基因型都是白花,包括A-B-,A-bb(或aaB-).
解答 解:A、根據(jù)實驗二中子二代的表現(xiàn)型12白:3粉色:1紅可判斷,該植物的花色至少受2對等位基因控制,且遵循自由組合定律,A正確;
B、根據(jù)分析已知白花基因型為A-B-,A-bb(或aaB-),粉色花的基因型為aabb,所以實驗二中白花(甲)的基因型是AAbb或aaBB,B錯誤;
C、實驗二中子一代基因型為AaBb,所以得到的F2代中,白花植株的基因型有4+2=6種,C正確;
D、實驗三中的F2代白花植株的基因型是$\frac{1}{2}$AaBb,$\frac{1}{2}$Aabb,與紅花植株aabb雜交,后代中白花:黃花:紅花=4:1:3,D正確.
故選:B.
點評 本題考查基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生分析圖表的能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題及計算能力.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏季晴朗的一天,將某植物放入密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況如下圖所示。下列說法正確的是( )
A.該植物從B點開始進行光合作用
B.C點時該植物的光合作用和呼吸作用強度相等
C.F點時該植物體內(nèi)有機物積累量最多
D.一晝夜后玻璃罩內(nèi)該植物體內(nèi)有機物的含量減少
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共11分)圖甲是某生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該生物體內(nèi)4個不同分裂時期細胞的圖像。請據(jù)圖回答問題:
(1)由于甲細胞中含有結(jié)構(gòu)[ ] ,故判斷該細胞為真核細胞。
(2)若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應有的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)若圖甲細胞能合成生長激素,則在該激素合成、運輸、分泌出細胞的過程中,依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)是(填序號)。
(4)研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復雜,其含有的 種類和數(shù)量就越多。若圖甲為甲狀腺濾泡上皮細胞,用某種藥物處理后,發(fā)現(xiàn)該細胞對葡萄糖的吸收速率大大降低,而對碘等物質(zhì)的吸收速率沒有影響。這說明該藥物最可能的作用是 。
(5)若圖甲為人體骨髓造血干細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中 (填字母)所示的分裂現(xiàn)象。造血干細胞能分裂分化成多種血細胞的根本原因是。
(6)據(jù)乙圖可知該生物體細胞中染色體數(shù)目最多時為______條;圖乙中含有同源染色體的細胞是 (填字母);A細胞分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是 ;D細胞所處時期的染色體行為是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na+濃度分別是15mmol/L和120mmol/L。在膜電位由內(nèi)負外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負過程中有Na+流入細胞,膜電位恢復過程中有Na+排出細胞。下列判斷正確的是
A.Na+流入是主動運輸、排出是被動運輸
B.Na+流入是被動運輸、排出是主動運輸
C.Na+流入和排出都是被動運輸
D.Na+流入和排出都是主動運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離,分別進入不同的配子中 | |
B. | 具一對相對性狀親本雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3:1 | |
C. | F1與隱性親本測交,后代表現(xiàn)型之比為1:1 | |
D. | 雌雄配子結(jié)合的機會均等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進細胞伸長 | |
B. | 并未體現(xiàn)生長素作用的兩重性 | |
C. | 對各器官靈敏度不同,芽比莖更敏感 | |
D. | 可發(fā)生橫向和縱向轉(zhuǎn)運 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中三次觀察,第一次為低倍鏡觀察,后兩次只能用高倍鏡觀察 | |
B. | 圖中第一次滴加的液體為清水,第二次滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液 | |
C. | 如將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮改為內(nèi)表皮,則該實驗無法進行 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中不屬于原生質(zhì)層的有細胞壁和細胞液等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的基因均在染色體上呈線性排列 | |
B. | HIV基因可以直接整合到宿主細胞的染色體上 | |
C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異一定導致基因數(shù)量增加 | |
D. | 基因重組過程中可能發(fā)生DNA鏈的斷裂 |
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