19．在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了 三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中三次觀察，第一次為低倍鏡觀察，后兩次只能用高倍鏡觀察
B．圖中第一次滴加的液體為清水，第二次滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液
C．如將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮改為內(nèi)表皮，則該實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行
D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁和細(xì)胞液等

分析 在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，第一次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的正常狀態(tài)，第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中的質(zhì)壁分離狀態(tài)，第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在蒸餾水中的質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)．
成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用．質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．

解答 解：A、該實(shí)驗(yàn)只需低倍鏡觀察即可，A錯(cuò)誤；
B、該實(shí)驗(yàn)過程中，第一次滴加的是30%的蔗糖溶液，而第二次滴加的才是清水，B錯(cuò)誤；
C、如將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮改為內(nèi)表皮，則觀察效果不明顯，并非無法進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，可見細(xì)胞壁和細(xì)胞液等不屬于原生質(zhì)層，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，意在考查學(xué)生識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表格所示是兩種細(xì)胞所擁有的特征。從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是( )

特征

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

細(xì)胞壁

有

有

核糖體

有

有

成形的細(xì)胞核

無

有

進(jìn)行光合作用的能力

有

無

細(xì)胞呼吸

有

有

A．細(xì)胞Ⅰ是原核生物，可能是藍(lán)藻

B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

D．細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物所吸收的N元素，可在植物體內(nèi)合成的大分子物質(zhì)是

A淀粉、纖維素、蔗糖

B．核苷酸、抗體、NADPH

C載體蛋白、淀粉酶、DNA

D．DNA、ATP、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某植物的花色有白花、粉色花和紅花三種，（若由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推）．有人利用白花（甲）、白花（乙）、粉色花和紅花4個(gè)純合品種進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)一：粉紅花×紅花→F1：粉紅花$\stackrel{F_{1}自交}{→}$F2：3粉色：1紅
實(shí)驗(yàn)二：白花（甲）×粉色花→F1：白花$\stackrel{F_{1}自交}{→}$F2：12白：3粉色：1紅
實(shí)驗(yàn)三：白花（乙）×紅花→F1：白花$\stackrel{F_{1}測(cè)交}{→}$F2：2白：1粉色：1紅
下列推斷不正確的是（　�。�
A．該植物的花色至少受2對(duì)等位基因控制，且遵循自由組合定律
B．實(shí)驗(yàn)二中白花（甲）的基因型是AAbb
C．實(shí)驗(yàn)二得到的F2代中，白花植株的基因型有6種
D．若將實(shí)驗(yàn)三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交，理論上F3代花色表現(xiàn)型比例為白：粉色：紅=4：1：3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某真核細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的圖解，下列對(duì)該圖解的敘述中，正確的是（　�。�
A．如果AC段表示分裂間期，則AB段細(xì)胞沒有變化
B．無論是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，CE段都存在染色單體
C．若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則在CE段該細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板
D．若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，則在CE段細(xì)胞中有中心體在活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．研究發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞中活化的蛋白質(zhì)Bak可通過改變線粒體外膜的通透性，使線粒體內(nèi)外膜之面的細(xì)胞色素C等小分子物質(zhì)釋放，進(jìn)而激活細(xì)胞凋亡信號(hào)，促使細(xì)胞凋亡；同時(shí)發(fā)現(xiàn)在血液腫瘤細(xì)胞中，通過使用抗癌藥物，蛋白質(zhì)Bak活化率可以高達(dá)80%．下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原癌基困和抑癌基因發(fā)生突變是細(xì)胞癌變的根本原因
B．線粒體外膜通透性的改變可能是因?yàn)橥饽ど系鞍踪|(zhì)分子發(fā)生了改變
C．含活化蛋白質(zhì)Bak細(xì)胞的死亡是由于生命活動(dòng)缺少能量所致
D．根據(jù)材料可知，可通過誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞中蛋白質(zhì)Bak的活化來治療癌癥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖A表示某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，圖B表示該生物相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（ 提醒：回答要全面）

（1）圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖B中的i、d、m區(qū)段．
（2）圖B在g和h區(qū)段存在四分體，在k區(qū)段染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)之比為1：2
（3）圖A中有同源染色體的細(xì)胞是Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ細(xì)胞含有8條染色單體，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞和（第一）極體．
（4）圖Bg 段發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，所形成的四分體中非姐妹染色單體之間會(huì)發(fā)生交叉互換．
（5）若一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過圖B曲線所示過程，最多可產(chǎn)生8個(gè)子細(xì)胞；圖B曲線中i對(duì)應(yīng)的區(qū)段可能會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一個(gè)基因型為AaXbY精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)AAaXb的精子，則另三個(gè)精子的基因型分別是（　�。�
A．aXb  Y  YB．Xb  aY   YC．aXb  aY   YD．AAaXb   Y   Y

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰�。� 如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用
B．第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低
C．同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮
D．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物

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