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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蝙蝠的“回聲定位” |
B、用錄音機(jī)記錄鳥類繁殖時(shí)的鳴叫聲 |
C、利用性外激素誘殺害蟲 |
D、觀察動(dòng)物對(duì)電視圖象的反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于圖2中AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變 |
B、圖l中甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1 |
C、圖1中乙、丙細(xì)胞處于圖2中的BC段,甲細(xì)胞處于DE段 |
D、圖1中乙細(xì)胞發(fā)生基因重組,分裂產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖所示生理活動(dòng)的A過程在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行 |
B、甲圖所示生理活動(dòng)的A過程停止,B過程不會(huì)立即停止 |
C、甲圖和乙圖所示生理活動(dòng)的能量來源不同 |
D、能進(jìn)行甲圖或乙圖生理活動(dòng)的生物都是自養(yǎng)型生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、c處生長素濃度較d處高,根彎曲向下生長 |
B、b處生長素濃度較a處低,莖彎曲向上生長 |
C、a處生長素濃度較b處高,莖對(duì)生長素敏感性高,a處生長受抑制b處生長快,莖彎曲向上生長 |
D、d處生長素濃度較c處高,d處生長受抑制,c處生長快,根彎曲向下生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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