1．在光合作用最適溫度條件下用水培法栽植的小麥研究綠色植物光合作用強(qiáng)度和空氣中CO2含量的關(guān)系時(shí)，繪制出了如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B點(diǎn)后，限制光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是光照強(qiáng)度．
（2）若溫度升高3℃，B點(diǎn)將向左下方移動(dòng)．
（3）本實(shí)驗(yàn)是將植物栽植在盛有完全培養(yǎng)液的燒杯中：
若不補(bǔ)充培養(yǎng)液，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后有些離子濃度會(huì)高于最初的濃度，最可能的原因是植物吸收水的速率大于吸收該離子的速率．
若不斷添加此種培養(yǎng)液以保障營(yíng)養(yǎng)充足．一定時(shí)間后仍然出現(xiàn)了缺乏無(wú)機(jī)鹽離子的癥狀，其原因最可能是根系缺氧，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰坎蛔悖垢祵?duì)離子的吸收不足．

分析 由題圖可知，在一定的范圍內(nèi)，隨著二氧化碳濃度的增大，光合作用增強(qiáng)，當(dāng)二氧化碳濃度達(dá)到一定后，二氧化碳濃度增大，光合作用強(qiáng)度不再增加，此時(shí)限制光合作用的因素不再是二氧化碳濃度，而是光照強(qiáng)度、溫度等其他因素．

解答 解：（1）由曲線(xiàn)可知，B點(diǎn)是二氧化碳的飽和點(diǎn)，即二氧化碳濃度不再是限制因素，又由于“在光合作用最適溫度條件下”，因此CO2濃度超過(guò)B點(diǎn)后，光合強(qiáng)度不會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)B點(diǎn)后，限制光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是光照強(qiáng)度．
（2）由于題干中提出“在光合作用最適溫度條件下”，因此若溫度升高3℃，光合作用強(qiáng)度將下降，因此最大光合速率下降，即B點(diǎn)將下移；并且最大光合作用強(qiáng)度需要的二氧化碳濃度也會(huì)下降，因此B點(diǎn)又會(huì)左移，因此總的來(lái)說(shuō)，B點(diǎn)會(huì)向左下方移動(dòng)．
（3）若不補(bǔ)充培養(yǎng)液，可能會(huì)由于植物吸收水的速率大于吸收該離子的速率，會(huì)發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后有些離子濃度會(huì)高于最初的濃度．若不斷添加此種培養(yǎng)液以保障營(yíng)養(yǎng)充足．一定時(shí)間后仍然出現(xiàn)了缺乏無(wú)機(jī)鹽離子的癥狀，其原因最可能是根系缺氧，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰坎蛔悖垢祵?duì)離子的吸收不足．
故答案為：
（1）光照強(qiáng)度      
（2）左下
（3）植物吸收水的速率大于吸收該離子的速率     根系缺氧，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)哪芰坎蛔悖垢祵?duì)離子的吸收不足

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及植物對(duì)水分的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收和利用的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠根據(jù)題干和題圖信息了解實(shí)驗(yàn)條件，從而確定影響光合速率的限制因素，并掌握這些因素對(duì)光合速率的影響，從而確定B點(diǎn)的移動(dòng)方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上．A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼．
（1）一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅限．
①親代雌果蠅的基因型為aaXBXB，F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生4種基因型的配子．
②將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，所得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為2：1，在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為$\frac{5}{6}$．
（2）果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t，與基因A、a不在同一對(duì)同源染色體上．若t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅．讓一只純合紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2代雌雄比例為3：5，無(wú)粉紅眼出現(xiàn)．
①T、t基因位于常染色體上，親代雄果蠅的基因型為ttAAXbY．
②F2代雄果蠅中共有8種基因型，其中不含Y染色體的個(gè)體所占比例為$\frac{1}{5}$．
③用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特異序列作探針，與F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交，通過(guò)觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可確定細(xì)胞中B、b基因的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育．在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到2個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅可育；若觀察到4個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅不育．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于人體細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A．CO2來(lái)自線(xiàn)粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B．細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量只有部分用于合成ATP
C．無(wú)氧呼吸不需要氧的參與，該過(guò)程與有氧呼吸完全不同
D．細(xì)胞供氧不足時(shí)，無(wú)氧呼吸可將糖類(lèi)氧化為乳酸或酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某校生物興趣小組選擇了“海洋動(dòng)物和淡水動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性”的課題研究，欲探索一下海洋動(dòng)物和淡水動(dòng)物血漿滲透壓的高低．現(xiàn)已得到了兩類(lèi)動(dòng)物的血液，并已離心分離出兩類(lèi)動(dòng)物的血漿各50mL，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以完成研究任務(wù)．
（1）你的設(shè)計(jì)依據(jù)滲透作用原理
（2）應(yīng)準(zhǔn)備的儀器有燒杯、長(zhǎng)頸漏斗、半透膜（玻璃紙、膀胱等）、細(xì)線(xiàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)的步驟是：
①先將淡水動(dòng)物的血漿倒入燒杯中．
②用半透膜封住長(zhǎng)頸漏斗的口，用細(xì)線(xiàn)將半透膜扎緊．
③將海洋動(dòng)物的血漿倒人漏斗中，將漏斗浸入到燒杯中，使兩者液面在同一個(gè)高度上．
④一段時(shí)間后觀察漏斗管中液面的變化．
（4）結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：
①液面上升，說(shuō)明海洋動(dòng)物的血漿滲透壓高于淡水動(dòng)物
②液面不變，說(shuō)明海洋動(dòng)物血漿的滲透壓與淡水動(dòng)物相等
③液面下降，說(shuō)明海洋動(dòng)物的血漿滲透壓低于淡水動(dòng)物
（5）最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論是漏斗管中液面上升，原因是海水濃度高于淡水，海洋動(dòng)物長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境，故血漿滲透壓高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖分析：

（1）甲圖表示在光線(xiàn)弱的情況下，光合作用速度隨光照強(qiáng)度的增加，成正比例增加，這種情況下，可以認(rèn)為光合作用的速度受光照強(qiáng)度的限制，此時(shí)主要影響光合作用過(guò)程的光反應(yīng)階段．
（2）從甲圖可見(jiàn)，光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí)，光合作用的速度不再增加，且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì)，這種變化主要決定于溫度的高低，此時(shí)光合作用的暗反應(yīng)階段受到限制．
（3）乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí)，植物生長(zhǎng)的最適溫度．出現(xiàn)CD段的原因是隨溫度升高酶活性降低，光合作用速度降低．
（4）除圖示之外影響光合作用的主要因素是二氧化碳的濃度．
（5）請(qǐng)根據(jù)甲圖，在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為A時(shí)，不同溫度下，光合作用速度變化的曲線(xiàn)．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖1顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程．種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型，A和a這對(duì)等位基因沒(méi)有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲(chóng)的體色，甲蟲(chóng)體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖2中的甲蟲(chóng)具有多種體色體現(xiàn)了生物的基因多樣性．
（2）在種群中出現(xiàn)了基因型為A'A的甲蟲(chóng)，A'基因最可能的來(lái)源是基因突變．該來(lái)源為生物進(jìn)化提供原材料．A'A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群基因庫(kù)中的基因頻率發(fā)生改變．
（3）由圖1可知，種群I和種群II（選填“是”或“不是”）是同一物種．
（4）圖中箭頭表示通過(guò)遷移，兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有計(jì)劃進(jìn)行基因交流．由此可知，種群1和種群2之間不存在地理（生殖）隔離．
（5）根據(jù)圖1兩個(gè)種群不同體色的甲蟲(chóng)分布比例，可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是哪個(gè)種群？I，該環(huán)境對(duì)甲蟲(chóng)的生存起到了選擇作用．

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13．下列有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)或酶的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物根細(xì)胞膜上存在運(yùn)輸離子的蛋白質(zhì)
B．植物葉肉細(xì)胞中液泡膜與高爾基體膜上的蛋白質(zhì)不同
C．呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上
D．藍(lán)藻光合作用中，催化ATP合成的酶分布在類(lèi)囊體膜上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖，圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線(xiàn)圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．（注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例）

（1）圖2中含有同源染色體的時(shí)期有1～49～13，A點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為受精作用．
（2）圖1中含有16條染色體的脫氧核苷酸鏈，含有1個(gè)染色體組．
（3）圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是6（用數(shù)字回答），該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為精細(xì)胞或卵細(xì)胞或極體．
（4）如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是f，發(fā)生這種變化的原因是基因突變或交叉互換．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量（單位：mg/h）為指標(biāo)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．下列對(duì)表中數(shù)據(jù)分析正確的是（　�。�
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO21.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中釋放CO20.500.751.001.502.253.003.50
A．晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
B．晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃
C．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度20℃時(shí)，該植物積累的有機(jī)物最多
D．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度30℃時(shí)，該植物積累的有機(jī)物是溫度10℃時(shí)的2倍

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