8.將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定O2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如表所示.下列分析正確的是( 。
O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2釋放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
A.O2濃度為零時,呼吸作用最弱有利于蘋果貯存
B.O2濃度為5%時,蘋果果肉細(xì)胞開始進(jìn)行有氧呼吸
C.O2濃度為1%~25%時,蘋果果肉細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
D.O2濃度超過20%時,O2濃度不在是限制有氧呼吸強(qiáng)度的因素

分析 本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程.
1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.
2、無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.無氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同,在植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳,在動物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸.

解答 解:A、在氧氣濃度為5%時,呼吸作用最弱,分解葡萄糖的量最少,因此最有利于水果蔬菜的儲存,A錯誤;
B、O2濃度為5%時蘋果果肉細(xì)胞的CO2釋放量等于O2吸收量,故此時細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,不是開始進(jìn)行有氧呼吸,B錯誤;
C、O2濃度為5%~25%時,蘋果果肉細(xì)胞吸收氧氣和呼出二氧化碳的量相等,只進(jìn)行有氧呼吸,C錯誤;
D、氧氣濃度大于5%后,CO2釋放量不再隨氧氣濃度的變化而變化,故氧氣不再是有氧呼吸的限制因素,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識的分析和理解能力.有氧呼吸和無氧呼吸過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,一般的植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時,以動物肝細(xì)胞為材料,測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種,甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞,乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞。請回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題:

(1)在動物細(xì)胞培養(yǎng)時,通常在合成培養(yǎng)基中加入適量 。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是 。

(2)在兩種細(xì)胞生長過程中,當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時,其生長 。若用動物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液,需用 消化處理。

(3)為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的

(4)已知癌基因X過量表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān),要試驗(yàn)一種抗腫瘤藥物Y對甲細(xì)胞生長的影響,可將甲細(xì)胞分為A、B兩組,A組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入 ,B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入等量無菌生理鹽水,經(jīng)培養(yǎng)后,從A、B兩組收集等量細(xì)胞,通過分別檢測X基因在A、B兩組細(xì)胞中的 合成水平的差異,確定Y的藥效。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列不屬于控制無關(guān)變量的相關(guān)操作是( 。
A.驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,將葉片的一半用黑紙包住
B.驗(yàn)證溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中,需將每一組底物和酶溶液分別置于相同溫度條件下一段時間
C.驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,首先將實(shí)驗(yàn)植物進(jìn)行饑餓處理
D.綠葉的色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,制備濾紙條時剪去兩角

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.唾液煮沸后失去催化淀粉分解的能力,該處理破壞了淀粉酶的相關(guān)結(jié)構(gòu)是(  )
A.肽鍵B.空間結(jié)構(gòu)C.羧基D.氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與化合物的敘述,正確的是(  )
A.中心體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.藍(lán)藻生命活動所需ATP主要來源于線粒體
C.真菌的細(xì)胞核內(nèi)有DNA和RNA兩類核酸
D.在葉綠體中只有ATP消耗而沒有ATP合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為某種單基因遺傳病系譜閣(1號和3號為患者),據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( 。
A.該遺傳病可能為伴X染色體顯性遺傳病
B.要想確定該病的發(fā)病率,調(diào)査群體應(yīng)足夠大
C.通過基因診斷可確定1號和3號的基因型
D.4號與正常女性結(jié)婚,后代不會出現(xiàn)該病患者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)口服后仍然具有生理功能的是(  )
A.甲狀腺激素B.抗體C.淋巴因子D.胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于育種的敘述,錯誤的是( 。
A.誘變育種可以使生物在較短時間內(nèi)發(fā)生定向變異
B.誘變育種的原理屬于分子水平的改變
C.基因工程可以打破生殖隔離培育新品種
D.基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線.影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( 。
A.載體蛋白數(shù)量、能量B.能量、離子濃度
C.載體蛋白數(shù)量、離子濃度D.能量、載體蛋白數(shù)量

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同步練習(xí)冊答案