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17.下列關于育種的敘述,錯誤的是( 。
A.誘變育種可以使生物在較短時間內發(fā)生定向變異
B.誘變育種的原理屬于分子水平的改變
C.基因工程可以打破生殖隔離培育新品種
D.基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀

分析 1、四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
2、基因工程:是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品.

解答 解:A、誘變育種可以使生物在較短時間內發(fā)生變異,但變異是不定向的,A錯誤;
B、誘變育種的原理是基因突變,是DNA分子結構發(fā)生改變,屬于分子水平的改變,B正確;
C、基因工程是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而打破生殖隔離培育新品種,C正確;
D、基因工程可以按照人們的意愿,定向改造生物的遺傳性狀,D正確.
故選:A.

點評 本題考查生物變異的應用,要求考生識記生物變異的類型,掌握生物變異在育種工作中的應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.利用生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的原理,走可持續(xù)發(fā)展道路是人類的必然選擇?如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為:J/(cm2•a)]?請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,食物鏈和食物網?
(2)圖中A代表呼吸作用釋放的能量.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的總能量是110J/(cm2•a),其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為12.7%?
(4)若用如圖表示森林生態(tài)系統(tǒng),則流經該系統(tǒng)的總能量會遠大于人工魚塘生態(tài)系統(tǒng),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)中植物具有明顯的垂直分層現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定O2吸收量和CO2釋放量,結果如表所示.下列分析正確的是(  )
O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2釋放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
A.O2濃度為零時,呼吸作用最弱有利于蘋果貯存
B.O2濃度為5%時,蘋果果肉細胞開始進行有氧呼吸
C.O2濃度為1%~25%時,蘋果果肉細胞只進行有氧呼吸
D.O2濃度超過20%時,O2濃度不在是限制有氧呼吸強度的因素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.植物缺少哪一種無機鹽,會明顯影響光合作用對紅光的吸收( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于免疫失調的說法正確的是(  )
A.過敏是由過敏原刺激機體使?jié){細胞產生組織胺引起一系列反應
B.艾滋病、類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等都屬于免疫缺陷病
C.因為過敏不會破壞組織細胞,也不會引起組織嚴重損傷,所以不危及生命
D.過敏反應一定是在再次接受相同過敏原刺激時才發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.細胞學說建立的過程是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,下列相關敘述正確的是( 。
A.細胞及細胞學說是由虎克發(fā)現(xiàn)及最終建立的
B.細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物界的多樣性
C.施旺和施萊登通過研究進一步證實了細胞學說
D.德國的魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞”

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.豆科植物能供給根瘤菌有機養(yǎng)料,根瘤菌能為豆科植物提供含氮養(yǎng)料,二者相互依存,彼此有利,它們的種間關系屬于( 。
A.捕食B.競爭C.寄生D.互利共生

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯,原因是豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同.為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病,用蛋白質工程進行蛋白分子設計的最佳方案是( )

A.對豬胰島素進行一個不同氨基酸的替換

B.將豬胰島素和人胰島素進行拼接組成新的胰島素

C.將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病

D.根據(jù)人的胰島素設計制造一種全新的胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是細胞代謝過程的圖解,圖中NADPH代表[H],據(jù)圖回答:

(1)圖解Ⅰ中所示的過程是光反應 階段,程進行的場所是類囊體薄膜.
(2)Ⅲ過程是細胞呼吸,對生物體生命活動的意義是提供能量.
(3)物質X經過C3的還原過程,合成了(CH2O),物質Y是C2H5OH和CO2,過程的場所是細胞質基質和線粒體.
(4)寫出圖示Ⅰ、Ⅱ過程中的能量變化光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能.

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