17.大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類.研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究,根據(jù)下圖回答相關(guān)問題.

(1)查詢資料得知,18℃時(shí),在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1.由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶.
(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間,學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間.他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度.
①探究試驗(yàn)中以干酪素為底物.干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑試劑鑒定.
②胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組合幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在2 8.
③單位時(shí)間內(nèi)底物消耗量可以表示蛋白酶催化效率.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2,據(jù)能否確認(rèn)該假設(shè)成立?不能.理由是:在15℃~18℃范圍內(nèi),隨著溫度的升高,酶活性一直在增強(qiáng),沒有出現(xiàn)下降的拐點(diǎn),所以不能得出大菱鲆蛋白酶的最適溫度.
(3)研究發(fā)現(xiàn),大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶的含量少、活性低,所以人工養(yǎng)殖投放的食料成分中要注意淀粉和脂肪的比例,以減少海洋的污染.

分析 分析圖1:胃蛋白酶、腸蛋白酶和幽門盲囊蛋白酶的最適pH依次是2、8、8,在各自的最適pH值下,幽門盲囊蛋白酶對應(yīng)的酶活性值最大,催化效率最高.
分析圖2:溫度在15-18℃間,胃蛋白酶、腸蛋白酶和幽門盲囊蛋白酶的活性都隨著溫度的升高而增強(qiáng).

解答 解:(1)分析題圖曲線可知,在各自最適pH下幽門盲囊蛋白酶的活性最高,其催化效率最高.
(2)①酶具有專一性,蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)的水解,干酪素為蛋白質(zhì)類化合物,可用雙縮脲試劑檢測
②在研究溫度對酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度為自變量,pH值等位無關(guān)變量,為了使實(shí)驗(yàn)效果更佳明顯PH值應(yīng)調(diào)至最適PH值,胃蛋白酶最適PH值為2和幽門盲囊蛋白酶最適PH值為8.
③為了控制實(shí)驗(yàn)溫度,裝有酶底物的試管應(yīng)置于水浴中以保持恒溫.可以用單位時(shí)間內(nèi)底物消耗量或產(chǎn)物生成量表示蛋白酶催化效率的高低.
④在最適宜溫度之前,酶的活性會隨溫度升高而升高,超過最適宜溫度后,酶的活性隨溫度升高而降低,而題圖2中酶的活性隨溫度升高而升高,未出現(xiàn)峰值,因此根據(jù)圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出酶的最適宜溫度是15一18℃.
(3)由于大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低,大菱鲆消化和吸收淀粉與脂肪的能力低,因此人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉和脂肪的含量,以減少對海洋的污染.
故答案為:
(1)幽門盲囊蛋白酶
(2)①蛋白質(zhì)雙縮脲試劑  
②2和8  
③底物消耗量
④不能  在15℃~18℃范圍內(nèi),隨著溫度的升高,酶活性一直在增強(qiáng),沒有出現(xiàn)下降的拐點(diǎn),所以不能得出大菱鲆蛋白酶的最適溫度
(3)淀粉和脂肪

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是溫度、PH對酶活性的影響,酶作用的專一性,蛋白質(zhì)的檢測方法,酶活性在生產(chǎn)中的應(yīng)用,對曲線分析獲取有效信息是解題的關(guān)鍵,根據(jù)題干信息分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理及?shí)驗(yàn)變量并控制好變量是本題的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用18O標(biāo)記葡萄糖的氧原子,追蹤其在有氧呼吸過程中的去向。18O轉(zhuǎn)移的途徑是

A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧

C.氧→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示月季花藥培養(yǎng)的基本過程,請據(jù)圖回答:
(1)圖中X、Y表示愈傷組織、胚狀體.具體通過哪條途徑主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類和濃度配比.
(2)若接種后2-5天,發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是外植體消毒不徹底.
(3)在圖中過程2中,愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是生長素和細(xì)胞分裂素的比例偏低.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細(xì)胞在分裂過程中產(chǎn)生微核.微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu),游離于細(xì)胞核之外,光學(xué)顯微鏡下可見.某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,完成了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:萃取獲得香煙中的焦油,用醋酸丙酯將其溶解后,再用蒸餾水稀釋,配制成一系列濃度的焦油溶液.各取等量加入燒杯A、B、C、D中.將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中.取等量蒸餾水加入燒杯F中.
第二步:將6個(gè)狀況相同,幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥分別置于上述6個(gè)燒杯中培養(yǎng)較長時(shí)間,然后從每個(gè)洋蔥上隨機(jī)切取根尖數(shù)根制作臨時(shí)裝片.
鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細(xì)胞所占的比例(微核率),計(jì)算每組平均值如下表:
燒杯編號ABCDEF
焦油濃度/?g.ml-15010020030000
平均微核率/‰12.55714.93717.3220.143.583.59
請分析回答下列問題.
(1)為何洋蔥在上述溶液中培養(yǎng)時(shí)間不可過短?確保經(jīng)歷至少一個(gè)細(xì)胞周期.
(2)鏡檢時(shí)應(yīng)選擇位于根尖分生區(qū),且處于細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞.
(3)用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片的一般步驟為:解離→漂洗→染色→制片,其中第三步染色用的試劑是:龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液).
(4)對A、B、C、D四組而言,E組和F組哪組是對照組?E.將E組與F組比較,作用是:排除醋酸丙酯的影響.
(5)該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?香煙焦油能誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,且濃度越高誘導(dǎo)作用越強(qiáng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.使用顯微鏡觀察時(shí),如果視野中的物像偏右下方,要使物像居視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向哪個(gè)方向移動?( 。
A.右下方B.左下方C.右上方D.左下方

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸,據(jù)此判斷:

(1)該肽鏈含有5個(gè)肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-.合成1個(gè)C22H34O13N6分子的同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子.
(2)1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸.
(3)1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和4個(gè)游離的羧基.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
A.④屬于生物膜系統(tǒng),且為單層膜
B.①是遺傳物質(zhì)的主要載體,可被龍膽紫或醋酸洋紅著色
C.②與細(xì)胞中核糖體的形成有關(guān),且它們都是由DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成
D.③是某些大分子物質(zhì)如RNA、蛋白質(zhì)自由出入細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在如圖中,如圖甲所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,如圖乙表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制.請回答:

(1)正常人的血糖濃度為3.9~6.1mmol/L(或0.8~1.2g/L).
(2)當(dāng)血糖升高時(shí),通過②過程,使a分泌量增加,a激素表示胰島素,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑,一是通過⑥⑦⑧過程促進(jìn)血糖的利用;轉(zhuǎn)化為糖原;轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸;二是主要通過⑤抑制肝糖元的分解;非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖.
(3)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)圖乙激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是細(xì)胞膜上的受體蛋白不正常(或a激素不能和受體結(jié)合而發(fā)揮作用,或控制細(xì)胞膜上受體蛋白的基因突變所致).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于酶的描述,正確的是(  )
A.所有酶都是蛋白質(zhì)
B.酶在催化過程中逐漸被消耗掉
C.溫度越高,酶的活性越強(qiáng)
D.每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)

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