某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對長尾基因b為顯性,且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死,這兩對基因是獨(dú)立遺傳的。現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為
A.2:1 B.9:3:3:1 C.4:2:2:1 D.1:1:1:1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)胰島素是一種蛋白質(zhì)激素,由胰臟內(nèi)的胰島B細(xì)胞分泌。胰島素參與調(diào)節(jié)糖代謝,維持血糖平衡,可用于治療糖尿病。請回答下列有關(guān)胰島素的問題:
(1)某個(gè)體血糖偏高,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),是由于其相關(guān)細(xì)胞上的胰島素受體受損所致。推測其體內(nèi)胰島素的含量會(huì)比正常人 。
(2)研究發(fā)現(xiàn),某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜上某物質(zhì)的結(jié)構(gòu),該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體可以攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致糖尿病,從免疫學(xué)角度分析這種類型的糖尿病屬于 病。
(3)某興趣小組的同學(xué)以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料,以小鼠活動(dòng)狀況為觀察指標(biāo),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用。以下為同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,請回答相關(guān)問題:
①實(shí)驗(yàn)原理
胰島素具有降低血糖的作用。體內(nèi)胰島素含量過高時(shí),引起血糖下降,機(jī)體出現(xiàn)活動(dòng)減慢,甚至昏迷等低血糖癥狀,此癥狀可以通過補(bǔ)充葡萄糖溶液得到緩解。
②實(shí)驗(yàn)步驟
A 將正常的小鼠隨機(jī)分成A、B兩組,觀察并記錄小鼠活動(dòng)狀況。
B A組小鼠注射適量的 溶液,B組小鼠注射等量的生理鹽水。然后在適宜且相同的條件下培養(yǎng),觀察并記錄小鼠活動(dòng)狀況。
C A、B兩組小鼠注射等量的 溶液,觀察并記錄小鼠活動(dòng)狀況。
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D 實(shí)驗(yàn)步驟B中發(fā)現(xiàn)A組小鼠出現(xiàn)四肢無力、活動(dòng)減少、甚至昏迷等低血糖癥狀,原因是 。
E 實(shí)驗(yàn)步驟C中A組小鼠活動(dòng)情況是 。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論
胰島素具有降低血糖的作用。
⑤該實(shí)驗(yàn)過程中,B組小鼠的作用是 ,每組小鼠在實(shí)驗(yàn)步驟中每-步都要觀察記錄活動(dòng)狀況,這樣前后就形成了 _。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
mRNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是
A.tRNA一定改變,氨基酸一定改變
B.tRNA一定改變,氨基酸不一定改變
C.tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變
D.tRNA不一定改變,氨基酸一定改變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理過程是
A.乳酸與HCO3-反應(yīng)維持血漿PH相對穩(wěn)定
B.葡萄糖氧化分解釋放能量維持體溫相對穩(wěn)定
C.ATP水解為小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸提供能量
D.胃酸為胃蛋白酶的催化提供所需的酸性條件
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是( )
①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子類型的比例 ③雜種測交后代的性狀表現(xiàn)比例
④雜種自交后代的遺傳因子組成比例 ⑤雜種測交后代的遺傳因子組成比例
A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德爾兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制
B.每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律
C.F1細(xì)胞中控制兩對相對性狀的遺傳因子相互融合
D.F2中有16種配子組合方式、9種遺傳因子組合和4種性狀表現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾通過雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的基本規(guī)律,在下列各項(xiàng)中,除哪項(xiàng)外,都是出現(xiàn)規(guī)律性遺傳現(xiàn)象不可缺少的因素( )
A.F1體細(xì)胞中各遺傳因子的表達(dá)機(jī)會(huì)相等
B.F1自交后代各種遺傳因子組合類型發(fā)育成活的機(jī)會(huì)相等
C.各種遺傳因子在F1的配子中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)相等
D.每種類型的雌配子與每種類型的雄配子相遇的機(jī)會(huì)相等
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高三一?荚?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種生活在熱帶的果蟻,將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上,用這些落葉來培養(yǎng)真菌,然后以腐葉做為自己的食物來源。下列分析不正確的是( )
A.真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解
B.果蟻與真菌之間的共生關(guān)系是長期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果
C.果蟻和真菌都是分解者,共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)
D.果蟻從落葉中同化的能量可通過食物殘?jiān)鼈鬟f給真菌
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林一中13級下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
提取胡蘿卜素和提取玫瑰油時(shí)都需要加熱,但用萃取法提取胡蘿卜素時(shí),采用的是水浴加熱法,而用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰油時(shí)是直接加熱。其原因是
A.前者需保持恒溫,后者不需要恒溫
B.前者容易蒸發(fā),后者不容易蒸發(fā)
C.胡蘿卜素不耐高溫,玫瑰油耐高溫
D.前者燒瓶里含有機(jī)溶劑,易燃易爆,后者是水
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