下面甲圖是某一高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,乙兩曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、bc段和hj段可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖
B、甲圖相應(yīng)的是乙圖中的hj段
C、如果不考慮基因突變,則等位基因分離可發(fā)生在乙圖中的hj段
D、甲圖中染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專(zhuān)題:
分析:分析圖解:圖甲細(xì)胞中存在同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,該細(xì)胞處于有絲分裂中期;
乙左曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化,圖中ab段加倍是間期DNA復(fù)制的結(jié)果,cd段染色體上的DNA分子由2→1,這是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果;
右表示一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化,圖中g(shù)h段染色體組數(shù)目加倍,這是有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果,但是jk段染色體組又恢復(fù)為2,這是細(xì)胞一分為二的結(jié)果.
解答: 解:A、分析圖解可知,圖中bc段可以表示有絲分裂的前期和中期,而hj段表示有絲分裂后期,A錯(cuò)誤;
B、圖甲細(xì)胞中存在同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,該細(xì)胞處于有絲分裂中期,對(duì)應(yīng)乙圖中的bc段,B錯(cuò)誤;
C、乙圖表示有絲分裂過(guò)程中的相關(guān)變化,在有絲分裂過(guò)程中等位基因不發(fā)生分離,C錯(cuò)誤;
D、甲圖中染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2,是處于有絲分裂中期圖,該時(shí)期染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂過(guò)程中各時(shí)期的特點(diǎn)以及DNA和染色體數(shù)目的變化等知識(shí),意在考查考生的析圖能力、識(shí)記能力,難度適中.考生要能夠根據(jù)有絲分裂各期特點(diǎn)判斷圖甲所屬時(shí)期,并且能夠明確乙圖中各轉(zhuǎn)折點(diǎn)的變化,并且識(shí)記有絲分裂中期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖虛線框內(nèi)為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中有條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)的
 
 
能沿著食物網(wǎng)和食物鏈的渠道進(jìn)行.
(2)圖中的雙翅目幼蟲(chóng)與太陽(yáng)魚(yú)的種間關(guān)系是
 

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能得到上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量,其原因包括
 
(從下列備選答案中選擇,填序號(hào)).
①上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量被分解者利用.
②上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量被其自身呼吸作用消耗.
③上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量未被利用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法.據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A、當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí),可能會(huì)感染狂犬病病毒,此時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好
B、采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
C、采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程叫細(xì)胞免疫
D、醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述,正確的是(  )
A、在用顯微鏡觀察切片時(shí),先用低倍鏡(10×10),再換用高倍鏡(10×40),細(xì)胞大小放大四倍,目鏡測(cè)微尺每小格代表的長(zhǎng)度不變
B、低倍鏡換上高倍鏡后,如因視野太暗而影響觀察時(shí),應(yīng)放大光圈、反光鏡由平面換成凹面
C、在低倍鏡下觀察一個(gè)植物細(xì)胞時(shí),在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清,此時(shí)應(yīng)直接換上高倍鏡,用細(xì)調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)即可
D、視野中一草履蟲(chóng)向左游動(dòng),可向右移動(dòng)裝片進(jìn)行追蹤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

產(chǎn)生白化病的根本原因是(  )
A、缺少黑色素
B、缺少陽(yáng)光照射
C、缺少有關(guān)的酶
D、基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)水綿、藍(lán)藻、HIV、和變形蟲(chóng)這四種不同生物的敘述正確的是( 。
A、水綿和藍(lán)藻的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全分解
B、藍(lán)藻為低等植物,細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA
C、HIV的遺傳物質(zhì)是RNA,其結(jié)構(gòu)中不含染色體
D、變形蟲(chóng)的有氧呼吸被抑制會(huì)影響脂溶性小分子物質(zhì)的運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

草甘膦是一種廣泛應(yīng)用的除草劑,能不加選擇地殺死各種雜草和農(nóng)作物.研究發(fā)現(xiàn),某種植物對(duì)草甘膦具有抗性.將該種植物的抗草甘膦基因轉(zhuǎn)人油菜中,使油菜能抗草甘膦.在轉(zhuǎn)基因油菜種植多年后,調(diào)査發(fā)現(xiàn),該地域未使用草甘膦的野生油菜約有80%含有抗草甘膦基因.下列敘述中不正確的是( 。
A、培育轉(zhuǎn)基因油菜的育種原理是基因重組
B、轉(zhuǎn)入抗草甘膦基因,改變了油菜的基因頻率
C、野生油菜中含抗草甘膦基因是自然選擇的結(jié)果
D、大量使用草甘膦,降低了生態(tài)系統(tǒng)物種的豐富度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下關(guān)于生物變異的敘述,正確的是(  )
A、發(fā)生在DNA分子上的堿基對(duì)的增添、缺失或改變都叫基因突變
B、除病毒外,生物都能發(fā)生染色體變異
C、基因型均為Aa的雙眼皮父母生下單眼皮孩子的原因是減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了基因重組
D、無(wú)子西瓜的變異原理是染色體數(shù)目變異,這種變異屬于可遺傳變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖一表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響,圖二表示一天24小時(shí)蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線(水平虛線為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)兩圖中光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有
 
,此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有
 
.圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是
 

(2)經(jīng)過(guò)24小時(shí)后,大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)
 
(填“增加”“減少”或“不變”).據(jù)圖分析原因是
 

(3)圖一中限制N點(diǎn)的主要外界因素是
 
 
.N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動(dòng)方向是
 

 (4)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
 

A.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同
B.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度在一段時(shí)間后都將逐漸下降
C.若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強(qiáng)度一定比乙低
D.若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較低
(5)某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(圖三所示),據(jù)圖分析,主要吸收藍(lán)紫光及紅光的色素是
 
. (填序號(hào))
另一同學(xué)由于研磨綠葉過(guò)程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想(圖四所示),請(qǐng)指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品
 

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