5．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中生物成分的營養(yǎng)關(guān)系簡圖，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中有5條食物鏈
B．戊固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C．該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括圖中的甲乙丙丁戊
D．調(diào)查圖中生物乙某種群的密度，常采用的方法是樣方法

分析 分析題圖：圖示表示草原生態(tài)系統(tǒng)中生物成分的營養(yǎng)關(guān)系簡圖，其中戊為生產(chǎn)者，甲、乙、丙和丁都是消費(fèi)者，圖中還有分解者，缺失非生物的物質(zhì)和能量．該圖中共有4條食物鏈，即戊→乙→甲、戊→乙→丙、戊→乙→丁→丙、戊→丙．

解答 解：A、由以上分析可知，圖中有4條食物鏈，A錯誤；
B、戊是生產(chǎn)者，其固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B正確；
C、該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括圖中的甲乙丙丁戊和分解者，C錯誤；
D、乙為初級消費(fèi)者，一般采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合草原生態(tài)系統(tǒng)中生物成分的營養(yǎng)關(guān)系簡圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，能準(zhǔn)確判斷圖中各生物成分的名稱及食物鏈的條數(shù)；掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程及特點(diǎn)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示某家系中該遺傳病的發(fā)病情況，下列敘述正確的是（　�。�
A．該遺傳病屬于伴X染色體顯性遺傳
B．Ⅲ2與一個正常女孩結(jié)婚，生出一個正常男孩的概率是$\frac{1}{6}$
C．Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子，建議生女孩
D．無法判斷Ⅰ1的基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．某種群中若A的基因頻率在一段時間后由0.4增加到0.6，a的基因頻率由0.6下降到0.4，但是由于無新基因產(chǎn)生，所以可認(rèn)為該種群沒進(jìn)化
B．水稻（2n=24）一個染色體組有12條染色體，則水稻的基因組有13條染色體
C．隔離是物種形成的必要條件，其實(shí)質(zhì)是基因不能自由交流
D．培育三倍體無籽西瓜過程中，四倍體西瓜是由二倍體西瓜經(jīng)秋水仙素加倍而來，因而兩者是同一個物種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．苦馬豆素（SW）是從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認(rèn)為是“未來的腫瘤治療藥物”．以下是相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究過程及結(jié)果：
①將等量的小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞懸液，分別接種于若干支含等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中．
②將培養(yǎng)瓶放于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，靜置、去除上清液；
③分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液，于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；
④分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度SW對細(xì)胞存活率影響曲線（如圖）．
請回答：
（1）處于間期的肝癌Hepal-6細(xì)胞，其分子水平的主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（2）③實(shí)驗(yàn)要設(shè)置對照組，對照組的處理方法應(yīng)為不加SW藥物處理，加等量培養(yǎng)液（或只加等量培養(yǎng)液）．步驟③中每個實(shí)驗(yàn)組設(shè)置5個培養(yǎng)瓶同時進(jìn)行培養(yǎng)，計(jì)數(shù)后統(tǒng)計(jì)，這是為了減小誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可信．
（3）分析圖1中曲線可知，SW對肝癌Hepal-6細(xì)胞作用效果的特點(diǎn)是：
①SW濃度越高，對細(xì)胞生長（存活）的抑制作用越強(qiáng)；
②SW作用時間越長，對細(xì)胞生長（存活）的抑制作用越強(qiáng)．
（4）將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，去除上清液后經(jīng)過一系列的處理及分析，得到如表結(jié)果：
表：培養(yǎng)48h細(xì)胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達(dá)量
SW癌細(xì)胞數(shù)目凋亡細(xì)胞數(shù)目Bax蛋白Bcl-2蛋白
2微克/ml++++++++++
1微克/ml++++++++++
0.5微克/ml++++++++++
0微克/ml++++++++++
注：“+”的數(shù)量表示相對值的多少
據(jù)此推測，SW可能是通過凋亡誘發(fā)癌細(xì)胞來抑制腫瘤生長的，其原因可能是SW促進(jìn)了癌細(xì)胞內(nèi)Bax蛋白基因基因的表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞傳遞至靶細(xì)胞，如圖表示某高等動物激素的分泌及作用機(jī)制，請結(jié)合所學(xué)知識及圖中相關(guān)信息回答以下問題：

（1）圖中甲、乙、丙表示該動物的器官，其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是[甲]下丘腦．該器官神經(jīng)元之間相接觸的部分稱為突觸，興奮通過該結(jié)構(gòu)時，信號轉(zhuǎn)變過程是電信號→化學(xué)信號→電信號．
（2）a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起抑制作用．若激素①表示雌性激素，則物質(zhì)b是促性腺激素，激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散．
（3）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞，該細(xì)胞分泌的激素②的生理功能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1是我國某地區(qū)開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）和自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低，原因是營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單（食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)簡單）．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚相通，優(yōu)點(diǎn)是提高蔬菜產(chǎn)量，原因：因?yàn)槟⒐郊?xì)胞呼吸放出二氧化碳，為蔬菜的光合作用提供原料．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動，從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量和物質(zhì)的多級利用，減少環(huán)境污染．
（4）如圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向害蟲后發(fā)生的一系列變化示意圖．據(jù)圖回答相關(guān)問題：
圖中的A表示害蟲同化的能量，B比A的能量少原因是通過呼吸作用散失了一部分能量，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，害蟲的種群數(shù)量一般處于K值，此時種群數(shù)量的增長速率為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下面對高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．將小麥發(fā)芽的種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，說明發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖
B．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖象，從而判斷出每個細(xì)胞中有42條染色體
C．經(jīng)堿性染料染色的洋蔥表皮細(xì)胞，鏡檢時可看到每條染色體被染成深色
D．顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．離子通道是細(xì)胞膜上僅能使無機(jī)鹽離子選擇性被動通過的一類通道蛋白．在離子通道上常具有門，因此又稱為門通道．根據(jù)門開關(guān)條件的不同，大體分為電壓門通道、配體門通道和壓力激活通道（如圖一）．電壓門通道由膜電位控制門的開關(guān)；配體門通道門的開關(guān)取決于細(xì)胞內(nèi)外特定的物質(zhì)（配體）與相應(yīng)的通道蛋白（受體）結(jié)合，從而影響離子進(jìn)出細(xì)胞；壓力激活通道門的開關(guān)取決于機(jī)械力的作用．圖二是神經(jīng)肌肉接頭處傳遞神經(jīng)沖動、刺激肌肉收縮過程中相關(guān)離子通道先后開放和關(guān)閉的示意圖（各門通道開放順序以數(shù)字標(biāo)注）．請分析回答：

（1）乙酰膽堿的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性．
（2）神經(jīng)肌肉接頭處的離子通道X、Y、Z中屬于配體門通道的是Y．
（3）進(jìn)入突觸小體中的Ca2+的作用是促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，從而使興奮傳導(dǎo)信號類型發(fā)生的轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號．
（4）圖二中，Na+和Ca2+跨膜運(yùn)輸過程不需要 （填“需要”或“不需要”）消耗能量．
（5）突觸前膜和突觸后膜都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，但它們執(zhí)行不同的功能，從其組成成分上分析，原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于念珠藻的說法正確的是

A.念珠藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．葉綠體是念珠藻進(jìn)行光合作用的場所

C．核糖體是念珠藻細(xì)胞內(nèi)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”

D．線粒體是念珠藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場所

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同步練習(xí)冊答案