15．如圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者的食物
B．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有食草蟲(chóng)、線(xiàn)蟲(chóng)、海螺
C．若大米草死亡，將導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增多，沼蟹數(shù)量亦增多
D．若噴灑只殺滅食草蟲(chóng)的殺蟲(chóng)劑，則蜘蛛數(shù)量將減少

分析 由圖可知，所包含的食物鏈有：藻類(lèi)→海螺；藻類(lèi)→線(xiàn)蟲(chóng)→沼蟹；藻類(lèi)→細(xì)菌→線(xiàn)蟲(chóng)→沼蟹；大米草→食蟲(chóng)草→蜘蛛．
若在食草蟲(chóng)幼蟲(chóng)期噴灑只殺滅該蟲(chóng)的含磷殺蟲(chóng)劑，一段時(shí)間后食草蟲(chóng)減少，蜘蛛缺少食物，數(shù)量減少；土壤中的磷的增加以及大米草的競(jìng)爭(zhēng)減弱，可促進(jìn)藻類(lèi)生長(zhǎng)，線(xiàn)蟲(chóng)增加，沼蟹數(shù)量增加；因沼蟹會(huì)破壞大米草根系，隨沼蟹數(shù)量增加，大米草數(shù)量不增反降．

解答 解：A、由藻類(lèi)→細(xì)菌→線(xiàn)蟲(chóng)→沼蟹可得細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者的食物，A正確；
B、由食物鏈有：藻類(lèi)→海螺；藻類(lèi)→線(xiàn)蟲(chóng)→沼蟹；藻類(lèi)→細(xì)菌→線(xiàn)蟲(chóng)→沼蟹；大米草→食蟲(chóng)草→蜘蛛，可得第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有沼蟹、蜘蛛、線(xiàn)蟲(chóng)，B錯(cuò)誤；
C、大米草死亡，可促進(jìn)藻類(lèi)生長(zhǎng)，線(xiàn)蟲(chóng)增加，沼蟹數(shù)量增加，C正確；
D、由圖可知，若在食草蟲(chóng)幼蟲(chóng)期噴灑只殺滅該蟲(chóng)的含磷殺蟲(chóng)劑，一段時(shí)間后食草蟲(chóng)減少，蜘蛛缺少食物，數(shù)量減少，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)內(nèi)容．意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成及其主要功能，請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題．

（1）A是指葡萄糖；E在動(dòng)物中是指糖原，在植物中主要指淀粉．
（2）F是指脂肪；它是由B脂肪酸和甘油形成的，除此之外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇．
（3）C形成G過(guò)程的反應(yīng)叫脫水縮合，鑒定組織中存在G時(shí)，用到的試劑是雙縮脲試劑，先加入A液，理由是使溶液呈現(xiàn)為堿性，在加入B液時(shí)為什么只加3～4滴而不能過(guò)量？否則會(huì)遮蔽反應(yīng)產(chǎn)生的紫色
（4）D是指脫氧核苷酸，D形成H，H是脫氧（核糖）核酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細(xì)胞呼吸所設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．開(kāi)始時(shí)錐形瓶中裝滿(mǎn)了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，并在其中加入了適量的酵母菌，將裝置密封并靜置一段時(shí)間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液體會(huì)進(jìn)入玻璃管，從玻璃管的刻度上可以讀出進(jìn)入玻璃管的液體量．表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值．（單位：mL）
時(shí)間（min）4℃10℃20℃35℃55℃90℃
500.20.40.700
1001.01.31.20.10
150.11.90.82.80.20
200.23.13.34.40.30
250.34.04.55.00.40
（1）該同學(xué)作了以下四種假設(shè)，你認(rèn)為最合理的假設(shè)是B．
A．溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響
B．溫度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響
C．氧濃度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響
D．氧濃度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響
（2）假設(shè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中產(chǎn)生的氣體在溶液中的溶解度很低，則表中數(shù)據(jù)可以反映酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的CO2的量，其中在溫度時(shí)間分別為20℃15min時(shí)測(cè)量的數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的．
（3）對(duì)于在90℃條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為原因是酶在高溫下變性失活．
（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，實(shí)驗(yàn)裝置必須密封并靜置一段時(shí)間，以便消耗裝置中的氧氣．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．已知AUG、GUG為起始密碼子，UAA、UGA、UAG為終止密碼子，某mRNA的堿基排序?yàn)椋篈UUGGAUGAC…（40個(gè)堿基，不含終止密碼）CUCAUCUAGU，該mRNA控制合成的蛋白質(zhì)中含氨基酸（　�。�
A．17個(gè)B．18個(gè)C．19個(gè)D．20個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖中甲為神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，乙為突觸結(jié)構(gòu)的模式圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．乙圖中的結(jié)構(gòu)只能在甲圖中的⑤部位上形成
B．刺激甲圖中的③，興奮將發(fā)生雙向遞減的傳導(dǎo)
C．乙圖中興奮的傳遞只能從A神經(jīng)元到B神經(jīng)元
D．甲圖中⑤的末端將完成“電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．在適宜的光照和二氧化碳濃度下，測(cè)定了溫度對(duì)某種藻的光合作用和細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖．請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）由圖可知，最適于該藻生長(zhǎng)的溫度為35℃．若降低光照強(qiáng)度，則該藻光合作用的最適溫度不變（升高、下降或不變）．
（2）與35℃相比，30℃時(shí)葉綠體中C3的生成速率將下降（升高、下降或不變）．若溫度較長(zhǎng)時(shí)間維持在30℃，則葉綠體中C3的含量比C5少（多或少）．
（3）測(cè)定該藻細(xì)胞呼吸的耗氧速率時(shí)，必須在黑暗條件下進(jìn)行且氧氣充足．
（4）若溫度保持40℃且持續(xù)光照，則該藻將正常生長(zhǎng)（正常生長(zhǎng)、停止生長(zhǎng)或死亡），請(qǐng)解釋原因：該溫度條件下凈光合作用量大于零，有機(jī)物有積累．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有關(guān)激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用方面的說(shuō)法正確的是（　　）
A．切除動(dòng)物垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和胰高血糖素都會(huì)減少
B．甲狀腺激素分泌不足，蝌蚪發(fā)育不會(huì)受影響，但是成年人耗氧量會(huì)增加
C．兩激素間拮抗作用不利于維持生物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長(zhǎng)發(fā)育
D．玉米在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，噴灑生長(zhǎng)素類(lèi)似物不能避免減產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）利用遺傳變異的原理培育作物新品種，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應(yīng)用。用某自花且閉花授粉的植物進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

（1）自然狀態(tài)下該植物一般都是______合子。

（2）若采用誘變育種，在γ射線(xiàn)處理時(shí)，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有______、________ 和多害性這三個(gè)特點(diǎn)。

（3）該植物的穗大（A）對(duì)穗小（a）為顯性，晚熟（B）對(duì)早熟（b）為顯性，請(qǐng)利用現(xiàn)有的純合子品種，通過(guò)雜交育種的方法培育純合大穗早熟新品種。

①培育純合大穗早熟水稻新品種時(shí)，選擇的親本基因型分別是________和________。兩親本雜交的目的是______________。

②將F1所結(jié)種子種下去，從長(zhǎng)出的水稻中選出表現(xiàn)為大穗早熟的植物，這些大穗早熟植株中約有______是符合育種要求的。

（4）假設(shè)雜交涉及到n對(duì)相對(duì)性狀，每對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制，彼此間各自獨(dú)立遺傳。在完全顯性的情況下，從理論上講，F(xiàn)2雜合基因型共有______種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2014年，非洲地區(qū)爆發(fā)新一輪的埃博拉病毒、下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中不正確的是（　�。�
①為獲得大量埃博拉病毒用于研究，可以用培養(yǎng)基在體外培養(yǎng)；
②能引發(fā)傳染病，但無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是生物；
③該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何細(xì)胞器；
④該病毒增殖時(shí)，氨基酸等原料有宿主細(xì)胞提供；
⑤該病毒主要有蛋白質(zhì)和核酸組成，是最小的生命系統(tǒng)．
A．2項(xiàng)B．3項(xiàng)C．4項(xiàng)D．5項(xiàng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案